NGỮ VĂN 9 - TIẾT 3 - Các phương châm hội thọa- 3 CỘT

 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY: TIẾT 3 CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI • MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: GIÚP HỌC SINH: - Nắm được nội dung phương châm về Lượng và phương châm về Chất. - Biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp. • CHUẨN BỊ: Bảng phụ, các đoạn hội thoại. • TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: A/ ỔN ĐỊNH: Kiểm tra sỉ số. B/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra tập, sách, sự chuẩn bị của học sinh. C/ BÀI MỚI: Trong giao tiếp có những quy định tuy không được nói ra thành lời nhưng người tham gia giao tiếp buộc phải tuân thủ, nếu không thì dù không mắc lỗi về ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp thì việc giao tiếp cũng không thành công. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu phương châm về Lượng: + GV: Giải thích từ: Phương châm: Hướng phải theo mà hành động. + GV: Gọi HS đọc đoạn đối thoại. + Hỏi: Khi An hỏi”Học bơi ở đâu”mà Ba trả lời “ở dưới nước” thì câu trả lời đó có đáp ứng được điều mà An muốn biết không? Vì sao? + GV gợi ý HS giải thích bơi là gì? + Điều mà An muốn biết là 1 địa điểm nào đó, ví dụ: Sông, hồ, bể bơi…Vậy câu trả lời của Ba đã không mang nội dung mà An muốn biết. Nói mà không có nội dung là 1 hiện tượng không bình thường. + Hỏi: Vậy từ đó ta rút ra được bài học gì khi giao tiếp? + GV chốt lại ý 1. + Gọi HS đọc ví dụ 2 SGK + Hỏi: Vì sao truyện lại gây cười? + Hỏi: Lẽ ra anh”lợn cưới”và anh”áo mới”phải hỏi và trả lời như thế nào để người nghe đủ biết điều cần hỏi và cần trả lời? + Hỏi: Từ câu chuyện cười, rút ra điều gì cần tuân thủ khi giao tiếp? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Nghe. + HS đọc. + Bơi: Di chuyển trong nước hoặc trên mặt nước bằng cử động của cơ thể. + HS thảo luận rút ra nhận xét: Khi nói, câu nói phải có nội dung đúng với yêu cầu giao tiếp, không nên nói ít hơn những gì mà giao tiếp đòi hỏi. + HS suy nghĩ để tìm 2 yếu tố gây cười: Khoe lợn cưới, khoe áo mới. + Anh hỏi bỏ chữ”cưới”. + Anh áo mới : Bỏ ý khoe áo. + Không nên nói nhiều hhơn NỘI DUNG GHI I/ PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI: + Nói có nội dung đúng với yêu cầu giao tiếp. + Không thiếu ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------  Trường THCS Phú Mỹ  1  GV:Nguyễn Thị Lượng   GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV tổng kết phương châm về Lượng và gọi HS đọc phần ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu phương châm về chất: + Gọi HS đọc ví dụ ở SGK. + Hỏi: Truyện cười phê phán điều gì? + Hỏi: Vậy trong giao tiếp có điều gì cần tránh? + GV nêu tình huống: Nếu không biết chắc tuần sau lớp sẽ cắm trại em có thông báo với bạn:”Tuần sau lớp sẽ tổ chức cắm trại” không? Hoặc không biết lý do vì sao bạn nghỉ học thì em có trả lời cô. Thầy là bạn ấy nghỉ học vì ốm không? + Hỏi: Vậy trong giao tiếp cần tránh điều gì? - GV hệ thống hoá kiến thức và gọi HS độc phần ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn luyện tập: BÀI 1: Gọi HS đọc bài tập, xác định yêu cầu. GV chia 2 nhóm, mỗi nhóm làm 1 câu theo yêu cầu. + Lỗi ở phương châm nào? Từ nào vi phạm? BÀI 2: Gọi HS đọc bài, xác định yêu cầu. BÀI 3: Gọi HS đọc truyện cười”Có nuôi được không?” + Hỏi: Phương châm hội thoại đã không được tuân thủ? BÀI 4: Gọi HS đọc bài tập. + Yêu cầu giải thích các cách diễn đạt a, b. BÀI 5: Gọi HS đọc các thành ngữ và giải thích. những gì cần nói. + HS đọc ghi nhớ ở SGK. + Phê phán tính nói khoát, nói sai sự thật. + HS rút ra kết luận: Không nên nói điều mà mình không có bằng chứng xác thực. + HS thực hiện: a) Thừa”nuôi ở nhà”. b) Thừa cụm từ”có 2 cánh”. + HS thực hiện: a) … Nói có sách mách có chứng. b) … nói dối. c) … nói mò. d) … nói nhăng nói cuội. e) … nói trạng. + Phương châm về Lượng, thừa câu”Rồi có nuôi được không?” + HS thực hiện: a) Người nói có ý thức tôn trọng phương châm phương châm về Chất. Họ nói cho biết thông tin của họ nói chưa chắc chắn. b) Người nói tôn trọng phương châm về Lượng. Các cụm từ không nhằm lặp lại nội dung cũ. HS thực hiện: + An đơm nói đặt: Vu khống, đặt điều. + An vốc nói mò: Nói vu vơ không có bằng chứng. không thừa. II/ PHƯƠNG CHÂM VỀ CHẤT: Đừng nói điều gì mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực. III/ LUYỆN TẬP: 1. Phân tích lỗi: 2. Điền vào chỗ trống: 3. Giải thích: 4. Giải thích: 5. Giải thích từ ngữ: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------  Trường THCS Phú Mỹ  2  GV:Nguyễn Thị Lượng   GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Hỏi: Cho biết các thành ngữ trên có liên quan đến phương châm hội thoại nào? + An không nói có: Vu cáo bịa đặt. + Cãi chày cãi cối: Ngoan cố, không chịu thừa nhận sự thật đã có bằng chứng. + Khua môi múa mép: Ba hoa, khoát lác. + Nói dối nói chuột: Nói lăng nhăng, nhảm nhí. + Hứa hươu hứa vượn: Hứa hẹn 1 cách vô trách nhiệm, có màu sắc của sự lừa đảo. HS suy nghĩ, trả lời: + Các thành ngữ trên đều chỉ ra các hiện tượngvi phạm phương châm về chất. D/ CỦNG CỐ- HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ: - Đọc lại ghi nhớ. - Chuẩn bị: Các phương châm hội thoại (Tiếp theo).  Rút kinh nghiệm: . . ============ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------  Trường THCS Phú Mỹ  3  GV:Nguyễn Thị Lượng  . GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - NGÀY SOẠN:. ============ -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -  Trường THCS Phú Mỹ   3  