Giáo án Ngữ văn 9 bài 2: Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI (tiếp) I-Mục tiêu học: 1- Kiến thức: - Nắm hệ thống phương châm hội thoại qua 1,2 2- Kĩ năng: - Rèn kĩ sử dụng phương châm hội thoại giao tiếp xã hội 3- Thái độ: -Giáo dục ý thức cho học sinh sử dụng phương châm hội thoại ngữ cảnh giao tiếp II -Phương tiện thực hiện: 1- Thầy:giáo án, sgk, sgv, bảng phụ 2-Trò:vở tập, sgk III- Cách thức tiến hành: - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm -Quy nạp IV- Tiến trình dạy: A-Tổ chức:-sĩ số: - vắng: B- Kiểm tra: ? Gọi em làm tập sgk/11 bảng ? 1em trả lời lí thuyết:thế phương châm lượng,chất? cho ví dụ C- Bài mới: I-Phương châm quan hệ: - Gọi hs đọc tập sgk/21 1-Bài tập:sgk/21 ?Em hiểu thành ngữ “ơng nói ”? - Thành ngữ: “ơng nói ” thành ngữ dùng để tình hội thoại =>mỗi người nói đề tài khác nào? nhau,không hiểu + không hiểu ?Hậu tình gì? +người nói người nghe không hiểu nhau, giao tiếp không thành cơng TaiLieu.VN Page ?Từ tình trên, em rút học gì? +Khi giao tiếp phải nói đề tài hội thoại =>khi giao tiếp phải nói đề tài - Gọi học đọc ghi nhớ sgk/21 hội thoại 2-Ghi nhớ sgk/21 - hs đọc tập sgk/21 II- Phương châm cách thức: ?Giải thích thành ngữ trên? 1- Bài tập1: + “Dây cà dây muống”:nói rườm rà, dài -Giải thích: dòng +Dây cà dây muống + “Lúng búng ”:nói khơng rành mạch, ?Hai thành ngữ dùng để cách nói +Lúng búng nào? +Cách nói dài dòng khơng rõ ý, không rành mạch ? Hậu cách nói trên? +Người nghe hiểu sai, lạc ý ?Từ hậu trên, em rút học gì? =>Cách nói không rõ ý, rành mạch làm cho người nghe hiểu sai ý Và người nghe bị ức chế, khơng có thiện cảm với người nói +Trong giao tiếp,nói phải rành mạch rõ ràng * Kết luận ghi nhớ sgk/22 -Học sinh đọc câu văn 2- Bài 2: ?Câu văn cách? -Câu văn +2 cách: - Tôi đồng ý với nhận định ông - cách truyện ngắn - Tôi đống ý với nhận định 1(những) người truyện ngắn ông ?Để người nghe không hiểu lầm, phải nói nào? +(tuỳ theo ý diễn đạt):tôi đồng ý với nhận định bạn bè truyện ngắn ông TaiLieu.VN Page ? Như vậy, giao tiếp cần tuân thủ điều nữa? +HS đọc ghi nhớ sgk/22 - Gọi hs đọc mẩu chuyện +Ghi nhớ ?Tại người ăn xin cậu bé cảm thấy III- Phương châm lịch nhận từ người 1cái đó? 1-Bài tập sgk/22 +Cả người nhận tình cảm, lòng u “Người ăn xin” thương cảm thông ?Vậy, em rút học từ mẩu chuyện trên? +Khi giao tiếp cần tôn trọng người đối thoại - Cả người cảm nhận chân thành tôn trọng lẫn - HS đọc ghi nhớ sgk -GV chia nhóm hs làm tập =>Khi giao tiếp khơng phân biệt giàu nghèo hèn sang +Nhóm làm 2-Ghi nhớ sgk/23 + IV- Luyện tập: + + - Gọi đại diện nhóm trả lời, nhận xét ?Bài yêu cầu gì? Những câu tục ngữ khuyên điều gì? + Chọn từ ngữ giao tiếp + Có thái độ tơn trọng người đối thoại 1- Bài 1:Tục ngữ, ca dao a-Lời chào b-Lời nói c-Kim vàng =>Khi giao tiếp phải lựa chọn ngơn TaiLieu.VN Page ?Tìm câu ca dao,tục ngữ tương tự? ngữ để nói +Một điều nhịn Có thái độ tơn trọng lịch với người đối thoại + Người xinh nón +Chim khôn kêu ; dễ nghe ?Những lời nói thuộc phương châm hội thoại nào? +Phương châm lịch ?Ở lớp 7,8 em học phép tu =>phương châm lịch từ.Vậy phép tu từ liên quan đến phương 2- Bài 2:sgk/23 châm lịch sự? - Phép tu từ nói giảm nói tránh liên + Nói giảm nói tránh quan đến phương châm lịch *Bảng phụ: ?Đại diện nhóm ba điền từ vào chỗ trống? a- nói mát 3-Bài 3-sgk/23:Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống b- nói hớt c- .nói móc d- nói leo e- nói đầu đũa ?Những từ ngữ liên quan đến phương châm nào? +Lịch sự, cách thức ? Đại diện nhóm trả lời a- Nhân tiện xin hỏi =>phương châm quan hệ =>Liên quan phương châm lịch sự, cách thức 4-Bài 4:Vận dụng phương châm học để giải thích cách diễn đạt sau: a- Khi người nói muốn hỏi vấn đề TaiLieu.VN Page b- Cực chẳng tơi phải nói =>phương châm lịch c- Đừng nói leo khơng thuộc đề tài trao đổi(quan hệ) người ta dùng cụm từ =>phương châm lịch b- Người nói muốn ngầm xin lỗi người nghe điều nói ?Giải nghĩa thành ngữ sau? c-Người nói nhắc người nghe phải tơn trọng lời nói +Nói băm bổ:nói bốp chát thơ bạo 5- Bài 5:Giải nghĩa thành ngữ: +Nói đấm vào tai:nói dở khó nghe gây ức - Nói băm nói bổ (lịch sự) chế - Nói đấm vào tai (lịch sự) +§iều nặng tiếng nhẹ:nói dai trách móc chì chiết +Nửa úp nửa mở: nói khơng rõ ràng khó hiểu +Mồm loe mép giải:nhiều lời, nói lấy bất chấp sai đúng, phải trái - Điều nặng tiếng nhẹ (lịch sự) +§ánh trống lảng:cố ý né tránh vấn đề mà -Nửa úp nửa mở (cách thức) người đối thoại trao đổi + Nói dùi đục chấm mắm cáy:nói thơ thiển - Mồm loe mép giải (lịch sự) thiếu tế nhị - Đánh trống lảng (quan hệ) Nói dùi (lịch sự) D-Củng cố: ?Có phương châm hội thoại? Hãy kể tên +5 phương châm hội thoại: -Phương châm lượng - chất - quan hệ - .cách thức - .lịch TaiLieu.VN Page +Khi giao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà ta chọn phương châm giao tiếp cho phù hợp làm cho mối quan hệ ngày tốt đẹp +Gọi hs đọc ghi nhớ sgk E- Hướng dẫn nhà: - Học thuộc phương châm hội thoại - Làm tập lại tập trắc nghiệm - Đọc trước Cách dẫn trực tiếp Xưng hô hội thoại TaiLieu.VN Page ... ?Có phương châm hội thoại? Hãy kể tên +5 phương châm hội thoại: -Phương châm lượng - chất - quan hệ - .cách thức - .lịch TaiLieu.VN Page +Khi giao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà ta chọn phương châm. .. em học phép tu = >phương châm lịch từ.Vậy phép tu từ liên quan đến phương 2- Bài 2:sgk/23 châm lịch sự? - Phép tu từ nói giảm nói tránh liên + Nói giảm nói tránh quan đến phương châm lịch *Bảng... đề tài hội thoại =>khi giao tiếp phải nói đề tài - Gọi học đọc ghi nhớ sgk/21 hội thoại 2-Ghi nhớ sgk/21 - hs đọc tập sgk/21 II- Phương châm cách thức: ?Giải thích thành ngữ trên? 1- Bài tập1: