ngữ văn 9 tiết 3 các phương châm hội thọai tt

...  GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9  GV tổng kết phương châm về Lượng và gọi HS đọc phần ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu phương châm về chất: + Gọi HS đọc ví dụ ở SGK. + ... xác định yêu cầu. BÀI 3: Gọi HS đọc truyện cười”Có nuôi được không?” + Hỏi: Phương châm hội thoại đã không được tuân thủ? BÀI 4: Gọi HS đọc bài tập. + Yêu cầu giải thích các cách diễn đạt a, b. BÀI ... nhăng nói cuội. e) … nói trạng. + Phương châm về Lượng, thừa câu”Rồi có nuôi được không?” + HS thực hiện: a) Người nói có ý thức tôn trọng phương châm phương châm về Chất. Họ nói cho biết thông...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 23:10

Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 21/10/2014, 02:00

... năng thô bạo, bốp chát,xỉa xói phương châm lịch sự Nói mạnh, gây ức chế ,khó nghe phương châm lịch sự Cố ý né tránh vấn đề mà người đối thoại muốn trao đổi Phương châm quan hệ 2. Phửụng chaõm ... tiếp - Tránh việc vi phạm phương châm quan hệ trong hội thoại BT4 (Câu a) Tiện đây mình thông báo luôn lịch tập văn nghệ của lớp như sau: Còn về việc tập văn nghệ thì các bạn sẽ theo lịch ... caực phửụng chaõm hoọi thoaùi đã học? Theo em phương châm hội thoại nào quan trọng nhất? - Tình huống hội thoại sau người nói có vi phạm phương châm quan hệ không? Người em : - Anh ơi ! Quả...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:18

... 08/27/ 13 Giỏo viờn: Nguyn Th Ki m Dung 9 I. Phương châm về lượng: II. Phương châm về chất: III. Luyện tập: Những từ ngữ vừa điền đều chỉ những cách nói liên quan đến phương châm hội thoại ... thực (phương châm về đúng hay không có bằng chứng xác thực (phương châm về chất). chất). III. Luyện tập: 08/27/ 13 Giỏo viờn: Nguyn Th Ki m Dung 8 I. Phương châm về lượng: II. Phương châm ... các loài chim đều có hai cánh. 08/27/ 13 Giỏo viờn: Nguyn Th Ki m Dung 11 I. Phương châm về lượng: II. Phương châm về chất: III. Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Vận dụng những phương...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 23:10

Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 22/10/2014, 01:00

Ngày tải lên: 22/10/2014, 23:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 11:00

... GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại kiến thức về kiểu văn bản thuyết minh và các phương pháp thuyết minh. - Hỏi: Văn bản thuyết minh là gì? - Hỏi: Kể các phương pháp thuyết minh thường dùng đã học? HOẠT ... KIỂM TRA BÀI CŨ: (Không có) C/ BÀI MỚI: GIỚI THIỆU: Ở lớp 8 các em đã học tập văn bản thuyết minh. Lên lớp 9, các em sẽ tiếp tục học kiểu văn bản này với một yêu cầu cao hơn, đó là biết sử dụng ... sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích, liệt kê… + Các phương pháp: Định nghĩa, phân loại, nêu ví dụ, liệt kê… - HS đọc văn bản. + Sự kỳ lạ của Hạ...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 03:10

... phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp. 2. Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại a) Xem lại những nội dung đã học về các phương châm hội thoại (phương châm về lượng, phương ... (phương châm về lượng, phương châm về chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự) và cho biết em đã được biết đến sự không tuân thủ phương châm hội thoại trong những tình ... không tuân thủ phương châm hội thoại nào? Ở đây, người bố đã không chú ý đến phương châm cách thức. Đứa con 5 tuổi (chưa học lớp 1) không thể I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Phương châm hội thoại trong...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... cáy; + Phương châm cách thức: nửa úp nửa mở: + Phương châm quan hệ: đánh trống lảng. Lưu ý: Việc xếp các thành ngữ vào một phương châm hội thoại nào đó chỉ mang tính tương đối, thường thì các phương ... dùi đục chấm mắm cáy. Gợi ý: - Tra từ điển thành ngữ để nắm được nghĩa của các thành ngữ; - Các phương châm có liên quan trực tiếp: + Phương châm lịch sự: nói băm nói bổ; nói như đấm vào tai; ... móc; (d) – nói leo; (e) – nói ra đầu ra đũa. Các câu này liên quan đến phương châm lịch sự và phương châm cách thức. 5. Có khi người ta phải dùng những cách nói như: a) nhân tiện đây xin hỏi; b)...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:04

... Phương châm về chất 1. Ví dụ 2. Ghi nhớ Khi giao tiếp , đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực . Tiết 3 : Các phương châm hội thoại I. Phương châm ... môi múa mép 2. CÃi chày cÃi cối 3. Ăn ốc nói mò 4. Ăn không nói có 5. Nói dơi nãi chuét Kiểm tra bài cũ Câu 2 :Vai xà hội được xác định bằng các quan hệ xà hội nào ? A.Quan hệ trên - dưới ... Bài 1 : Bài 2 : Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống : - Nói có căn cứ chắc chắn là - nói trạng ; ; ; nói nhăng nói cuội nói dối nói mò * Từ ngữ : - Nói một cách hú họa , không có căn...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... hồ( Phơng châm cách thức) * Ghi nhớ: SGK III. Ph ơng châm lịch sử:(8 ) 1. Ví dụ: Đọc truyện Ngời ăn xin Soạn ngày: giảng ngày: Tiết 9: Tiếng việt: Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết ... bài. + Chuẩn bị bài: Các phơng châm hội thoại + Khi mời thì mà uống rất nóng. Soạn ngày : giảng này: Tiết 10: Tập làm văn : Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh A/ ... thức về văn bản thuyết minh và văn bản miêu tả. - Sử dụng có hiệu quả các yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh 2/ Giáo dục t t ởng tình cảm: Có ý thức vận dụng yếu tố miêu tả trong văn bản...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

...  # $ %*0  !    ,!" #   1  '   2%   3  %3 3  3  3 3  3 3   !  0456   % #   "      2 (  !   #   )*  + ...         3 21%7?@<     ' ABC<D< #  3 "    .."  * 3 )   #       "    = 1%* 3 E   # %        "   )?4@.  77    ",  "<,"'1 ... !   $&:%+  *4    "  9  "        %+  " !  '  9  M  2 4  %+     !  8  !&  9    6    ( +   #%+  4     "& ...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 17:10

... nghe A. Phương châm lịch sự B. Phương châm về chất C. Phương châm quan hệ D. Phương châm cách thức 1. Trong giao tuếp nói lạc đề là vi phạm phương châm hội thoại nào? A. Phương châm về lượng C. Phương ... nuôi được. Vi phạm phương châm về lượng CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI I. Phương châm quan hệ. II. Phương châm cách thức III. Phương châm lịch sự. IV. Luyện tập: 1. Những câu tục ngữ, ca dao khẳng ... Phương châm quan hệ B. Phương châm về chất D. Phương châm cách thức Trắc nghiệm 2. Những câu tục ngữ, ca dao sau là phù hợp với phương châm hội thoại nào trong giao tiếp? B A CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 12:10

... giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp. Mục tiêu HS nắm được quan hệ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp trên cơ sở các phương châm hội thoại đã học ở bài trước Phương ... tuân thủ? H.  Phương châm về lượng. Vì sao người nói đã không tuân thủ phương châm hội thoại? H.  Do sơ ý, vụng về Có thể không tuân thủ phương châm hội thoại nào? H. đọc 3/ 37 3. Bác sĩ nói ... thủ) các phương châm hội thoại trong những hoàn cảnh giao tiếp cụ thể. 1. Kiến thức: - Mối quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp. - Những trường hợp không tuân thủ phương châm...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 15:10

... Ngữ văn 9 Trường THCS An Trường C Tuần : 1 Ngày soạn : Tiết : 3 Ngày dạy : CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI I. MỤC TIÊU : - Nắm được những hiểu biết cốt yếu về hai phương châm hội thoại : phương châm ... lượng, phương châm về chất. - Biết vận dụng các phương châm về lượng, phương châm về chất trong hoạt động giao tiếp. II. KIẾN THỨC CHUẨN : 1. Kiến thức : Nội dung phương châm về lượng, phương châm ... Nhận biết và phân tích được cách sử dụng phương châm về lượng và phương châm về chất trong một tình huống giao tiếp cụ thể. - Vận dụng phương châm về lượng, phương châm về chất trong hoạt động...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 22:11