Giáo án Ngữ văn 9 bài 3: Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI(tiếp) I -Mục tiêu dạy: 1-Kiến thức: -Hiểu mối quan hệ phương châm hội thoại với tình giao tiếp -Tích hợp với văn “Tuyên bố ” 2-Kĩ năng: -Rèn kĩ vận dụng có hiệu phương châm hội thoại vào thực tế giao tiếp 3-Thái độ: -Giáo dục ý thức sử dụng phương châm hội thoại giao tiếp II -Phương tiện thực hiện: -Thầy: giáo án, sgk, bảng phụ -Trò: tập, sgk, III-Cách thức tiến hành: -Nêu vấn đề, thảo luận nhóm -Phân tích, quy nạp IV-Tiến trình dạy: A-Tổ chức: B-Kiểm tra: ?Thế phương châm quan hệ? cách thức? cho ví dụ ?Phương châm lịch sự? cho ví dụ ?Gọi em chữa tập 4,5/23,24 bảng C-Bài mới: I-Quan hệ phương châm hội thoại với tình giao tiếp -Gọi hs đọc truyện cười sgk 1-Bài tập sgk/36 ?Nhân vật chàng rể có tuân thủ phương Văn “Chào hỏi” châm lịch khơng? Vì sao? -Tn thủ phương châm lịch Vì thể quan tâm đến người khác -Có.Vì quan tâm đến người khác ?Câu hỏi có sử dụng chỗ -Sử dụng không chỗ lúc TaiLieu.VN Page lúc không?Tại sao? -Sử dụng không chỗ lúc => giao tiếp, tuân thủ phương châm hội thoại mà phải nắm đặc điểm tình giao tiếp: -Nói với ai? -Nói nào? -Nói đâu? -Nói nhằm mục đích gì? ?Từ câu chuyện trên, em rút học giao tiếp? -Ghi nhớ sgk -HS đọc ghi nhớ sgk/36 2-Kết luận: giao tiếp, tuân thủ phương châm hội thoại mà phải nắm đặc điểm tình giao tiếp: II-Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại 1-Bài tập: sgk/37 -Có phương châm hội thoại học ?Kể tên phương châm học? - phương châm -Có tình học phương châm lịch tuân thủ phương châm hội thoại ?Trong học ấy, tình tuân thủ phương châm hội thoại? -Chỉ có tình phương châm *Bài lịch sự, lại khơng tn thủ -Đoạn đối thoại -HS đọc tập 2(thảo luận nhóm) +Câu trả lời chưa đáp ứng câu hỏi ?Câu trả lời Ba có đáp ứng u cầu =>khơng tn thủ phương châm An khơng? lượng -Khơng.Vì khơng cung cấp đầy đủ thơng tin => khơng nên nói điều khơng có An muốn biết mà trả lời cách chung chứng xác thực chung ?Trong tình này, phương châm không tuân thủ? TaiLieu.VN Page -Phương lượng ? Vì Ba khơng tn thủ phương châm lượng? -Vì khơng biết máy bay chế tạo năm -HS đọc tình (Thảo luận nhóm) *Bài 3: ?Khi bác sĩ nói tránh để bệnh nhân yên tâm bác sĩ không tuân thủ phương châm hội thoại nào? -Không tuân thủ phương chất ?Việc nói dối bác sĩ chấp nhận -Bác sĩ khơng tn thủ phương châm khơng? Vì sao? chất -Có.Vì giúp bệnh nhân lạc quan -Có thể chấp nhận được.Vì có lợi cho sống bệnh nhân ?Nếu bác sĩ nói thật phương châm khơng tn thủ? -Phương châm lịch ?Em tìm tình tương tự? -Người chiến sĩ không may rơi vào tay giặc khai báo thật -Khi nhận xét tuổi tác người đối thoại *HS đọc tập (thảo luận) ? Khi nói “tiền bạc tiền bạc” có phải *Bài 4: người nói khơng tn thủ phương châm -Tiền bạc tiền bạc lượng khơng? -Nếu xét nghĩa hiển ngơn cách nói không tuân thủ phương châm lượng -Nếu xét nghĩa hàm ẩn cách nói +Về hiển ngôn: không tuân thủ tuân thủ phương châm lượng ?Theo em, nên hiểu nghĩa câu +Về hàm ẩn: có tuân thủ phương châm lượng nào? -Tiền bạc phương tiện để sống mục đích cuối người Câu muốn nhắc nhở TaiLieu.VN Page rằng: tiền bạc để trì sống, người có mối quan hệ thiêng khác đời sống tinh thần anh em, cha con, bè bạn Vì vậy, đừng tiền bạc mà quên tất ?Qua tình trên, em rút kết luận gì? -Gọi hs đọc ghi nhớ sgk -HS đọc ?Câu trả lời ông bố không tuân thủ phương châm hội thoại nào? 2-Kết luận: ghi nhớ sgk/57 -Không tuân thủ phương châm cách thức.Vì, với cậu bé tuổi “Tuyển tập Nam Cao III-Luyện tập: câu chuyện mơ hồ, viển vông 1-Bài sgk/38 ?Câu trả lời coi -Khơng tn thủ phương châm cách thức trường hợp nào? -Đúng với người học lớp lớn tuổi -HS đọc 2/38 ?Thái độ lời nói chân tay,tai, mắt vi phạm phương châm giao tiếp? -Vi phạm phương châm lịch ?Việc tuân thủ phương châm có lí đáng khơng? Vì sao? -Việc tn thủ vơ lí.Vì khách đến nhà 2-Bài 2/38 phải hỏi chủ nhà trò chuyện lời nói vị khách thật hồ đồ không - Vi phạm phương châm lịch D-Củng cố: -HS đọc ghi nhớ sgk -Đặc điểm giao tiếp gì? +Nói với ai? ?Việc khơng tn thủ phương châm hội thoại bắt nguồn từ nguyên nhân nào? TaiLieu.VN Page -Người nói vơ ý vụng thiếu văn hố giao tiếp -Người nói phải ưu tiên cho phương châm hội thoại quan trọng E-Hướng dẫn học bài: -Ôn lại Phương châm hội thoại -Học ghi nhớ sgk -Đọc trước xưng hô hội thoại TaiLieu.VN Page ... tuân thủ phương châm hội thoại mà phải nắm đặc điểm tình giao tiếp: II-Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại 1 -Bài tập: sgk/37 -Có phương châm hội thoại học ?Kể tên phương châm học?... tên phương châm học? - phương châm -Có tình học phương châm lịch tuân thủ phương châm hội thoại ?Trong học ấy, tình tuân thủ phương châm hội thoại? -Chỉ có tình phương châm *Bài lịch sự, lại không... nhóm) *Bài 3: ?Khi bác sĩ nói tránh để bệnh nhân n tâm bác sĩ khơng tn thủ phương châm hội thoại nào? -Không tuân thủ phương chất ?Việc nói dối bác sĩ chấp nhận -Bác sĩ không tuân thủ phương châm