Giáo án Ngữ văn 9 bài 2: Sử dụng yếu tố mô tả trong văn bản thuyết minh

Sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh A/ Mục tiêu:Học xong hs có : - Được củng cố kiến thức VBTM VB miêu tả - Hiểu VBTM có phải kết hợp với yếu tố miêu tả hay - Sử dụng có hiệu yếu tố miêu tả VBTM B/ Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi tập phần LT - HS : Đọc tìm hiểu trước nội dung tiết học C/ Hoạt đông lớp : 1) ổn định tổ chức: KT sĩ số : 9: 2) KT cũ : (3’ ) ? Sử dụng yếu tố nghệ thuật VBTM có tác dụng ? 3) Bài mới: ( 36’ ) Hoạt động GV Hoạt động HS I) Tìm hiểu yếu tố miêu tả VBTM : 1) Ví dụ : - GV yêu cầu HS đọc tìm hiểu VB : * HS đọc VB, HS khác ý theo dõi " Cây chuối đời sống Việt Nam " 2) Nhận xét: * Thảo luận, trả lời : ? Nhan đề VB có ý nghĩa ? Nhan đề có ý nghĩa : - Nhấn mạnh vai trò chuối đời sống vật chất tinh thần ngời VN từ xa đến - Nhấn mạnh thái độ đắn ngời việc trồng, chăm sóc sử dụng có hiệu giá trị chuối * HS tìm theo nhóm: Nhóm 1: đoạn TaiLieu.VN Page Nhóm 2: đoạn ? Tìm câu văn TM Nhóm 3, 4: đoạn đặc điểm tiêu biểu chuối ? * Đại diện nhóm đọc câu văn TM đoạn vừa tìm - GV gọi đại diện nhóm khác nhận xét sửa chữa( HS tìm cha đúng) * HS tiếp tục làm theo nhóm cử đại ? Chỉ câu văn có yếu tố miêu tả diện trình bày: chuối cho biết tác dụng - Đoạn 1: câu đầu yếu tố miêu tả ? - Đoạn 3: miêu tả hơng vị chuối chuối trứng cuốc; tả cách ăn chuối xanh - Tác dụng: giúp cho ngời đọc hình dung đợc đặc điểm chuối cách chế biến ăn chuối * HS phát hiện, trả lời: Bổ sung thêm đoạn nói phận khác chuối nh thân chuối, chuối, nõn chuối, bắp chuối ? Theo yêu cầu chung VBTM, * HS làm theo nhóm : bổ sung ? Nhóm 1: TM cơng dụng thân chuối Nhóm 2: ….lá chuối - GV yêu cầu HS viết đoạn văn TM thêm Nhóm 3:….nõn chuối công dụng phận bổ sung Nhóm 4: … bắp chuối * Đại diện nhóm trình bày - GV gọi đại diện nhóm trình bày * HS rút nhận xét đoạn văn vừa viết TaiLieu.VN Page - GV nhận xét chung kết đạt nhóm ? Qua việc tìm hiểu văn trên, em rút nhận xét việc sử dụng yếu tố miêu tả VBTM ? ộ GV chốt lại : Trong TM kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả ýêu tố miêu tả có tác dụng làm cho đối tượng TM đợc cụ thể , sinh đông, hấp dẫn 3) Kết luận : ( ghi nhớ ) -* HS đọc ghi nhớ: - GV định HS đọc chậm, rõ mục ghi nhớ * HS đọc yêu cầu tập II) Luyện tập : 1) Bài tập 1: - GV sử dụng bảng phụ cho tập * HS làm việc theo nhóm đợc phân cơng mục I - GV yêu cầu đại diện nhóm lên viết * Đại diện nhóm lên trình bày Các vào bảng phụ nhóm khác theo dõi, nhận xét * HS theo dõi tự ghi chép vào - GV nhận xét chung kết đạt đợc * HS đọc thầm yêu cầu tập 2, suy nhóm Có thể sửa chữa, bổ sung nghĩ trả lời yêu cầu tập 2) Bài tập 2: * HS trả lời theo yêu cầu GV Các HS khác theo dõi, bổ sung - GV gọi HS yếu tố miêu tả đoạn văn - GV giao tập cho HS nhà làm 4) Củng cố: ( 4’) ? Miêu tả văn TM có vai trò gì? Ngời ta thường sử dụng yếu tố miêu tả TM đối tượng nào? 5) HD nhà : ( 1’ ) - Học thuộc ( ghi nhớ ) TaiLieu.VN Page - Làm tập 3( SGK) tập bổ sung( SBT) - Xem trước nội dung tiết: " LT …TM" ******************************************** TaiLieu.VN Page Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh A/ Mục tiêu :Học xong hs có : - Tiếp tục ơn tập , củng cố VBTM; có nâng cao thơng qua việc kết hợp với miêu tả - Rèn luyện kĩ tổng hợp VBTM B/ Chuẩn bị : - GV: đề để HS luyện tập Bảng phụ có đoạn văn TM làm mẫu - HS : Đọc kĩ mục 1, phần I C/ Hoạt động lớp : 1) ổn định tổ chức : 2) KT cũ: KT sĩ số : 9D 9E ( Kết hợp luyện tập ) 3) Bài mới: ( 38’ ) Hoạt động GV Hoạt động HS I) Nội dung luyện tập : ( 10’ ) - GV ghi đề LT lên bảng nêu yêu * HS ghi đề luyện tập vào cầu Đề : Con trâu làng quê Việt Nam Yêu cầu: Hãy vận dụng yếu tố miêu tả việc giới thiệu trâu làng quê Viêt Nam ( Con trâu đồng ruộng, làng quê VN) 1) Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý a) Tìm hiểu đề : ? Đề yêu cầu trình bày vấn đề ? * HS xác định : ?Cụm từ:"Con trâu làng quê Việt Nam" Vấn đề: Con trâu làng quê Việt Nam bao gồm ý ? - Con trâu việc làm ruộng - Con trâu số lễ hội - Con trâu với tuổi thơ nơng thơn b) Tìm ý lập dàn ý: ’Vai trò, vị trí trâu đời sống ngời nông dân - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS nêu TaiLieu.VN Page thật nhiều ý lập dàn ý theo bố cục phần văn TM ? Với vấn đề này, cần trình bày ý ? * HS thảo luận, lần lợt phát biểu : - Con trâu nghề làm ruộng - Con trâu lễ hội đình đám - Con trâu việc cung cấp thực phẩm chế biến đồ mĩ nghệ - Con trâu tài sản ngời nông dân ? Hãy xác định ý phần - Con trâu tuổi thơ dàn ? * HS xác định: ộ Mở bài: - Giới thiệu chung trâu đồng ruộng Việt Nam ộ Thân bài: Các ý vừa tìm đợc ‘ II) Luyện tập lớp : ( 28 ) ộ Kết bài: Viết đoạn văn có kết hợp TM với - Con trâu tình cảm ngời nông miêu tả dân… 1) Xây dựng đoạn mở bài, vừa có nội dung TM vừ có yếu tố miêu tả trâu làng quê VN ? Nội dung cần TM phần mở ? yếu tố miêu tả cần sử dụng ? * GV nhận xét chốt lại : - Có thể mở cách giới thiệu - Mở cách nêu câu tục ngữ, * HS thảo luận theo nhóm nhỏ phát ca dao trâu biểu - Hoặc bắt đầu tả cảnh trẻ em chăn trâu, cho trâu tắm ’ Từ dẫn vị trí trâu đời sống nông thôn VN - GV yêu cầu tất HS làm vào Sau đố gọi số em đọc phân tích đánh giá TaiLieu.VN Page 2) Xây dựng đoạn thân : - GV chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm * HS lớp làm vào Một số em trình Nhóm 1: Viết đoạn trâu việc bày làm ruộng Nhóm 2: Giới thiệu trâu số * HS làm việc theo nhóm, viết lễ hội nháp, sau cử đại diện trình bày Nhóm 3: Giới thiệu trâu với tuổi thơ nơng thơn Nhóm 4: Giới thiệu trâu tài sản ngời nông dân - Gv nhận xét kết đạt đợc nhóm 3) Viết đoạn kết bài: ? Kết thúc phần thân cần nêu ý ? Yếu tố miêu tả sử dụng nh ? - GV cho lớp tập viết đoạn kết Sau gọi vài em trình bày * HS xác định - Con trâu tình cảm ngời nơng dân - Miêu tả gắn bó ngời nông dân trâu ’ HS viết đoạn trình bày 4) Củng cố: ( 4’ ) - GV sử dụng bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn( đoạn mở bài, đoạn phần thân đoạn kết bài) tập phần LT cho HS quan sát, học tập 5) HD nhà : ( 2’ ) TaiLieu.VN Page - Ôn lại vai trò yếu tố miêu tả biện pháp nghệ thuật VBTM - Xem trớc số đề tham khảo tiết: Viết TLV số để tuần sau viết Viết thành văn hoàn chỉnh cho đề vừa luyện tập TaiLieu.VN Page ... đoạn văn vừa viết TaiLieu.VN Page - GV nhận xét chung kết đạt nhóm ? Qua việc tìm hiểu văn trên, em rút nhận xét việc sử dụng yếu tố miêu tả VBTM ? ộ GV chốt lại : Trong TM kết hợp sử dụng yếu tố. .. Chỉ câu văn có yếu tố miêu tả diện trình bày: chuối cho biết tác dụng - Đoạn 1: câu đầu yếu tố miêu tả ? - Đoạn 3: miêu tả hơng vị chuối chuối trứng cuốc; tả cách ăn chuối xanh - Tác dụng: giúp... TaiLieu.VN Page Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh A/ Mục tiêu :Học xong hs có : - Tiếp tục ơn tập , củng cố VBTM; có nâng cao thông qua việc kết hợp với miêu tả - Rèn luyện kĩ tổng