1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong trường trung học phổ thông (Nghiên cứu tại trường THPTDL Văn Hiến và THPT Trần Phú Hà Nội

114 4.3K 23
Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong trường trung học phổ thông (Nghiên cứu tại trường THPTDL Văn Hiến và THPT Trần Phú Hà Nội

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN THỊ PHƢƠNG THẢO NHU CẦU HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Nghiên cứu tại trường. trên. Trong khuôn khổ luận văn Thạc sỹ này, người viết lựa chọn đề tài: Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong trường THPT (Nghiên cứu tại 2 trường THPT Dân lập Văn Hiến và trường THPT. công tác xã hội trường học Mỹ (AASSW) và năm 1955 hoà cùng các hiệp hội công tác xã hội khác hình thành nên Hiệp hội nhân viên công tác xã hội quốc gia (NASW). Vì vậy, CTXH trường học trở thành

Ngày đăng: 20/03/2015, 16:14

Xem thêm: Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong trường trung học phổ thông (Nghiên cứu tại trường THPTDL Văn Hiến và THPT Trần Phú Hà Nội, Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong trường trung học phổ thông (Nghiên cứu tại trường THPTDL Văn Hiến và THPT Trần Phú Hà Nội, Tổng quan vấn đề nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU, 2 Lý thuyết ứng dụng trong nghiên cứu, 5 Vai trò của nhân viên CTXH trong trƣờng học, Chương 2 CÁC VẤN ĐỀ KHÓ KHĂN THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT TRẦN PHÚ VÀ THPTDL VĂN HIẾN, 1 Thực trạng các vấn đề khó khăn, 3 Cách ứng phó của bản thân học sinh khi gặp khó khăn, Chương 3 NHU CẦU CỦA HỌC SINH THPT VỀ SỰ TRỢ GIÚP CỦA NHÂN VIÊN CTXH TRONG TRƯỜNG HỌC, 1 Nhu cầu của học sinh về việc thành lập phòng CTXH trong trƣờng học, 2 Nhu cầu cần sự trợ giúp của nhân viên CTXH trong trƣờng học, 3 Nhu cầu của học sinh về hình thức, thời gian, địa điểm trợ giúp CTXH học đƣờng, 4 Một số hoạt động thử nghiệm CTXH trong trƣờng học, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Bìa

  • LỜI CẢM ƠN

  • LỜI CAM ĐOAN

  • MỤC LỤC

  • MỤC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC BẢNG BIỂU

  • MỞ ĐẦU

  • 1. Lý do chọn đề tài

  • 2. Tổng quan vấn đề nghiên cứu

  • 3. Ý nghĩa của nghiên cứu

  • 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu

  • 5. Phạm vi nghiên cứu

  • 6. Câu hỏi nghiên cứu

  • 7. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

  • 8. Giả thuyết nghiên cứu

  • 9. Phương pháp nghiên cứu

  • Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU

  • 1.1Các khái niệm công cụ

  • 1.2 Lý thuyết ứng dụng trong nghiên cứu

  • 1.3 Đặc điểm tâm lý của học sinh THPT

Trích đoạn

Lý thuyết Nhu cầu

Thuyết Gắn bó của Bowlby

Đặc điểm tâm lý của học sinh THPT

Đặc điểm địa bàn nghiên cứu

Vai trò của nhân viên CTXH trong trƣờng học

Khó khăn trong học tập, hướng nghiệp

Khó khăn trong các mối quan hệ xã hội

Khó khăn từ phía bản thân học sinh

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan