Thi tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị câu hỏi gợi ý môn Chủ nghĩa xã hội khoa học

Thi tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị câu hỏi gợi ý môn Chủ nghĩa xã hội khoa học đề đóng 2024. Hỗ trợ thi tốt nghiệp môn Chủ nghĩa xã hội khoa học sát đề chính thức, có bổ sung, cập nhật năm 2024

Đề cương ôn tập môn CNXHKH MỤC LỤCC LỤC LỤCC Câu 1 Bằng lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học, đồng chí hãy phân tích vì sao chủ nghĩa xã hội trước Mác được gọi là chủ nghĩa xã hội không tưởng Liên hệ thực tiễn Việt Nam 4 Câu 2: Bằng lý luận và thực tiễn, đồng chí hãy phân tích rõ những điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan quyết định đối với sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học vào giữa thế kỷ XIX Liên hệ thực tiễn thời đại ngày nay 8 Câu 3 Bằng kiến thức lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học, đồng chí hãy phân tích làm rõ những điều kiện và tiền đề khách quan cho sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học Liên hệ thực tiễn Việt Nam 12 Câu 4 Bằng lý luận và thực tiễn, đồng chí hãy phân tích rõ vai trò của Các Mác và Phơrêđơrích Ăngghen trong việc phát triển chủ nghĩa xã hội từ không tưởng đến khoa học .15 Câu 5 Bằng lý luận và thực tiễn, đồng chí hãy phân tích làm rõ vai trò của V.I Lênin trong việc phát triển chủ nghĩa xã hội từ lý luận thành hiện thực .17 Câu 6 Lênin viết: “Chúng ta không hề coi lý luận của Mác như là một cái gì đã xong xuôi và bất khả xâm phạm; trái lại chúng ta tin rằng lý luận đó chỉ đặt nền móng cho môn khoa học mà những người xã hội chủ nghĩa cần phải phát triển hơn nữa về mọi mặt, nếu họ không muốn trở thành lạc hậu đối với cuộc sống” (V.I.Lênin, toàn tập, tập 4, Nxb Tiến Bộ, Mátxcơva, 1974, trang 232) 19 Câu 7 Bằng kiến thức của môn chủ nghĩa xã hội khoa học, đồng chí hãy phân tích vai trò của Đảng Cộng sản đối với việc thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Liên hệ thực tiễn Việt Nam 22 Câu 8 Khi bàn về sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, Lênin viết: “Điểm chủ yếu trong học thuyết của Mác là ở chỗ nó làm sáng tỏ vai trò lịch sử thế giới của giai cấp vô sản là người xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa” (V.I.Lênin toàn tập, tập 23, Nxb Tiến Bộ, Mátxcơva 1980, trang 1) 25 Bằng lý luận và thực tiễn, đồng chí hãy làm rõ luận điểm trên Câu 9 Bằng lý luận và thực tiễn, đồng chí hãy phân tích rõ quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về những đặc trưng của xã hội xã hội chủ nghĩa Liên hệ thực tiễn Việt Nam .29 Câu 10: Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011) xác định: “Theo quy luật tiến hóa của lịch sử, loài người nhất định sẽ tiến tới chủ nghĩa xã hội” (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011, trang 69) Bằng kiến thức của môn chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí làm rõ luận điểm trên 32 Câu 11 Bằng lý luận chủ nghĩa khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí 1 Đề cương ôn tập môn CNXHKH hãy làm rõ bản chất của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa 36 Câu 12 Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011) xác định: “Đi lên chủ nghĩa xã hội là khát vọng của nhân dân ta, là sự lựa chọn đúng đắn của Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh, phù hợp với xu thế phát triển của lịch sử” (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện dại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, trang 70) Bằng kiến thức của môn chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí hãy làm rõ luận điểm trên 40 Câu 13 Bằng kiến thức của môn chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí hãy làm rõ tính tất yếu của liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và đội ngũ trí thức trong thời kỳ quá độ lện chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam 44 Câu 14 Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011) xác định: “Dân chủ xã hội chủ nghĩa là bản chất của chế độ ta, vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự phát triển đất nước” (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thức XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, trang 84-85) .49 Câu 15 Lênin viết: “Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng; các dân tộc được quyền tự quyết; liên hợp công nhân tất cả các dân tộc lại: đó là cương lĩnh dân tộc mà chủ nghĩa Mác, kinh nghiệm toàn thế giới và kinh nghiệm của nước Nga dạy cho công nhân” (V.I.Lênin, toàn tập, tập 25, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1980, trang 375) Bằng kiến thức của môn chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí hãy làm rõ luận điểm trên .55 Câu 16 Báo cáo chính trị của Ban chấp hành Trung ương tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “Đại đoàn kết toàn dân tộc trên nền tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và đội ngũ trí thức, dưới sự lãnh đạo của Đảng là đường lối chiến lược của cách mạng Việt Nam; là động lực chủ yếu và là nhân tố có ý nghĩa quyết định đảm bảo thắng lợi bền vững của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc” (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006, trang 116) Bằng kiến thức của môn chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí hãy làm rõ luận điểm trên .57 Câu 17 Bằng kiến thức lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí hãy phân tích rõ vị trí, chức năng cơ bản của gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội Liên hệ thực tiễn Việt Nam 61 Câu 18 Bằng kiến thức lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí hãy phân tích làm rõ vấn đề dân tộc ở Việt Nam hiện nay; nội dung, quan điểm và giải pháp thực hiện chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước ta từ năm 1986 đến nay 65 Câu 19 Bằng lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, 2 Đề cương ôn tập môn CNXHKH đồng chí hãy phân tích rõ đặc điểm nổi bật của thời đại ngày nay; cơ sở lý luận, thực tiễn của chủ nghĩa xã hội trên thế giới 67 Câu 20 Bằng lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác đồng chí hãy làm rõ những định hướng cơ bản xây dựng gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội Liên hệ thực tiễn Việt Nam .69 Câu 21 Bằng lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học, đồng chí hãy làm rõ những nhận thức của mình về chủ nghĩa xã hội hiện thực; sự phát triển và những thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội từ đầu thế kỷ XX đến nay 73 Câu 22 Bằng lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí hãy phân tích làm rõ vì sao chủ nghĩa xã hội hiện thực lâm vào khủng hoảng, suy thoái Liên hệ thực tiễn Việt Nam 76 Câu 23 Bằng lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học và thực tiễn công tác, đồng chí hãy làm rõ những đặc điểm tương đồng và sự khác biệt giữa mô hình xã hội xã hội chủ nghĩa đặc sắc Trung Quốc và mô hình xã hội xã hội chủ nghĩa Việt Nam 78 3 Đề cương ôn tập môn CNXHKH Câu 1 Bằng lý lng lý luận chủ nn chủ nghĩa nghĩa xã hội khoa i khoa học, đồngc, đồng chí ng chí hãy phân tích vì sao chủ nghĩa nghĩa xã hội khoa i trước Mác đc Mác được gọi lc gọc, đồngi là chủ nghĩa nghĩa xã hội khoa i không tưởng Liêng Liên hệ thực t thực tiễn c tiễn Việt n Việ thực tt Nam Chủ nghĩa xã hội không tưởng là một hệ thống những quan điểm, tư tưởng về giải phóng xã hội, giải phóng con người; xây dựng một xã hội mới tốt đẹp không có áp bức, bóc lột, đảm bảo cho mọi người thực sự có cuộc sống bình đẳng, hạnh phúc, nhưng lại đưa ra con đường, biện pháp sai lầm, đó là bằng giáo dục, thuyết phục và tuyên truyền hòa bình… CNXH không tưởng trước chủ nghĩa Mác có một quá trình phát triển qua nhiều thế kỷ, đặc biệt là trong những năm 30 của thế kỷ XIX Giai đoạn thứ nhất: những mầm mống và khuynh hướng tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời cổ đại Chế độ chiếm hữu nô lệ là bước phát triển tất yếu của lịch sử Giai câp quý tộc chủ nô và giai cấp nô lệ là hai giai cấp cơ bản mang tính chất đối kháng quyết liệt Mâu thuẫn giai cấp và cuộc đấu tranh giai cấp làm nảy sinh những mầm mống tư tưởng xã hội chủ nghĩa Giai đoạn thứ hai: Tư tưởng xã hội chủ nghĩa từ thế kỷ XV đến cuối thế kỷ XVIII Giai cấp tư sản từng bước thiết lập địa vị thống trị của mình và đã dùng nhiều thủ đoạn áp bức, bóc lột tàn bạo đối với người lao động Trong bối cảnh lịch sử đó, đã xuất hiện các nhà xã hội chủ nghĩa không tưởng Thông qua các tác phẩm “ văn học nhân đạo” của mình, các nhà nhân đạo thời cận đại đã lên án, phê phán chế độ xã hội dựa trên chế độ tư hữu, đòi hỏi phải thay thế chế độ xã hội đó bằng một xã hội mới thực sự công bằng, bác ái Giai đoạn thứ ba: Chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán đầu thế kỷ XIX Cuộc cách mạng công nghiệp về cơ bản hoàn thành ở nước Anh và sau đó tiếp diễn ở một số nước Tây Âu Đây là giai đoạn chủ nghĩa tư bản chiến thắng chế độ phong kiến, giai cấp tư sản đã bắt đầu bộc lộ bản chất cố hữu của nó, phản động và bóc lột áp bức nhân dân lao động vì quyền lợi của giai cấp mình; đây cũng là giai đoạn giai cấp vô sản hiện đại hình thành và bắt đầu thức tỉnh về chính trị Trong thời kỳ này, các tư tưởng xã hội chủ nghĩa được thể hiện như là một học thuyết Chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán đã tố cáo, phê phán sâu sắc xã hội tư bản chủ nghĩa, phủ định nó, đồng thời đề xuất con đường, biện pháp và những dự đoán thiên tài về xã hội tương lai Nhìn chung, các nhà không tưởng đều thể hiện tinh thần nhân đạo chủ nghĩa, không còn là nhân đạo chủ nghĩa TS mà chủ nghĩa nhân đạo ngày càng có nhiều giá trị mới đã vượt khỏi khuôn khổ hệ tư tưởng TS Các nhà không tưởng với góc độ khác nhau, đều mang tinh thần phê phán, lên án chế độ quân chủ chuyên chế và chế độ TBCN đương thời Một số người đã thể hiện tinh thần “xả thân” vì chính nghĩa, chân lý và tiến bộ xã hội, thông qua thực tiễn đấu tranh cách mạng Giá trị lịch sử rõ nét nhất của CNXH KT là rất đáng ghi nhận, như Mác và Ăngghen đã thừa nhận, đó là những tiền đề tư tưởng của CNXH khoa học 4 Đề cương ôn tập môn CNXHKH Tuy nhiên, CNXH trước Mác vẫn chỉ được xem là CNXH không tưởng, không thực sự trở thành vũ khí lý luận để GCCN sử dụng để đấu tranh, sự tồn tại hạn chế đó được thể hiện trên những vấn đề cơ bản sau: Các nhà tư tưởng không tưởng quan niệm CNXH như là biểu hiện của lý tính, của chân lý, của chính nghĩa tuyệt đối có sẵn ở đâu đó, chỉ cần người ta phát hiện ra được rồi dựa vào đó mà thuyết phục mọi người, ắt là có thể xây dựng được một xã hội tốt đẹp Theo đó, chân lý, lý tính, chính nghĩa ấy không phụ thuộc vào điều kiện khách quan, chỉ cần có những người tài giỏi thì có thể phát hiện ra được Vì vậy, các nhà không tưởng vẫn chưa thoát khỏi tư tưởng duy tâm về lịch sử Hầu hết các nhà không tưởng đề có khuynh hướng đi theo con đường ôn hòa để cải tạo xã hội bằng thuyết giáo, cải cách pháp luật, thực nghiệm xã hội, thậm chí hy vọng vào “từ tâm” của người giàu và vào cả nhứng kẻ đang cầm quyền Một số ít đã thể hiện được nhiệt tình cách mạng bằng hành động khởi nghĩa nhưng chưa phải đã là một quá trình chuẩn bị thực sự tự giác, nên nói chung đều không thể đi đến những kết quả như mong muốn CNXHKT đã không thể vạch ra được một lối thoát thực sự Nó không giải thích được bản chất của chế độ nô lệ làm thuê trong chế độ tư bản, cũng không phát hiện ra được những quy luật phát triển của chế độ TB và cũng không tìm thấy được lực lượng xã hội có khả năng trở thành người sáng tạo XH mới… Trào lưu XHCN và CSCN không tưởng ra đời trong điều kiện phương thức sản xuất TBCN chưa phát triển đầy đủ Công nghiệp lớn chỉ mới bắt đầu rõ nét ở một số nước Do đó, mâu thuẫn giai cấp trong lòng XH TBCN là chưa rõ nét Bản thân các nhà tư tưởng CNXH KT cũng chưa thật sự thoát khỏi hệ tư tưởng của gia cấp TS – giai cấp cần quyền; khi đó, họ (các nhà tư tưởng không tưởng) vẫn là “công cụ” để GCTS sử dụng Liên hệ thực tiễn: Từ những ưu điểm và hạn chế của chủ nghĩa xã hội không tưởng, Ở Việt Nam đã kế thừa, phát huy những mặt tốt đẹp, giá trị nhân văn, nhân đạo đồng thời tránh những hạn chế trong quá trình xây dựng đất nước Việc xác định mô hình chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam xuất phát từ mục tiêu bao trùm là độc lập dân tộc gắn liền mới CNXH, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh như cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011) đã nêu: là một xã hội do nhân dân làm chủ; có nền kinh tế phát triển cao dựa trên lực lượng sản xuất hiện đại và quan hệ sản xuất tiến bộ phù hợp; có nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc; Việc định hình ngày càng chính xác mô hình chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam sẽ định hướng cho sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội của chúng ta đi tới thành công Trong những năm trước đổi mới, ở Việt Nam và các nước đi theo con đường xã hội chủ nghĩa, người ta thường nhắc tới khái niệm mô hình chủ nghĩa 5 Đề cương ôn tập môn CNXHKH xã hội Vào thời kỳ đó, đã có lúc mô hình chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu trở thành hình mẫu lý tưởng cho các nước đang phát triển đi theo con đường này Nhưng, đến đầu những năm 90 của thế kỷ XX, trước sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu, Việt Nam đã tiến hành phân tích một loạt nguyên nhân cả khách quan lẫn chủ quan và đi đến kết luận rằng, đó là sự sụp đổ của một mô hình cụ thể về chủ nghĩa xã hội chứ không phải là sự sụp đổ của lý luận khoa học về chủ nghĩa xã hội Nếu chúng ta không kịp đổi mới mà cứ áp dụng máy móc, giữ nguyên mô hình Lên Xô cho Việt Nam là không tưởng mà phải căn cứ tình hình thực tiễn Việt Nam để xây dựng đất nước Sau sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội hiện thực ở Liên Xô và Đông Âu, Việt Nam đã chủ động tiến hành công cuộc đổi mới toàn diện đất nước, hoàn thiện dần mô hình mới về chủ nghĩa xã hội với những mục tiêu và phương tiện xác định để từng bước đạt tới mục tiêu đó Căn cứ vào các văn kiện của Đảng Cộng sản Việt Nam, đặc biệt là các Văn kiện của Đại hội XI, XII chúng ta có thể phác họa mô hình chủ nghĩa xã hội của Việt Nam với những nội dung chủ yếu như sau: Thứ nhất, mục tiêu bao trùm và thể hiện bản chất của xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta đang xây dựng là:dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Thứ hai, mục tiêu đó được cụ thể hóa bằng một loạt các đặc trưng cơ bản trên các lĩnh vực của đời sống xã hội, Các đặc trưng trên đây thể hiện một cách toàn diện những nét căn bản nhất các lĩnh vực khác nhau của một xã hội, từ chính trị đến kinh tế, văn hóa, xã hội và đối ngoại Các đặc trưng đó là sự kế thừa quan điểm của Đảng; đồng thời, có sự bổ sung và phát triển mới cho phù hợp với thực tiễn Vấn đề đặt ra là, ngoài mô hình tổng quát về chủ nghĩa xã hội, có thể nói về mô hình phát triển của từng lĩnh vực cụ thể hay không? Sở dĩ đặt vấn đề như vậy là vì, trong thời gian gần đây, ở Việt Nam, nhiều học giả đã đặt vấn đề nghiên cứu mô hình chính trị, mô hình kinh tế, mô hình xã hội và mô hình văn hóa của Việt Nam Chẳng hạn, nhiều nhà kinh tế khẳng định mô hình kinh tế tổng quát trong thời kỳ quá độ của Việt Nam là kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Về mặt lý luận và thực tiễn làm thế nào để hiện thực hóa, tránh không tưởng Đây là một điều hết sức bình thường, bởi nhận thức là một quá trình Chính việc phát hiện những vấn đề mới nảy sinh và tìm cách giải quyết chúng một cách thỏa đáng sẽ góp phần quan trọng vào việc định hình ngày càng chính xác mô hình chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, từ đó định hướng cho sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội của chúng ta đi tới thành công 6 Đề cương ôn tập môn CNXHKH Câu 2: Bằng lý lng lý luận chủ nn và thực tiễn c tiễn Việt n, đồng chí ng chí hãy phân tích rõ nh ng điều kiện u kiệ thực tn khách quan và nhân tố chủ qu chủ nghĩa quan quyết định t định đối nh đố chủ qui vớc Mác đi sực tiễn ra đời của ci củ nghĩa a chủ nghĩa nghĩa xã hội khoa i khoa học, đồngc vào gi a thết định kỷ XIX L XIX Liên hệ thực t thực tiễn c tiễn Việt n thời của ci đại ngày i ngày nay Chủ nghĩa xã hội khoa học (CNXH KH) là một trong ba bộ phận hợp thành của chủ nghĩa Mác-Lênin Trýớc khi CNXH KH ra ðời ðã có những trào lưu, những tư tưởng XHCN không tưởng Vào thế kỷ thứ XIX, CNTB có những bước phát triển, đồng thời bộc lộ những mâu thuẫn ngày càng rõ rệt và cũng xuất hiện những tiền đề cho cách mạng XHCN ngay trong lòng xã hội TBCN Trên cơ sở thực tiễn ấy, các nhà kinh điển của Chủ nghĩa Mác đã có đủ những căn cứ khoa học và căn cứ thực tiễn để sáng lập CNXHKH Từ đó CNXH KH ngày càng gắn bó chặt chẽ với thực tiễn sản xuất và phong trào công nhân, vừa phản ánh, vừa soi sáng con đường GCCN tiến lên hoàn thành sứ mệnh lịch sử của mình Vì vậy, đối tượng nghiên cứu của CNXH KH là nghiên cứu sự chuyển biến tất yếu của xã hội loài người từ CNTB sang CNXH và CNCS Song quá trình khách quan, có tính lịch sử tự nhiên này chỉ có thể thực hiện được bằng việc phát huy nhân tố chủ quan, thông qua sứ mệnh lịch sử của GCCN do Đảng Cộng sản lãnh đạo 1 Điều kiện khách quan: * Những điều kiện về kinh tế, xã hội: Vào những năm 40 của thế kỷ XIX, PTSX và trao đổi TBCN châu Âu phát triển mạnh gắn liền với tiến bộ của công nghiệp cơ khí GCTS và GCCN tăng nhanh về số lượng, trở thành giai cấp cơ bản trong xã hội Họ vừa nương tựa vào nhau để cùng tồn tại, vừa có mâu thuẫn đối kháng với nhau về lợi ích GCCN đã trải qua nhiều bước phát triển và cuộc đấu tranh của họ chống giai cấp tư sản bắt đầu khi họ mới ra đời, đi từ trình độ tự phát vì những lợi ích kinh tế riêng tư, trước mắt, chưa vì ý thức chính trị, dần dần đến trình độ tự giác, có tổ chức mang tính độc lập của giai cấp là vì mục đích đánh đổ GCTS, giành chính quyền, lãnh đạo, tổ chức xây dựng chính quyền CNXH, CNCS Cuộc đấu tranh giữa hai giai cấp ấy ngày càng phát triển và chiếm vị trí hàng đầu trong lịch sử chính trị ở các nước TB phát triển Những cuộc nổi dậy sôi nổi của công nhân thành phố Ly-ông (Pháp) vào năm 1831, của công nhân Đức tại vùng Xi-lê-di vào năm 1844, đặc biệt là phong trào Hiến chương của những người lao động Anh đã kéo dài từ năm 1835 đến năm 1848 (phong trào mang tính chất dân chủ, là một hiện tượng có tính xã hội rộng rãi)… Những sự kiện ấy cho thấu mâu thuẫn giữa LLSX mang tính chất xã hội và QHSX dựa trên chế độ chiếm hữu tư nhân TBCN về TLSX đã được thể hiện trên bề nổi xã hội thành mâu thuẫn không thể điều hòa giữa GCCN với GCTS Thực tế lịch sử đó cho thấy, xã hội không thể sống yên ổn được dưới sự thống trị của GCTS, rằng bản thân GCTS không thể tương dung với sự tồn tại 7 Đề cương ôn tập môn CNXHKH của một xã hội đang đòi hỏi cần có sự công bằng và bình đẳng giữa người với người Vì vậy, xã hội rất cần những cuộc cách mạng nổ ra để thay đổi quan hệ sản xuất tư hữu tư nhân TLSX TBCN đã lỗi thời Khi đó, là tiền đề kinh tế - xã hội đầy đủ nhất cho sự ra đời của CNXH khoa học * Điều kiện về văn hóa tư tưởng: - Vào đầu thế kỷ XIX, loài người đã đạt được nhiều thành tựu lớn, trong lĩnh vực KHTN có 3 phát minh lớn: định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng, học thuyết về tế bào và học thuyết tiến hóa của Đác-uyn Những phát minh này đã có tác dụng trực tiếp phục vụ quá trình chinh phục tự nhiên, phát triển sản xuất và tiến bộ XH - Đồng thời, trên lĩnh vực KHXH&NV, thời gian này cũng có nhiều thành quả nổi bật có ý nghĩa lịch sử như: Triết học cổ điển Đức mầ tiêu biểu là Hê- ghen và Phoi-ơ-bắc; nền kinh tế chính trị học cổ điển Anh mà tiêu biểu là Ađam X-mít, Đa-vít Ri-các-đô và học thuyết XH XHCN và CSCN không tưởng, tiêu biểu là Xanh Xi-mông, Pu-ri-ê và Ô-oen Những cống hiến của các nhà tư tưởng lớn đó đã tạo nền tảng lý luận và tư tưởng quan trọng để CNXH KH ra đời 2 Điều kiện chủ quan: Nếu như điều kiện khách quan cho sự ra đời CNXH KH là những tiền đề về kinh tế, văn hóa, xã hội, tư tưởng thì điều kiện chủ quan cho sự ra đời của CNXH KH lại chính là vai trò của cá nhân những nhà tư tưởng vĩ đại là C.Mác (1818 - 1883) và Ph.Ănghen (1828 - 1895) Năm 1844, C Mác và Ăngghen đã gặp nhau tại Pari, những tư tưởng lớn gặp nhau và trở thành lãnh tụ của phong trào cộng sản và công nhân quốc tế; trở thành những người sáng lập ra CNXHKH Các ông đã tiếp thu với một tinh thần phê phán đối với những giá trị của nền triết học cổ điển và với kho tàng tư tưởng lý luận mà các thế hệ trước để lại để từ đó nâng cao nhận thức về bản chất của những sự kiện kinh tế, chính trị, xã hội đang diễn ra trong lòng chế độ tư bản – quan sát, phân tích với một tinh thần khoa học, những sự kiện đang diễn ra… Gắn đời mình với phong trào đấu tranh của GCCN và nhân dân lao động, C Mác và Ăngghen đã cảm nhận được trực tiếp nhu cầu và khát vọng về một cuộc sống tự do, ấm no, hạnh phúc Nó giúp các ông thấy được sức mạnh của GCCN, của những người lao động bị áp bức, bóc lột trong cuộc đấu tranh chống CNTB Hai ông đã phát huy cao độ vai trò của nhân tố chủ quan, thực hiện sự chuyển biến từng bước từ quan điểm triết học duy tâm sang quan điểm triết học duy vật, từ lập trường dân chủ cách mạng, sang lập trường xã hội chủ nghĩa, từng bước phát triển học thuyết của mình, làm sáng tỏ vai trò lịch sử thế giới của giai cấp công nhân Nhờ hai phát kiến vĩ đại: CNDV lịch sử và học thuyết giá trị thặng dư, các ông đã luận giải một cách khoa học sứ mệnh lịch sử của GCCN (Đây được coi là phát kiến lớn thứ ba của C Mác và Angghen) Trên cơ sở phát kiến này, các ông đã khắc phục một cách triệt để những hạn chế có tính chất lịch sử của chủ nghĩa xã hội không tưởng 8 Đề cương ôn tập môn CNXHKH Trong giai đoạn hình thành của CNXHKH, C Mác và Angghen đã cho ra đời nhiều tác phẩm, trong đó có những tác phẩm điển hình như: Vân đề Do Thái, Bản thảo kinh tế - triết học, Hệ tư tưởng Đức, Tuyên ngôn Đảng Cộng sản… Với sự ra đời của Tuyên ngôn Đảng Cộng sản (1848), CNXHKH được hình thành Một học thuyết khoa học và cách mạng soi sáng con đường đấu tranh và quá trình chuyển biến cách mạng của loài người từ CNTB lên CNXH cad CNCS, lực lượng tiên phong và là động lực cơ bản của quá trình ấy là GCCN và NDLĐ Sau Tuyên ngôn Đảng Cộng sản, C Mác và Ăngghen tiếp tục có những cống hiến to lớn bổ sung và phát triển những nội dung cơ bản của CNXHKH Tổng kết những bài học kinh nghiệm từ sự thành công và thất bại của phong trào cách mạng 1848 – 1851 C Mác và Angghen đã phát hiện ra rằng: để giành được quyền thống trị về chính trị, GCCN cần đập tan bộ máy nhà nước quan liêu của nhà nước tư sản, thiết lập chuyên chính vô sản để cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới Để tạo sức mạnh và động lực của cuộc cách mạng đó giai cấp vô sản phải thực hiện sự liên minh quảng đại quần chúng lao động, phải giải quyết đúng đắn vấn đề dân tộc trên cơ sở lập trường của GCCN C Mác và Angghen cho rằng, giữa CNXH và CNCS là một thời kỳ quá độ Toàn bộ những nguyên lý cơ bản nhất của CNXHKH đã được hình thành và xây dựng ở thời kỳ này là: Về cách mạng không ngừng; Liên minh công nông; Về nhà nước chuyên chính vô sản, Về thời kỳ quá độ từ CNTB phát triển lên CNXH, Vấn đề dân tộc, Vấn đề gia đình… Tất cả điều đó đã tạo ra cơ sở khoa học vững chắc cho cuộc đấu tranh cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới Với kiến thức uyên bác, với sự lao động đầy sáng tạo của C Mác và Ăngghen, CNXHKH đã từng bước trở thành một hệ thống lý luận cách mạng giúp cho nhân loại có được những tri thức và điều kiện để cải tạo thế giới cũ, xây dựng thế giới mới phù hợp với tiến trình phát triển của lịch sử Liên hệ thực tiễn thời đại ngày nay Mọi thắng lợi cơ bản, quan trọng của nhân dân lao động, cách mạng thế giới trong thế kỷ XX đều có phần đóng góp trực tiếp, cơ bản và rất quan trọng của chủ nghĩa xã hội, của sự vận dụng thành công những nguyên lý cơ bản của CNXHKH vào thực tiễn phong trào cộng sản và công nhân quốc tế ở mỗi nước cũng như cả hệ thống XHCN thế giới Các Đảng cộng sản và công nhân quốc tế đã tổng kết và tiếp tục phát triển, bổ sung nhiều nội dung quan trọng cho CNXHKH cả về lý luận lẫn các vấn đề về phương hướng, giải pháp tác động, chủ trương, chính sách xây dựng chế độ xã hội mới ở mỗi nước, góp phần quan trọng vào quá trình vận dụng sáng tạo, phát triển bố sung và hoàn thiện CNXHKH Sự thắng lợi và sau đó sụp đổ của các nước XHCN Đông Âu và Liên Xô trước đây có thể coi là minh chứng cho sự thành công và thất bại của sự vận dụng, áp dụng các nguyên lý, quy luật của CNXHKH vào thực tiễn 9 Đề cương ôn tập môn CNXHKH Trong thời đại ngày nay cần nghiêm túc phân tích, khái quát và rút ra các vấn đề lý luận, những bài học kinh nghiệm, từ đó có những phương thức, biện pháp, chủ trương chiến lược và sách lược hợp lý trong hoàn cảnh mới, tiếp tục bổ sung và phát triển sáng tạo CNXHKH, tiếp tục thực hiện thắng lợi trên thực tế chế độ xã hội mới Ở Việt Nam, CHXHKH được Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta vận dụng sáng tạo trên một số vấn đề cơ bản sau: Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH là một trong những vấn đề có tính quy luật của cách mạng Việt Nam, trong điều kiện thời đại ngày nay Kết hợp chặt chẽ ngay từ đầu đổi mới kinh tế với đổi mới chính trị, lấy đổi mới kinh tế làm trung tâm, đồng thời đổi mới từng bước về chính trị, đảm bảo giữ vững sự ổn định chính trị, tạo điều kiện và môi trường thuận lợi để đổi mới và phát triển KTXH Xây dựng và phát triển nền KTTT định hướng XHCN, tăng cường vai trò quản lý của nhà nước Giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa tăng trưởng, phát triển kinh tế với đảm bảo tiến bộ và công bằng xã hội Mở rộng và phát huy khối đại đoàn kết dân tộc, phát huy tốt đa sức mạnh của mọi giai cấp và tầng lớp nhân dân Tranh thủ tối đa sự đồng tình, ủng hội và giúp đỡ của nhân dân thế giới Giữ vững và tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam- nhân tốt quan trọng hàng đầu đảm bảo sự thắng lợi của sự nghiệp CNH,HĐH đất nước và quá độ đi lên CHXH ở Việt Nam 10