(Luận án) PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN MÚA Ở VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ

Việt Nam đang tiến hành hội nhập với nền kinh tế khu vực và quốc tế bằng việc gia nhập tổ chức thương mại quốc tế (WTO) vào năm 2006 và với mục tiêu phấn đấu trở thành nước công nghiệp vào năm 2020, do vậy vấn đề phát triển nguồn lực là yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững, trong đó giáo dục và đào tạo là con đường quan trọng nhất trong việc thực hiện nhiệm vụ này. ĐNGV luôn được xem là lực lượng nòng cốt của sự nghiệp phát triển giáo dục, là một trong những nhân tố quan trọng nhất quyết định việc nâng cao chất lượng giáo dục. Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định: “Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ

BỘGIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO VIỆNKHOAHỌCGIÁODỤCVIỆT NAM  VŨDƢƠNGDŨNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN MÚAỞVIỆT NAM TRONG BỐICẢNH HỘINHẬPQUỐCTẾ ` LUẬNÁNTIẾNSĨKHOAGIÁODỤCHỌC HÀNỘI -2016 BỘGIÁODỤCVÀ ĐÀOTẠO VIỆNKHOAHỌCGIÁODỤCVIỆT NAM  VŨDƢƠNGDŨNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN MÚAỞVIỆT NAM TRONG BỐICẢNHHỘI NHẬPQUỐCTẾ Chuyên ngành:Quảnlýgiáodục Mã số :62.14.01.14 LUẬNÁNTIẾNSĨKHOAGIÁODỤCHỌC Ngườihướngdẫnkhoahọc: PGS.TSNguyễnTiến Hùng PGS.TSNguyễnThịYếnPhƣơng HÀNỘI -2016 LỜICAMĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các kếtquả luận án trung thực chưa có cơng bố cơngtrình nàokhác Tácgiảluậnán VũDƣơngDũng LỜICẢMƠN Vớinhữngtìnhcảmchânthànhvàtấmlịngbiếtơnsâusắcnhất,tơix incảm ơnPGS.TS.Nguyễn Tiến Hùngvà PGS.TS Nguyễn Thị Yến Phương,những người thầy, người hướng dẫn khoa học tận tình giúp đỡ, bảo,hướngdẫn tơi suốtq trình nghiêncứuvà hoànthànhluậnán Xin trân trọng cảm ơn Ban Lãnh đạo Viện KHGD Việt Nam; Trung tâmĐào tạo, bồi dưỡng Viện KHGD Việt Nam; Q Thầy giáo, Cơ giáo, Nhàkhoahọcđã giảng dạy,giúpđỡtơitrongqtrìnhhọctậpvànghiên cứu Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, ĐNGV Múa Trường Cao đẳngMúaViệtNamvàcáccơsởGDĐH,CĐđàotạoNghệthuậtmúachunnghiệptrênc ảnướcđãtạođiềukiệnthuậnlợichotơiđượchọctập,nghiêncứuvàhồnthànhluậnán Luận án hồn thiện nhờ có giúp đỡ, động viên tinhthần,vật chất củagiađình,ngườithân,bạn bèđồng nghiệp,tơi xincảmơn! Dù cố gắng, song luận án chắn không tránh khỏi nhữngthiếu sót, mong nhận ý kiến đóng góp, dẫn từ Thầy, Cô, Qúyvị vàcácbạn HàNội,ngày15tháng 11năm2016 Tácgiảluận án VũDƣơngDũng MỤCLỤC LỜICAMĐOAN i LỜICẢMƠN ii MỤCLỤC iii DANHMỤCCÁCCHỮVIẾTTẮTTRONGLUẬNÁN vii DANHMỤCBẢNGBIỂU .ix DANHMỤCHÌNHVẼ xi MỞĐẦU 1 Lýdo chọn đềtài Mụcđíchnghiên cứu .3 Kháchthểvàđốitượngnghiêncứu Giới hạn phạmvi nghiên cứu Nhiệmvụnghiêncứu .3 Giảthuyếtkhoahọc Phươngpháp luậnvàphươngphápnghiên cứu Nhữngluận điểmbảo vệ Nhữngđónggópmớicủaluậnán Chƣơng 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNGVIÊN MÚADỰA VÀO NĂNG LỰC TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬPQUỐCTẾ .8 1.1 Tổngquannghiêncứuvấnđề 1.1.1 CácnghiêncứuvềpháttriểnĐNGV 1.1.2 Nghiên cứu quản lý nguồn nhân lực quản lý nguồn nhân lực dựavào lực 10 1.1.3 Nghiên cứu phát triển ĐNGV ĐNGV Múa dựa vào lựctrongbốicảnghội nhậpquốctế .15 1.2 Mộtsốkháiniệmcơbản .21 1.2.1 GiảngviênvàgiảngviênMúa 21 1.2.2 NguồnnhânlựcvàĐNGVMúa .22 1.2.3 Pháttriển nguồnnhânlựcvàpháttriểnĐNGVMúa 24 1.3 XácđịnhkhungnănglựccủaĐNGVMúatrongbối cảnhHNQT 25 1.3.1 Hộinhậpquốctếvàcơhội,tháchthứcđốivớigiáodụcvàĐNGVMúa 25 1.3.2 Mơhìnhnhâncáchcủagiảng viênMúatrongbốicảnhHNQT .30 1.3.3 Khungnăng lựccủaĐNGVMúatrongbối cảnhhộinhậpquốctế .34 1.4 PháttriểnĐNGVMúadựavàonăng lựctrongbốicảnhHNQT 35 1.4.1 Cáchtiếp cậnpháttriểnnguồn nhân lựcdựavàonănglực 35 1.4.2 Nộidungphát triểnĐNGVMúadựavàonănglực .36 1.5 NhữngyếutốảnhhƣởngđếnpháttriểnĐNGVMúatrongbốicảnhHNQ T 49 KếtluậnChƣơng1 51 Chƣơng2 T H Ự C T R Ạ N G P H Á T T R I Ể N Đ Ộ I N G Ũ G I Ả N G V I Ê N MÚAỞVIỆTNAM TRONG BỐICẢNHHỘINHẬPQUỐCTẾ 53 2.1 Tổchứcnghiêncứuthựctrạng 53 2.1.1 Mụcđích .53 2.1.2 Cáchthứcthuthậpdữliệu 53 2.1.3 Cách xửlýdữliệu 55 2.1.4 Kết quảxửlý dữliệu 55 2.2 KháiquátchungvềcáccơsởGDĐH,CĐđàotạoNghệthuậtmúachu yênnghiệpởViệtNam .56 2.2.1 Mạngl i c c c s G D Đ H , C Đ đ o t o N g h ệ t h u ậ t m ú a c h u y ê n nghiệpởViệtNam .56 2.2.2 QuyềntựchủvàtráchnhiệmxãhộicủacáccơsởGDĐH,CĐđàotạoNghệthuậ tmúachuyênnghiệpởViệtNam 58 2.2.3 Ngànhvàquymô đào tạo .60 2.2.4 Kháiquáttínhđặcthù trongđào tạoMúa 64 2.3 Thựctrạng ĐNGVMúa ởViệtNam 67 2.3.1 Thựctrạng vềsố lượng,trình độ vàcơcấu ĐNGV 67 2.3.2 NănglựcĐNGV 75 2.4 ThựctrạngpháttriểnĐNGVMúaởViệtNamtrongbốicảngHNQT 88 2.4.1 Quyhoạch phát triểnĐNGVMúa 88 2.4.2 ThựctrạngthựchiệnquyhoạchĐNGVMúa 92 2.4.3 Đánhgiáchung 100 KếtluậnChƣơng2 104 Chƣơng3.GIẢI PHÁPPHÁTTRIỂN ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNMÚAỞVIỆTNAMTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPQUỐCT Ế 106 3.1 Quanđiểm,phƣơnghƣớngvàmụctiêupháttriểnĐNGVMúaởViệtNamtrong bốicảnhHNQT .106 3.1.1 Quanđiểm 106 3.1.2 Phươnghướng 107 3.1.3 Mụctiêu 107 3.2 Nguyêntắcđềxuấtgiảipháp .108 3.2.1 Nguyêntắcđảmbảo tính khảthi 108 3.2.2 Nguyêntắcđảmbảotínhhệthống/đồngbộ .109 3.2.3 Nguyêntắcđảmbảotính chiếnlược 110 3.2.4 Nguyêntắcđảmbảo tínhthựctiễn 110 3.3 Đềxuấtmộtsốgiảiphápphát triểnĐNGVMúaởViệtNam bốicảnghộinhậpquốctế 110 3.3.1 ĐềxuấtkhungnănglựcnghềnghiệpcủaĐNGVMúaởViệtNamđápứngy cầuHNQT 110 3.3.2 Đổimớitưduyvànângcaonhậnthứcvềvaitrò,nhiệmvụcủaĐNGVMúaởVi ệt Namtrong bối cảnh HNQT .115 3.3.3 Xâydựngquyhoạch,kếhoạchpháttriểnĐNGVMúaởViệtNamđủvềs ốlượng,đảmbảovề chấtlượng,hợplývề cấu 119 3.3.4 Nângcaohiệuquảcơngtáctuyểndụng,bốtrívàsửdụngĐNGVMúaởViệt Namdựa vàonănglực 122 3.3.5 Tổc h ứ c đàot o , bồi dưỡng gi ản g viênM ú a ởV i ệ t N a m theo hư ớn gnângcaophẩmchấtvànănglựctrongbối cảnh HNQT 127 3.3.6 Tăngc n g k i ể m t r a , đ n h g i g i ả n g v i ê n M ú a d ự a v o n ă n g l ự c v phảnhồi thông tinđểcải tiến 134 3.3.7 Hồnt h i ệ n c h í n h s c h đ ã i n g ộ t o đ i ề u k i ệ n v đ ộ n g l ự c t h ú c đ ẩ y ĐNGVMúaởViệtNamtựpháttriển .138 3.4 Mốiquanhệgiữacácgiảipháp 142 3.5 Khảonghiệmvàthửnghiệmgiải pháp 143 3.5.1.Khảonghiệmtínhcầnthiếtvàtínhkhảthicủacácvấnđềcầngiảiquyết .143 3.5.2 Tiêuchívàthangđánhgiákếtquả .144 3.5.3 Kếtquảkhảonghiệmtính cần thiết 145 3.5.4 Kết quảkhảonghiệmtính khảthi 146 3.5.5 Kếtquảkhảonghiệmsựtươngquangiữamứcđộcầnthiếtvàtínhkhảthicủa cácgiảiphápquảnlý 147 3.5.6 Thửnghiệmgiải pháp 148 KếtluậnChƣơng3 153 KẾTLUẬNVÀKHUYẾNNGHỊ 156 DANHMỤCCÁCCƠNGTRÌNHNGHIÊNCỨUCỦATÁCGIẢLIÊNQUANĐẾN ĐỀ TÀILUẬNÁNĐÃCƠNG BỐ 159 DANHMỤCTÀI LIỆUTHAMKHẢO 160 PHỤLỤC DANHMỤCCÁCCHỮVIẾTTẮTTRONGLUẬNÁN CBQL :Cánbộquảnlý CĐ :Caođẳng CH :Caohọc CNH-HĐH:Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóaCNTT :C n g nghệthơngtin ĐH :Đ i h ọ c ĐHQGHN :Đại học quốc gia Hà NộiĐNGV :Đ N G V ĐT :Đ o t o GD :G i o dục GD-ĐT :Giáo dục Đào tạoGV :G i ả n g viên HK : Hồng KôngHNQT : Hộinhậpquốctế HTĐTQT :Hợp tác đào tạo quốc tếKH-CN :Khoa học - Công nghệKT-XH:K i n h tế-XãhộiNCKH :Nghiên cứu khoa họcNCS : Nghiên cứusinh NCV :Nghiên cứu viênNGND :Nhà giáo nhân dânNGƯT :Nhà giáo ưu túNNL :Nguồn nhân lựcNSND :Nghệ sĩ nhân dânNSƯT :N g h ệ sĩưu tú QL :Q u ả n l ý QLGD :Q u ả n lý giáodục QLNNL :Q u ả n lý nguồnnhân lực SK-ĐA :Sânkhấu-Điện ảnh SL :S ố l ợ n g SP :Sưphạm TC :T r u n g cấp TP :Thànhphố TQ :TrungQuốc TPHCM :T h n h phố Hồ ChíMinh TT :Thứtự TƯ :Trungương VHNT :V ă n h ó a – Nghệthuật VHNT-DL :V ă n h ó a Nghệthuật-Du lịch VHTTDL :V ă n hóa,Thểthaovà Dulịch VN :Việt Nam XHCN : Xãhộichủnghĩa