(LUẬN văn THẠC sĩ) xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12, chương trình nâng cao

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THU HUYỀN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC HÀ NỘI – 2012 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THU HUYỀN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MƠN HĨA HỌC) Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Lê Kim Long HÀ NỘI – 2012 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com BẢNG DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT Số thứ tự Viết tắt Viết đầy đủ 01 BGĐT Bài giảng điện tử 02 THPT Trung học phổ thông 03 PPDH Phương pháp dạy học 04 SGK Sách giáo khoa 05 GV Giáo viên 06 HS Học sinh 07 TN Thực nghiệm 08 ĐC Đối chứng 09 CTPT Công thức phân tử 10 CTCT Công thức cấu tạo 11 PHT Phiếu học tập TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Nội dung Bảng 3.1 Bảng thống kê điểm số Xi phiếu học tập số Bảng 3.2 Bảng phân phối tần xuất hai nhóm ĐC TN qua phiếu học tập số Bảng 3.3 Bảng thống kê điểm số Xi phiếu học tập số Bảng 3.4 Bảng phân phối tần xuất hai nhóm TN ĐC qua phiếu học tập số Bảng 3.5 Các tham số thống kê thu qua phiếu học tập Trang 67 68 69 70 71 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ Hình Nội dung Trang biểu đồ Hình 2.1 Minh hoạ cấu trúc phần giảng 38 Hình 2.2 Minh hoạ cấu trúc phần ơn tập 39 Hình 2.3 Giao diện phần kiểm tra – đánh giá học 39 Hình 2.4 Giao diện phần kiểm tra trắc nghiệm 40 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ 3.4 Biểu đồ 3.5 Phân bố điểm hai nhóm ĐC TN qua phiếu học tập số Phân phối tần xuất hai nhóm ĐC TN qua phiếu học tập số Phân bố điểm hai nhóm ĐC TN qua phiếu học tập số Phân phối tần xuất hai nhóm ĐC TN qua phiếu học tập số Mức độ hứng thú HS mơn Hố học 68 69 70 71 74 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Biểu đồ 3.6 Biểu đồ 3.7 Tác động BGĐT đến khả tiếp thu kiến thức HS Nội dung HS cảm thấy khó học hoá học 74 75 Sự hỗ trợ cảnh quay thí nghiệm thực, Biểu đồ 3.8 thí nghiệm ảo phần mềm mô sử dụng 76 BGĐT Biểu đồ 3.9 Mức độ đạt phần kiểm tra, đánh giá sau học 76 Biểu đồ 3.10 Khả theo dõi nội dung BGĐT 77 Biểu đồ 3.11 Đánh giá nguồn tài liệu BGĐT 77 Biểu đồ 3.12 Cách thức sử dụng BGĐT dạy học Hoá học 79 Biểu đồ 3.13 Mức độ phù hợp cho việc truyền tải mạng Internet BGĐT 80 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined Lí chọn đề tài Error! Bookmark not defined Lịch sử nghiên cứu 3 Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Error! Bookmark not defined Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Sản phẩm nghiên cứu cụ thể 10 Cấu trúc luận văn CHƢƠNG 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC 1.1 Vai trị cơng nghệ phƣơng tiện q trình dạy học 1.1.1 Công nghệ dạy học, phương tiện dạy học 1.1.1.1 Khái niệm công nghệ dạy học, phương tiện dạy học 1.1.1.2 Bản chất công nghệ dạy học 1.1.1.3 Cấu trúc công nghệ dạy học 10 1.1.2 Ý nghĩa việc tích hợp phương tiện công nghệ dạy học 11 1.1.3 Xu hướng tích hợp cơng nghệ thơng tin dạy học 12 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 1.1.3.1 Tích hợp cơng nghệ thơng tin dạy học đổi q trình dạy học nhờ diện công nghệ dạy học 12 1.1.3.2 Xu hướng tích hợp đa phương tiện trình dạy học để nâng cao hiệu dạy học 16 1.2 Vấn đề xây dựng giảng điện tử 18 1.2.1 Quan điểm giảng điện tử 18 1.2.2 Vấn đề thiết kế giảng điện tử 19 1.2.3 Các nguyên tắc xây dựng giảng điện tử 20 1.2.4 Sự cần thiết việc sử dụng giảng điện tử dạy học 23 1.2.5 Khả ứng dụng giảng điện tử 23 1.2.6 Quan hệ việc khai thác sử dụng Internet với việc thiết kế giảng điện tử 24 1.3 Nguyên tắc xây dựng giảng điện tử 25 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HỐ HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 28 2.1 Qui trình xây dựng giảng điện tử Error! Bookmark not defined 2.1.1 Xây dựng kịch cho giảng điện tử 28 2.1.1.1 Kịch sư phạm 28 2.1.1.2 Kịch công nghệ 29 2.1.2 Chọn lựa công cụ xây dựng chuẩn bị học liệu 30 2.1.3 Số hoá học liệu 31 2.1.4 Chọn lựa, thiết kế đa phƣơng tiện 32 2.1.5 Đóng gói giảng theo chuẩn SCORM 32 2.1.6 Vận hành thử hoàn thiện giảng điện tử 32 2.2 Xây dựng cấu trúc giảng điện tử 32 2.2.1 Cấu trúc giảng điện tử theo quan điểm sư phạm 32 2.2.2 Những cấu trúc thông tin 33 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.2.3 Cấu trúc giảng điện tử mơn Hố học (Sách giáo khoa lớp 12Nâng cao) 36 2.2.4 Cấu trúc nội dung cụ thể 36 2.3 Thiết kế giao diện 40 2.4 Lựa chọn công cụ xây dựng giảng điện tử 42 2.4.1 Yêu cầu phương diện công cụ 42 2.4.2 Công cụ thiết kế giảng điện tử 42 2.4.2.1 Công cụ xây dựng Web 42 2.4.2.2 Công cụ xây dựng Video clip 45 2.4.2.3 Công cụ xây dựng phần mềm trắc nghiệm 46 2.4.2.4 Công cụ xây dựng phần mềm Hoá học 48 2.4.2.5 Cơng cụ đóng gói giảng điện tử 50 2.5 Kĩ thuật xây dựng giảng điện tử 51 2.5.1 Các tiêu chuẩn kĩ thuật 51 2.5.1.1 Tài liệu số hoá 51 2.5.1.2 Chuẩn đóng gói 51 2.5.2 Kĩ thuật tạo chữ 52 2.5.3 Kỹ thuật xử lí đồ hoạ 55 2.5.4 Ứng dụng đa phương tiện (Multimedia) 56 2.5.5 Tổ chức giảng đóng gói 58 2.6 Kết xây dựng giảng điện tử mơn Hố học 58 2.7 Những khó khăn xây dựng giảng điện tử mơn Hố học 59 CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 61 3.1 Khảo sát thực trạng việc dạy học Hố học trƣờng trung học phổ thơng Nguyễn Gia Thiều 61 3.2 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 63 3.3 Đối tƣợng nội dung thực nghiệm sƣ phạm 64 3.3.1 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 64 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 3.3.2 Nội dung thực nghiệm sư phạm 64 3.4 Phƣơng thức thực nghiệm sƣ phạm 644 3.5 Phân tích đánh giá kết thực nghiệm sƣ phạm 65 3.5.1 Phân tích định tính diễn biến học trình thực nghiệm sư phạm 65 3.5.2 Phân tích định lượng tính hiệu giảng điện tử dạy học Hoá học 66 3.5.3 Phân tích kết phiếu điều tra lấy ý kiến học sinh 73 3.5.3.1 Mức độ hứng thú học sinh mơn Hố học 73 3.5.3.2 Tác động giảng điện tử đến khả tiếp thu kiến thức học sinh 74 3.5.3.3 Tính khả thi mức độ phù hợp việc sử dụng giảng điện tử 79 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 81 TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 PHỤ LỤC TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 36 Lê Hồng Sơn 6 37 Lê Minh Thắng 8 38 Đỗ Thủy Tiên 39 Bùi Tuấn Vũ 10 40 Phạm Hải Yến 93 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com BẢNG KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP Nhóm thực nghiệm (lớp 12A5) STT Họ tên Phiếu học tập Phiếu học tập Nguyễn Hoàng Anh 10 Nguyễn Thị Huyền Anh Trần Thị Quỳnh Anh Chu Phương Bảo 7 Nguyễn Mạnh Cường Nguyễn Việt Cường 7 Đặng Hoàng Dũng 9 Nguyễn Hoàng Giang 8 Đỗ Thanh Hà 7 10 Phạm Thanh Hòa 8 11 Vũ Mai Hoàng 8 12 Cam Việt Hoàng 13 Cam Tường Huy 14 Hoàng Xuân Huy 15 Chu Thanh Hương 8 16 Nguyễn Cẩm Hường 94 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 17 Phan Trung Kiên 18 Ngô Quế Linh 9 19 Phạm Mỹ Linh 20 Bùi Ngọc Mai 21 Nguyễn Nam Mỹ 6 22 Lưu Thị Hồng Ngọc 23 Trần Thị Hồng Nhung 10 10 24 Nguyễn Minh Phương 9 25 Trương Thu Phương 10 26 Hà Ngọc Quang 6 27 Nguyễn Văn Sơn 28 Lương Tuấn Tài 29 Nguyễn Minh Tâm 30 Phan Thị Hoài Thanh 6 31 Vương Minh Thắng 32 Vũ Hà Thu 8 33 Nguyễn Hoài Thu 7 34 Nguyễn Thanh Thủy 9 35 Đặng Lê Anh Thư 36 Đặng Minh Trang 8 95 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 37 Nguyễn Quang Tùng 7 38 Nguyễn Cẩm Vân 10 39 Lê Anh Vũ 96 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA HỌC SINH Câu 1: Em cảm thấy học mơn Hố học nào? A Rất thích C Bình thường B Thích D Khơng thích Câu 2: Theo em giảng điện tử ( BGĐT) có giúp em học mơn Hố học tốt giảng thông thường hay không? A Tốt B Cũng giảng thông thường C Kém giảng thông thường Câu 3: Trong tiết dạy, khối lượng thơng tin mà BGĐT cung cấp có đáp ứng nhu cầu học tập mơn Hố học em không? A Đáp ứng tốt C Chưa đáp ứng B Đáp ứng D Cần phải bổ sung thêm Câu 4: Theo em giao diện BGĐT đáp ứng tương tác cho việc học tập thảo luận mức độ nào? A Rất tốt B Khá C Bình thường D Chưa đạt Câu 5: Việc sử dụng BGĐT học tập có thuận lợi hay không? A Rất thuận lợi B Thuận lợi C Chưa thuận lợi 97 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com D Ý kiến khác……………………………………………… Câu :Nội dung em cảm thấy khó học hố học A Công thức phân tử công thức cấu tạo B Tính chất vật lý C Tính chất hố học D Điều chế ứng dụng Câu 7: Những cảnh quay thí nghiệm thực BGĐT có hỗ trợ tốt cho em q trình học tập hay khơng? A Hỗ trợ tốt B Hỗ trợ phần C Khơng có hiệu D Ý kiến khác……………………………………… Câu 8: Bộ thí nghiệm ảo thí nghiệm mơ sử dụng BGĐT thực hỗ trợ tốt cho việc học mơn Hố học em hay chưa? A Hỗ trợ tốt B.Hỗ trợ phần C Khơng có hiệu D Ý kiến khác……………………………………………… Câu 9: Phần kiểm tra - đánh giá sau học BGĐT theo em đạt mức độ nào? A Rất khó B Vừa phải C Rất dễ D Khơng phù hợp Câu 10 : Em có kịp theo dõi hết nội dung giảng điện tử không? 98 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com A Không theo dõi kịp B Theo dõi C Phần theo dõi được, phần không theo dõi D Theo dõi hết Câu 11: Những hoạt động Dạy- Học BGĐT theo em đạt mức độ nào? A Vừa sức người học C Chưa phù hợp B Quá sức người học D Ý kiến khác ………………… Câu 12: Theo em BGĐT nên sử dụng nào? A Thay hoàn tồn cho giảng thơng thường B Chỉ nên dùng tài liệu tham khảo C Nên dùng kết hợp hai D Không nên dùng Câu 13: Hệ thống đường Link thiết lập BGĐT nào? A Rất hợp lí B Hợp lí C Chưa hợp lí D Cần sửa lại Câu 14: Theo em, dung lượng BGĐT phù hợp cho việc truyền tải mạng Internet hay chưa? A Phù hợp B Chưa phù hợp 99 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com C Ý kiến khác……………… Câu 15 : Theo em nguồn tài liệu tham khảo BGĐT đáp ứng cho việc học tập em nào? A Nguồn tài liệu phong phú C Nguồn tài liệu thiếu nhiều B Nguồn tài liệu vừa đủ D Nguồn tài liệu chưa đáp ứng 100 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PHỤ LỤC HƢỚNG DẪN SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỐI VỚI GV-HS Yêu cầu cấu hình tối thiểu CD giảng điện tử CD mục chạy với trình duyệt Internet nào, nhiên chạy tốt cấu hình : - Microsoft* Windows* 2003, 2007 XP - Tối thiểu 64 MB RAM - Microsoft* Internet Explorer 5.0 cao hơn, thiết lập trình duyệt ngầm định Phần mềm cần thiết : - Microsoft* Word* 2003 cao - Microsoft* Powerpoint* 2003 cao - Microsoft* Frontpage* 2003 cao - Microsoft* Excel* 2003 cao Khởi động CD giảng điện tử - Đưa đĩa CD giảng điện tử vào ổ đĩa CD-ROM - Nhấp đúp vào biểu tượng My Computer hình Desktop - Nhấp đúp chuột vào ổ đĩa CD-ROM - Nhấp đúp chuột vào tệp Index.htm (Chú ý : Có thể nhìn thấy tên tệp khơng có phần mở rộng *.htm máy tính chế độ tắt thể này) 101 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com - Trình duyệt Internet ngầm định nạp tệp Index Nhấn vào liên kết bên trái để khởi động CD giảng điện tử - Nhấn vào liên kết bên phải, nội dung CD nạp vào trình duyệt ngầm định Tạo biểu tƣợng truy cập nhanh tới CD giảng điện tử Với Windows 2003, 2007 XP, thực theo bước sau: - Đưa đĩa CD giảng điện tử vào ổ đĩa CD-ROM - Nhấp đúp vào biểu tượng My Computer hình Desktop - Nhấp đúp vào biểu tượng ổ CD-ROM - Nhấp phải vào tệp Index.htm - Chọn mục Send to Trên menu ra, chọn Desktop Mỗi bạn muốn mở CD giảng điện tử, cần nhấp đúp vào biểu tượng vừa tạo hình Desktop (chú ý CD giảng điện tử phải ổ đĩa CD-ROM) Nếu gặp trục trặc sử dụng CD giảng điện tử Nếu bạn sử dụng biểu tượng nhanh hình để xem CD này, kiểm tra để đảm bảo biểu tượng CD giảng điện tử copy tệp Nếu biểu tượng Shortcut to Index mũi tên nhỏ góc, xố tệp xem cách tạo biểu tượng nhanh Kiểm tra để đảm bảo máy tính bạn có trình duyệt Internet Internet Explorer 5.0 Netscape Navigator 5.0 trở lên CD mục thể tốt với Internet Explorer 5.0 phiên cao 102 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Nếu vấn đề kiểm tra mà thấy trục trặc, sử dụng Windows Explorer để truy cập trực tiếp tệp CD-ROM Xem mục truy cập trực tiếp tệp CD mục Hƣớng dẫn truy cập giảng a> Định vị xem CD giảng Để định vị xem CD mục, nhấn vào chủ đề cần xem phần cửa sổ bên trái, nội dung mục hiển thị cửa sổ bên phải Truy cập mục cách nhấn vào tên mục cửa sổ bên trái nhấn chuột liên kết đến mục nội dung chủ đề bên phải Nhấn nút Back để quay lại hình trước Có thể đóng cửa sổ bên trái để cửa sổ nội dung bên phải hiển thị tồn hình cách nhấn vào biểu tượng ẩn/hiện mục lục màu xanh góc phải bên cửa sổ nội dung Để lại cửa sổ bên trái, nhấn nút lần b> Cách xem tệp Khi bạn nhấn vào liên kết đến tệp, bạn thấy hộp thoại File Download Nhấn Open Open this file from its current location) để mở tệp Hầu hết nội dung tệp hiển thị cửa sổ bên phải hình CD mục Một số tệp flash mở cửa sổ riêng Khi muốn kết thúc xem tệp flash, nhấn biểu tượng X góc bên phải cửa sổ flash để đóng trở hình CD mục nhấn chuột vào File sau chọn Exit 103 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Các tệp movies (Mpeg, Quicktime) mở ứng dụng multimedia máy tính bạn, để chạy movies giảng điện tử bạn phải cài phần mềm Winap, Herosoft Quicktime… c> Nếu gặp trục trặc xep tệp Microsoft* Word* : Có số trường hợp, tệp *.doc mở cửa sổ riêng Điều thường xảy với Microsoft Windows 2000 Để tránh gặp phải trường hợp này, người sử dụng phải đảm bảo không mở tệp *.doc khác trước xem CD mục Microsoft* Powerpoint* : Đôi lúc xem slide CD mục, trình bày dừng lại trang thứ hai Nếu gặp tình này, nhấn vào chỗ trượt dọc để tiếp tục bình thường Mở trình bày Powerpoint CD mục cần có Powerpoint 2003 XP d> Cách in tệp xem CD giảng Nếu muốn in tệp xem CD giảng, nhấp vào tên tệp để mở cửa sổ bên phải Nhấn tổ hợp phím Ctrl + P Thiết lập tham số (như số in, số trang cần in…) hộp thoại Print, sau nhấn OK 104 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Khi đóng tài liệu, xuất thông báo, "This document has been modified Do you want to save changes?" (Tài liệu bị thay đổi Bạn có muốn cất giữ khơng?), nhấn No để trở CD giảng e> Lưu tệp từ CD giảng vào ổ đĩa máy tính bạn Đơi bạn muốn lưu số tệp từ đĩa CD-ROM vào ổ cứng máy tính để xử lý theo ý Ví dụ, Module 1, mẫu kế hoạch giảng cần lưu với tên vào thư mục Hồ sơ giảng máy tính bạn Bạn muốn sửa đổi công cụ đánh giá, tài liệu thực hay mẫu khác tìm thấy CD-ROM chương trình theo mục đích sử dụng Làm theo bước sau để lưu tệp vào ổ cứng máy tính bạn duyệt CD giảng: - Nhấn vào liên kết để mở tệp cần xem, tệp thể bên phải cửa sổ CD giảng - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S - Khi xuất thơng báo nói tệp bạn mở có thuộc tính đọc, nhấn OK - Hộp thoại Save as ra, cho phép bạn lưu tài liệu vào thư mục khác với tên Bạn phải chọn thư mục để để chứa tệp cần cất giữ khác với ổ đĩa CD, sau nhấn Save f> Cách chép văn Đưa trỏ đến đầu đoạn văn cần chép, nhấn giữ phím trái chuột di đến cuối đoạn văn 105 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Đoạn văn cần chép chuyển sang màu đen (được bôi đen), nhấn tổ hợp phím Ctrl + C Đoạn văn bôi đen chép vào Clipboard (vùng đệm máy tính) Mở tệp muốn chèn thơng tin vào Nhấn chuột vào vị trí cần chèn đoạn văn Từ menu Edit, chọn Paste (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + V) g> Truy cập tệp khơng thông qua CD giảng Nếu bạn gặp trục trặc truy cập CD giảng, muốn mở trực tiếp tệp phần mềm soạn thảo, làm theo bước sau: - Nhấn đúp vào biểu tượng My Computer - Nhấn chuột phải vào ổ CD-ROM chọn Explorer - Nhấn vào dấu (+) bên trái ổ đĩa CD để toàn thư mục mức cao - Tiếp tục nhấn vào dấu (+) trước thư mục để mở thư mục bên - Nếu muốn xem nội dung thư mục, nhấn vào tên thư mục, nội dung thư mục hình bên phải máy tính gọi trực tiếp ứng dụng để mở tệp - Nhấn đúp vào tên tệp muốn xem để kích hoạt chương trình quản lí tệp Sau bạn sửa cất giữ tệp vào ổ đĩa cứng máy tính bạn 106 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Chú ý: Có thể truy cập tệp thông qua My Computer cách nhấp đúp vào ổ CD-ROM nhấp đúp vào thư mục chứa tệp cần mở Tuy nhiên theo cách này, bạn khơng biết đâu cấu trúc thư mục 107 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1 Qui trình xây dựng giảng điện tử Có thể tóm tắt qui trình xây dựng BGĐT thành bước sau:  Xây dựng kịch cho giảng điện. .. kế giảng điện tử 24 1.3 Nguyên tắc xây dựng giảng điện tử 25 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HỐ HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 28 2.1 Qui trình xây dựng. .. dụng giảng điện tử dạy học + Chương 2: Xây dựng giảng điện tử Hóa học hữu lớp 12, chương trình Nâng cao + Chương 3: Thực nghiệm sư phạm TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com CHƢƠNG CƠ SỞ