1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam

133 66 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:37

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

bảng Tên bảng Trang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
b ảng Tên bảng Trang (Trang 14)
Bảng 2.1. Hệ thống giáo dục trên địa bàn huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.1. Hệ thống giáo dục trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 44)
Bảng 2.3. Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ CBQL mầm non năm học 2019 – 2020 - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.3. Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ CBQL mầm non năm học 2019 – 2020 (Trang 47)
Bảng 2.4. Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ GV mầm non năm học 2019-2020 - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.4. Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ GV mầm non năm học 2019-2020 (Trang 48)
Bảng 2.5. Bảng đánh giá mức độ nhận thức về sự cần thiết của hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.5. Bảng đánh giá mức độ nhận thức về sự cần thiết của hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang (Trang 50)
Nhƣ vậy, qua kết quả khảo sát ở bảng 2.5, xét điểm trung bình (ĐTB) chúng ta thấy, cả CBQL, GV và PHHS nằm trong khoảng từ 3.52 – 4,63 đây là mức điểm đánh giá chung là rất cần thiết cho hoạt động HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ƣ vậy, qua kết quả khảo sát ở bảng 2.5, xét điểm trung bình (ĐTB) chúng ta thấy, cả CBQL, GV và PHHS nằm trong khoảng từ 3.52 – 4,63 đây là mức điểm đánh giá chung là rất cần thiết cho hoạt động HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở huyện Tây Giang (Trang 51)
Bảng 2.6. Bảng đánh giá mức độ thực hiện nội dung hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.6. Bảng đánh giá mức độ thực hiện nội dung hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang (Trang 52)
Nhận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.6 cho thấy mức độ thực hiện giữa các nội dung khảo sát có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.6 cho thấy mức độ thực hiện giữa các nội dung khảo sát có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát (Trang 53)
2.3.3. Thực trạng kết quả thực hiện các phương pháp và hình thức tổ chức huy động cộng đồng - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
2.3.3. Thực trạng kết quả thực hiện các phương pháp và hình thức tổ chức huy động cộng đồng (Trang 54)
Nhận xét: Qua bảng khảo sát 2.7 cho chúng ta những thông tin về kết quả thực hiện các phƣơng pháp HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở Tây Giang nhƣ sau: - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ận xét: Qua bảng khảo sát 2.7 cho chúng ta những thông tin về kết quả thực hiện các phƣơng pháp HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở Tây Giang nhƣ sau: (Trang 55)
2.3.3.2. Thực trạng kết quả thực hiện các hình thức tổ chức HĐCĐ - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
2.3.3.2. Thực trạng kết quả thực hiện các hình thức tổ chức HĐCĐ (Trang 56)
Bảng 2.9. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ tham gia phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.9. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ tham gia phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 58)
Bảng 2.10. Bảng đánh giá vai trò của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ từ PHH Sở các trường mầm non huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.10. Bảng đánh giá vai trò của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ từ PHH Sở các trường mầm non huyện Tây Giang (Trang 59)
Bảng 2.11. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của HĐGD và BĐDCMHS tham gia HĐCĐ phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.11. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của HĐGD và BĐDCMHS tham gia HĐCĐ phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 60)
Nhận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.11 cho thấy kết quả thực hiện giữa các nội dung có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.11 cho thấy kết quả thực hiện giữa các nội dung có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát (Trang 61)
Bảng 2.12. Bảng đánh giá kết quả thực hiện quản lý công tác xây dựng kế hoạch HĐCĐ tại trường mầm non ở huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.12. Bảng đánh giá kết quả thực hiện quản lý công tác xây dựng kế hoạch HĐCĐ tại trường mầm non ở huyện Tây Giang (Trang 62)
Bảng 2.13. Bảng đánh giá kết quả tổ chức thực hiện việc huy động các nguồn lực trong cộng đồng tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.13. Bảng đánh giá kết quả tổ chức thực hiện việc huy động các nguồn lực trong cộng đồng tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 64)
Bảng 2.14. Bảng đánh giá thực trạng kết quả chỉ đạo thực hiện huy động các nguồn lực trong cộng đồng tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.14. Bảng đánh giá thực trạng kết quả chỉ đạo thực hiện huy động các nguồn lực trong cộng đồng tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 66)
2.4.4. Thực trạng việc kiểm tra, đánh giá công tác huy động cộng đồng - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
2.4.4. Thực trạng việc kiểm tra, đánh giá công tác huy động cộng đồng (Trang 67)
Bảng 2.15. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ tham gia phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.15. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ tham gia phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 67)
3.4.4. Kết quả khảo nghiệm - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
3.4.4. Kết quả khảo nghiệm (Trang 93)
Bảng 3.1. Bảng khảo sát tính cấp thiết của các biện pháp quản lý công tác HĐCĐ tại các trường mầm non - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 3.1. Bảng khảo sát tính cấp thiết của các biện pháp quản lý công tác HĐCĐ tại các trường mầm non (Trang 93)
Nhận x t: Kết quả khảo sát ở bảng 3.2 cho thấy, đa số các ý kiến đánh giá các biện pháp quản lý hoạt động HĐCĐ ở các trƣờng mầm non huyện Tây Giang là khả thi, tuy nhiên mức độ đánh giá cao, thấp khác nhau nhƣ sau: - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ận x t: Kết quả khảo sát ở bảng 3.2 cho thấy, đa số các ý kiến đánh giá các biện pháp quản lý hoạt động HĐCĐ ở các trƣờng mầm non huyện Tây Giang là khả thi, tuy nhiên mức độ đánh giá cao, thấp khác nhau nhƣ sau: (Trang 95)
Câu 4: Thầy/Cô hãy đánh giá kết quả thực hiện các hình thức huy động nguồn lực cộng đồng để phát triển GDMN trên địa bàn huyện Tây Giang? ( Đánh dấu X vào ô phù hợp) - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
u 4: Thầy/Cô hãy đánh giá kết quả thực hiện các hình thức huy động nguồn lực cộng đồng để phát triển GDMN trên địa bàn huyện Tây Giang? ( Đánh dấu X vào ô phù hợp) (Trang 106)
STT HÌNH THỨC - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
STT HÌNH THỨC (Trang 106)
Câu 6: Ông/Bà hãy đánh giá thực trạng kết quả thực hiện các hình thức huy động nguồn lực cộng đồng để phát triển GDMN trên địa bàn huyện Tây Giang? - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
u 6: Ông/Bà hãy đánh giá thực trạng kết quả thực hiện các hình thức huy động nguồn lực cộng đồng để phát triển GDMN trên địa bàn huyện Tây Giang? (Trang 116)
MỨC ĐỘ ẢNH HƢỞNG Không - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ông (Trang 116)

TRÍCH ĐOẠN

Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trƣờng mầm non

Xây dựng kế hoạch huy động cộng đồng

Kiểm tra đánh giá công tác huy động cộng đồng Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trƣờng

Các yếu tố chủ quan

Khái quát về vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, tình hình kinh tế xã hội Khái quát chung về tình hình giáo dục đào tạo huyện Tây Giang Nội dung khảo sát

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN