1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam

133 69 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Quản Lý Công Tác Huy Động Cộng Đồng Tại Các Trường Mầm Non Huyện Tây Giang, Tỉnh Quảng Nam
Tác giả Nguyễn Thị Tường Vi
Người hướng dẫn PGS.TS. Trần Xuân Bách
Trường học Đại học Đà Nẵng
Chuyên ngành Quản lý giáo dục
Thể loại luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2020
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 133
Dung lượng 10,16 MB

Nội dung

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:37

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

bảng Tên bảng Trang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
b ảng Tên bảng Trang (Trang 14)
Bảng 2.1. Hệ thống giáo dục trên địa bàn huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.1. Hệ thống giáo dục trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 44)
Bảng 2.3. Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ CBQL mầm non năm học 2019 – 2020 - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.3. Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ CBQL mầm non năm học 2019 – 2020 (Trang 47)
Bảng 2.4. Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ GV mầm non năm học 2019-2020 - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.4. Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ GV mầm non năm học 2019-2020 (Trang 48)
Bảng 2.5. Bảng đánh giá mức độ nhận thức về sự cần thiết của hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.5. Bảng đánh giá mức độ nhận thức về sự cần thiết của hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang (Trang 50)
Nhƣ vậy, qua kết quả khảo sát ở bảng 2.5, xét điểm trung bình (ĐTB) chúng ta thấy, cả CBQL, GV và PHHS nằm trong khoảng từ 3.52 – 4,63 đây là mức điểm đánh giá chung là rất cần thiết cho hoạt động HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ƣ vậy, qua kết quả khảo sát ở bảng 2.5, xét điểm trung bình (ĐTB) chúng ta thấy, cả CBQL, GV và PHHS nằm trong khoảng từ 3.52 – 4,63 đây là mức điểm đánh giá chung là rất cần thiết cho hoạt động HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở huyện Tây Giang (Trang 51)
Bảng 2.6. Bảng đánh giá mức độ thực hiện nội dung hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.6. Bảng đánh giá mức độ thực hiện nội dung hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang (Trang 52)
Nhận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.6 cho thấy mức độ thực hiện giữa các nội dung khảo sát có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.6 cho thấy mức độ thực hiện giữa các nội dung khảo sát có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát (Trang 53)
2.3.3. Thực trạng kết quả thực hiện các phương pháp và hình thức tổ chức huy động cộng đồng - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
2.3.3. Thực trạng kết quả thực hiện các phương pháp và hình thức tổ chức huy động cộng đồng (Trang 54)
Nhận xét: Qua bảng khảo sát 2.7 cho chúng ta những thông tin về kết quả thực hiện các phƣơng pháp HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở Tây Giang nhƣ sau: - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ận xét: Qua bảng khảo sát 2.7 cho chúng ta những thông tin về kết quả thực hiện các phƣơng pháp HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở Tây Giang nhƣ sau: (Trang 55)
2.3.3.2. Thực trạng kết quả thực hiện các hình thức tổ chức HĐCĐ - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
2.3.3.2. Thực trạng kết quả thực hiện các hình thức tổ chức HĐCĐ (Trang 56)
Bảng 2.9. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ tham gia phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.9. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ tham gia phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 58)
Bảng 2.10. Bảng đánh giá vai trò của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ từ PHH Sở các trường mầm non huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.10. Bảng đánh giá vai trò của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ từ PHH Sở các trường mầm non huyện Tây Giang (Trang 59)
Bảng 2.11. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của HĐGD và BĐDCMHS tham gia HĐCĐ phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.11. Bảng đánh giá kết quả thực hiện của HĐGD và BĐDCMHS tham gia HĐCĐ phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 60)
Nhận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.11 cho thấy kết quả thực hiện giữa các nội dung có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát - Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
h ận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.11 cho thấy kết quả thực hiện giữa các nội dung có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát (Trang 61)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trƣờng mầm non

Xây dựng kế hoạch huy động cộng đồng

Kiểm tra đánh giá công tác huy động cộng đồng Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý công tác huy động cộng đồng tại các trƣờng

Các yếu tố chủ quan

Khái quát về vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, tình hình kinh tế xã hội Khái quát chung về tình hình giáo dục đào tạo huyện Tây Giang Nội dung khảo sát

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN