Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 133 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Ngày đăng: 31/05/2022, 11:37
Xem thêm:
HÌNH ẢNH LIÊN QUAN
b
ảng Tên bảng Trang (Trang 14)
Bảng 2.1.
Hệ thống giáo dục trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 44)
Bảng 2.3.
Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ CBQL mầm non năm học 2019 – 2020 (Trang 47)
Bảng 2.4.
Bảng tổng hợp tình hình đội ngũ GV mầm non năm học 2019-2020 (Trang 48)
Bảng 2.5.
Bảng đánh giá mức độ nhận thức về sự cần thiết của hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang (Trang 50)
h
ƣ vậy, qua kết quả khảo sát ở bảng 2.5, xét điểm trung bình (ĐTB) chúng ta thấy, cả CBQL, GV và PHHS nằm trong khoảng từ 3.52 – 4,63 đây là mức điểm đánh giá chung là rất cần thiết cho hoạt động HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở huyện Tây Giang (Trang 51)
Bảng 2.6.
Bảng đánh giá mức độ thực hiện nội dung hoạt động HĐCĐ tại các trường mầm non huyện Tây Giang (Trang 52)
h
ận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.6 cho thấy mức độ thực hiện giữa các nội dung khảo sát có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát (Trang 53)
2.3.3.
Thực trạng kết quả thực hiện các phương pháp và hình thức tổ chức huy động cộng đồng (Trang 54)
h
ận xét: Qua bảng khảo sát 2.7 cho chúng ta những thông tin về kết quả thực hiện các phƣơng pháp HĐCĐ tại các trƣờng mầm non ở Tây Giang nhƣ sau: (Trang 55)
2.3.3.2.
Thực trạng kết quả thực hiện các hình thức tổ chức HĐCĐ (Trang 56)
Bảng 2.9.
Bảng đánh giá kết quả thực hiện của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ tham gia phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 58)
Bảng 2.10.
Bảng đánh giá vai trò của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ từ PHH Sở các trường mầm non huyện Tây Giang (Trang 59)
Bảng 2.11.
Bảng đánh giá kết quả thực hiện của HĐGD và BĐDCMHS tham gia HĐCĐ phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 60)
h
ận xét: Nhƣ vậy, kết quả khảo sát ở bảng 2.11 cho thấy kết quả thực hiện giữa các nội dung có sự chênh lệch trong từng nội dung và có sự khác nhau ở đối tƣợng khảo sát (Trang 61)
Bảng 2.12.
Bảng đánh giá kết quả thực hiện quản lý công tác xây dựng kế hoạch HĐCĐ tại trường mầm non ở huyện Tây Giang (Trang 62)
Bảng 2.13.
Bảng đánh giá kết quả tổ chức thực hiện việc huy động các nguồn lực trong cộng đồng tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 64)
Bảng 2.14.
Bảng đánh giá thực trạng kết quả chỉ đạo thực hiện huy động các nguồn lực trong cộng đồng tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 66)
2.4.4.
Thực trạng việc kiểm tra, đánh giá công tác huy động cộng đồng (Trang 67)
Bảng 2.15.
Bảng đánh giá kết quả thực hiện của các nguồn lực trong công tác HĐCĐ tham gia phát triển GDMN tại các trường mầm non trên địa bàn huyện Tây Giang (Trang 67)
3.4.4.
Kết quả khảo nghiệm (Trang 93)
Bảng 3.1.
Bảng khảo sát tính cấp thiết của các biện pháp quản lý công tác HĐCĐ tại các trường mầm non (Trang 93)
h
ận x t: Kết quả khảo sát ở bảng 3.2 cho thấy, đa số các ý kiến đánh giá các biện pháp quản lý hoạt động HĐCĐ ở các trƣờng mầm non huyện Tây Giang là khả thi, tuy nhiên mức độ đánh giá cao, thấp khác nhau nhƣ sau: (Trang 95)
u
4: Thầy/Cô hãy đánh giá kết quả thực hiện các hình thức huy động nguồn lực cộng đồng để phát triển GDMN trên địa bàn huyện Tây Giang? ( Đánh dấu X vào ô phù hợp) (Trang 106)
STT HÌNH THỨC (Trang 106)
u
6: Ông/Bà hãy đánh giá thực trạng kết quả thực hiện các hình thức huy động nguồn lực cộng đồng để phát triển GDMN trên địa bàn huyện Tây Giang? (Trang 116)
h
ông (Trang 116)