1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam

122 18 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Quản Lý Hoạt Động Phát Triển Ngôn Ngữ Cho Trẻ 5 - 6 Tuổi Tại Các Trường Mầm Non Huyện Tây Giang, Tỉnh Quảng Nam
Tác giả Trần Thị Thúy Uyên
Người hướng dẫn PGS.TS. Lê Đình Sơn
Trường học Đại Học Đà Nẵng
Chuyên ngành Quản Lý Giáo Dục
Thể loại Luận Văn Thạc Sĩ
Năm xuất bản 2020
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 122
Dung lượng 8,67 MB

Nội dung

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:46

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[3] Bộ Giáo dục và đào tạo (2009), Thông tƣ số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009, Quy định về chương trình giáo dục mầm non Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quy định" về
Tác giả: Bộ Giáo dục và đào tạo
Năm: 2009
[5] A.M. Borodis (1974), Phương pháp phát triển tiếng cho trẻ em, NXB. Giáo dục Matxcơva Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp phát triển tiếng cho trẻ em
Tác giả: A.M. Borodis
Nhà XB: NXB. Giáo dục Matxcơva
Năm: 1974
[6] Nguyễn Cảnh Chất (dịch và biên soạn, năm 2002), Tinh hoa quản lý, NXB. Lao động và xã hội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tinh hoa quản lý
Nhà XB: NXB. Lao động và xã hội
[7] Phạm Thị Châu, Nguyễn Thị Oanh, Trần Thị Sinh (2002), Giáo dục mầm non, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục mầm non
Tác giả: Phạm Thị Châu, Nguyễn Thị Oanh, Trần Thị Sinh
Nhà XB: Nxb Đại học Quốc gia
Năm: 2002
[8] Phạm Minh Hạc (1984), Tâm lý học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học giáo dục
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1984
[9] Phạm Minh Hạc (1996), Mười năm đổi mới giáo dục và đào tạo, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mười năm đổi mới giáo dục và đào tạo
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1996
[10] Phạm Minh Hạc (1996), Một số vấn đề giáo dục và khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề giáo dục và khoa học giáo dục
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1996
[11] Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển toàn diện con người trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về phát triển toàn diện con người trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nxb Chính trị quốc gia
Năm: 2001
[12] Bùi Thị Thanh Hải (2016), Biện pháp quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn Quận Hải Châu, TP. Đà Nẵng, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, ĐH Sƣ phạm Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Biện pháp quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn Quận Hải Châu, TP. Đà Nẵng
Tác giả: Bùi Thị Thanh Hải
Năm: 2016
[13] Bùi Minh Hiền (Chủ biên, năm 2006), Quản lý giáo dục, Nxb Đại học Sƣ phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý giáo dục
Nhà XB: Nxb Đại học Sƣ phạm Hà Nội
[14] Bùi Minh Hiền, Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo (2009), Quản lý giáo dục, Nxb Đại học Sƣ phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý giáo dục
Tác giả: Bùi Minh Hiền, Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo
Nhà XB: Nxb Đại học Sƣ phạm
Năm: 2009
[15] Hồ Lam Hồng (2002), Một số đặc điểm tâm lý trong hoạt động ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hình thức kể chuyện, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Đại học Sƣ phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số đặc điểm tâm lý trong hoạt động ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hình thức kể chuyện
Tác giả: Hồ Lam Hồng
Năm: 2002
[16] Huỳnh Ái Hồng (2005), Một số biện pháp dạy trẻ kể chuyện theo chủ đề nhằm phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sƣ phạm TP.Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số biện pháp dạy trẻ kể chuyện theo chủ đề nhằm phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh
Tác giả: Huỳnh Ái Hồng
Năm: 2005
[17] Nguyễn Công Khanh (2018), Phương pháp phát triển trí tuệ cho trẻ em, Nxb Đại học sƣ phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp phát triển trí tuệ cho trẻ em
Tác giả: Nguyễn Công Khanh
Nhà XB: Nxb Đại học sƣ phạm
Năm: 2018
[18] Nguyễn Xuân Khoa (1968), Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
Tác giả: Nguyễn Xuân Khoa
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1968
[20] Lã Thị Bắc Lý – Lê Thị Ánh Tuyết (2009), Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
Tác giả: Lã Thị Bắc Lý – Lê Thị Ánh Tuyết
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2009
[21] Lưu Thị Lan (1996), Những bước phát triển ngôn ngữ cho trẻ 1-6 tuổi, Luận án Tiễn sĩ Giáo dục học, Đại học Sƣ phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những bước phát triển ngôn ngữ cho trẻ 1-6 tuổi
Tác giả: Lưu Thị Lan
Năm: 1996
[22] Nguyễn Lân (2002), Từ điển và từ Ngữ Hán Việt, Nxb từ điển Bách khoa, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển và từ Ngữ Hán Việt
Tác giả: Nguyễn Lân
Nhà XB: Nxb từ điển Bách khoa
Năm: 2002
[23] Lương Kim Nga (cb)(1988), Tiếng Việt, Văn học và phươn gphaps giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tiếng Việt, Văn học và phươn gphaps giáo dục
Tác giả: Lương Kim Nga (cb)
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1988
[24] Nguyễn Thị Oanh (2000), Các biện pháp phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Đại học Sƣ phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các biện pháp phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi
Tác giả: Nguyễn Thị Oanh
Năm: 2000

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng  Tên bảng  Trang - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
ng Tên bảng Trang (Trang 11)
Bảng 2.1. Mạng lưới trường, lớp khối trường mầm non trên địa bàn - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.1. Mạng lưới trường, lớp khối trường mầm non trên địa bàn (Trang 44)
Bảng 2.3. Đánh giá tình hình thực hiện mục tiêu hoạt động phát triển - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.3. Đánh giá tình hình thực hiện mục tiêu hoạt động phát triển (Trang 45)
Hình  thức  khác  nhau  nhằm - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
nh thức khác nhau nhằm (Trang 46)
2  Hình thành và phát triển vốn từ - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
2 Hình thành và phát triển vốn từ (Trang 48)
Bảng 2.4. Đánh giá tình hình thực hiện các nội dung phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.4. Đánh giá tình hình thực hiện các nội dung phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 (Trang 48)
Bảng 2.5. Đánh giá mức độ sử dụng các phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.5. Đánh giá mức độ sử dụng các phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 (Trang 49)
Bảng 2.6. Đánh giá mức độ sử dụng các hình thức phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.6. Đánh giá mức độ sử dụng các hình thức phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi (Trang 52)
Bảng 2.9. Đánh giá thực trạng chỉ đạo thực hiện các hình thức, phương pháp phát - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 2.9. Đánh giá thực trạng chỉ đạo thực hiện các hình thức, phương pháp phát (Trang 56)
Bảng 3.1. Bảng khảo sát tính cấp thiết của các biện pháp quản lý hoạt động phát triển - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 3.1. Bảng khảo sát tính cấp thiết của các biện pháp quản lý hoạt động phát triển (Trang 82)
Bảng 3.2. Bảng khảo sát tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động phát triển - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Bảng 3.2. Bảng khảo sát tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động phát triển (Trang 84)
2  Hình thành và phát triển vốn từ cho trẻ - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
2 Hình thành và phát triển vốn từ cho trẻ (Trang 95)
Hình thức các tiết học - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Hình th ức các tiết học (Trang 95)
2  Hình  thành  và  phát  triển  vốn  từ  cho - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
2 Hình thành và phát triển vốn từ cho (Trang 103)
Hình thức các tiết học - Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5   6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang, tỉnh quảng nam
Hình th ức các tiết học (Trang 103)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w