1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

141 8 1
Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:36

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

bảng Tên bảng Trang - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

b.

ảng Tên bảng Trang Xem tại trang 12 của tài liệu.
2.2.2. Tình hình giáo dục cấp THPT huyện Trà Bồng, tỉnh Quảng Ngãi - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

2.2.2..

Tình hình giáo dục cấp THPT huyện Trà Bồng, tỉnh Quảng Ngãi Xem tại trang 44 của tài liệu.
Bảng 2.2. Kết quả đánh giá hạnh kiểm năm học 2019-2020 - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.2..

Kết quả đánh giá hạnh kiểm năm học 2019-2020 Xem tại trang 45 của tài liệu.
2.2.2.3. Tình hình đội ngũ giáo viên - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

2.2.2.3..

Tình hình đội ngũ giáo viên Xem tại trang 46 của tài liệu.
2.2.2.4. Tình hình cơ sở vật chất và thiết bị dạy học - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

2.2.2.4..

Tình hình cơ sở vật chất và thiết bị dạy học Xem tại trang 47 của tài liệu.
Bảng 2.11. Thực trạng thực hiện nội dung giáo dục phòng ngừaBLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.11..

Thực trạng thực hiện nội dung giáo dục phòng ngừaBLHĐ Xem tại trang 53 của tài liệu.
Bảng 2.12. Thực trạng về hình thức, phương pháp hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.12..

Thực trạng về hình thức, phương pháp hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ Xem tại trang 55 của tài liệu.
Bảng 2.14. Thực trạng việc thực hiện kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.14..

Thực trạng việc thực hiện kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ Xem tại trang 58 của tài liệu.
Bảng 2.16. Thực trạng quản lý việc xác định mục tiêu giáo dục phòng ngừaBLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.16..

Thực trạng quản lý việc xác định mục tiêu giáo dục phòng ngừaBLHĐ Xem tại trang 60 của tài liệu.
Bảng 2.17. Thực trạng quản lý việc thực hiện nội dung giáo dục phòng ngừaBLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.17..

Thực trạng quản lý việc thực hiện nội dung giáo dục phòng ngừaBLHĐ Xem tại trang 62 của tài liệu.
2.4.3. Thực trạng quản lý hình thức, phương pháp hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

2.4.3..

Thực trạng quản lý hình thức, phương pháp hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ Xem tại trang 63 của tài liệu.
Bảng 2.22. Thực trạng quản lý phối hợp các lực lượng thực hiện giáo dục phòng ngừa BLHĐ cho học sinh ở trường THPT - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.22..

Thực trạng quản lý phối hợp các lực lượng thực hiện giáo dục phòng ngừa BLHĐ cho học sinh ở trường THPT Xem tại trang 69 của tài liệu.
3.3.2. Đối tượng khảo nghiệm - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

3.3.2..

Đối tượng khảo nghiệm Xem tại trang 96 của tài liệu.
Câu 5: Thực trạng sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức HĐGDPNBLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

u.

5: Thực trạng sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức HĐGDPNBLHĐ Xem tại trang 107 của tài liệu.
8 Các hình thức GD: Tham quan, thực - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

8.

Các hình thức GD: Tham quan, thực Xem tại trang 107 của tài liệu.
3 Sử dụng hình thức tự KT-ĐG của HS - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

3.

Sử dụng hình thức tự KT-ĐG của HS Xem tại trang 108 của tài liệu.
và Hình thức KTĐG) trong đánh giá - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

v.

à Hình thức KTĐG) trong đánh giá Xem tại trang 111 của tài liệu.
Quản lý việc xác định nội dung và hình thức phối hợp các LLGD trong tổ chức HĐGDPNBLHĐ cho HS - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

u.

ản lý việc xác định nội dung và hình thức phối hợp các LLGD trong tổ chức HĐGDPNBLHĐ cho HS Xem tại trang 112 của tài liệu.
8 Các hình thức GD: Tham quan, thực tế, - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

8.

Các hình thức GD: Tham quan, thực tế, Xem tại trang 115 của tài liệu.
4 Sử dụng hình thức KT-ĐG của - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

4.

Sử dụng hình thức KT-ĐG của Xem tại trang 116 của tài liệu.
3 Thường xuyên gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm để biết tình hình sức - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

3.

Thường xuyên gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm để biết tình hình sức Xem tại trang 117 của tài liệu.
Chỉ đạo thực hiện đa dạng hóa các hình thức, phương pháp giáo dục phòng ngừa - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

h.

ỉ đạo thực hiện đa dạng hóa các hình thức, phương pháp giáo dục phòng ngừa Xem tại trang 122 của tài liệu.
Bảng 2.8. Thực trạng việc xác định mục tiêu giáo dục phòng ngừaBLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.8..

Thực trạng việc xác định mục tiêu giáo dục phòng ngừaBLHĐ Xem tại trang 123 của tài liệu.
Bảng 2.9. Thực trạng về thực hiện nội dung giáo dục phòng ngừaBLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.9..

Thực trạng về thực hiện nội dung giáo dục phòng ngừaBLHĐ Xem tại trang 124 của tài liệu.
Bảng 2.10. Thực trạng về hình thức, phương pháp hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.10..

Thực trạng về hình thức, phương pháp hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ Xem tại trang 125 của tài liệu.
Bảng 2.11. Thực trạng về điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học trong giáo dục phòng ngừa BLHĐ - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.11..

Thực trạng về điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học trong giáo dục phòng ngừa BLHĐ Xem tại trang 126 của tài liệu.
Sử dụng hình thức tự KT-ĐG - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

d.

ụng hình thức tự KT-ĐG Xem tại trang 127 của tài liệu.
Bảng 2.20. Thực trạng quản lý phối hợp các lực lượng thực hiện giáo dục phòng ngừa BLHĐ cho học sinh ở trường THPT - Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường ở các trường trung học phổ thông huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi

Bảng 2.20..

Thực trạng quản lý phối hợp các lực lượng thực hiện giáo dục phòng ngừa BLHĐ cho học sinh ở trường THPT Xem tại trang 131 của tài liệu.

Trích đoạn

Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn, khả thi

Tổ chức các hoạt động nâng cao nhận thức cho CBQL và GV về công

Chỉ đạo xây dựng nội dung giáo dục phòng ngừaBLHĐ cho học sinh

Nâng cao năng lực giáo dục cho các lực lượng tham gia giáo dục phòng

Chỉ đạo tăng cường xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ hoạt động

Đẩy mạnh quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phòng

Kết quả khảo nghiệm

Mối quan hệ giữa các biện pháp

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan