0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên

Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên

Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên

... diễn ra Hội thi. Điều 11. Liên hoan giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên toàn quốc Liên hoan giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên toàn ... Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở) tới trường (đối với giáo viên cấp trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông) ít ... Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở) mỗi trường (đối với giáo viên trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông) được...
  • 10
  • 1,236
  • 2
Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông

Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông

... diễn ra Hội thi. Điều 11. Liên hoan giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên toàn quốc Liên hoan giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên toàn ... Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở) tới trường (đối với giáo viên cấp trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông) ít ... Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở) mỗi trường (đối với giáo viên trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông) được...
  • 10
  • 994
  • 3
Bài soạn Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp

Bài soạn Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp

... viên tiểu học, giáo viên trung học cơ sở, giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở) mỗi trường (đối với giáo viên trung học phổ thông giáo viên giảng dạy ... sở, giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở) tới trường (đối với giáo viên cấp trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên ... Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở), cấp trường (đốivới giáo viên trung học phổ thông, giáo viên giảng dạy Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông) còn phải...
  • 10
  • 585
  • 1
Bài soạn Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp

Bài soạn Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp

... sở, giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở) tới trường (đối với giáo viên cấp trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên ... INHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng1. Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên (sau đây gọi tắt là Hội thi) quy định: nội ... Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở), cấp trường (đối với giáo viên trung học phổ thông, giáo viên giảng dạy Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông) còn...
  • 10
  • 526
  • 0
Tài liệu Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp

Tài liệu Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp

... viên tiểu học, giáo viên trung học cơ sở, giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở) mỗi trường (đối với giáo viên trung học phổ thông giáo viên giảng dạy ... sở, giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở) tới trường (đối với giáo viên cấp trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên ... Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở), cấp trường (đốivới giáo viên trung học phổ thông, giáo viên giảng dạy Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông) còn phải...
  • 10
  • 969
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thôngđiều lệ trung tâm giáo dục thường xuyênđiều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấpđiều lệ hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏihội thi giáo viên dạy giỏi các cấphội thi giáo viên dạy giỏi trung cấp chuyên nghiệpđề thi giáo viên dạy giỏi môn hóa học thcsđề thi giáo viên dạy giỏi môn hóa học thptđề thi giáo viên dạy giỏi môn hóa họcđề thi giáo viên dạy giỏi bậc tiểu họcde thi giao vien day gioi o tieu hocđề thi giáo viên dạy giỏi môn tin học thcsthi giáo viên dạy giỏi trung cấp chuyên nghiệpđề thi giáo viên dạy giỏi thpt cấp tỉnhđề thi giáo viên dạy giỏi thcs cấp huyện môn sinh họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM