... Sở GD & ĐT Lào Cai ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨCMÔN: HÓA HỌCPhần II:(7 điểm)Câu 1: (0,5đ) Từ mỗi chất MgCO3; AlCl3; Fe2O3 viết ... riêng biệt bị mất nhãn. Viết các phương trình phản ứng hóahọc xảy ra.Câu 3(2,0đ) Hỗn hợp E1 gồm Fe và kim loại R có hóa trị không đổi. Trộn đều và chia 22,59 gam hỗn hượp E1 thành ba phần ... (loãng), thu được 3,36 lít khí NO (là sản phẩm khử duy nhất).1. Viết các phương trình phản ứng hóahọc xảy ra và xác định tên kim loại R. Biết cácthể tích đo ở đktc.2. Cho phần ba vào 100 ml...
... lại.5Phần 2: Phần thi của giáoviên giảng dạymôn Thể dụcKiến thức bộ môn ( 6 điểm)Câu 1 (2 điểm). Đồng chí hÃy trình bày cách đánh giá và xếp loại học lực môn Thể dục ởtiểu học. Câu 2 (2 điểm).Đồng ... giảng dạymôn Thể dụcKiến thức bộ môn ( 6 điểm)Câu 1: Đồng chí hÃy trình bày cách đánh giá và xếp loại học lực môn Thể dục ở tiểu học. 1. Đánh giá kết quả học tập- Kết quả học tập của học sinh ... mônhọc đợc quy định cụ thể tại Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh0.5đ0,5đ0,5 đ0,5 đ2 điểm4UBND huyện thanh sơnPhòng GD&ĐT Đề thi chọn giáoviêndạygiỏi tiểu học cấp huyệnnăm học: ...
... Phần 2: Phần thi của giáoviên giảng dạymôn Mĩ thuậtKiến thức bộ môn ( 6 điểm)Câu 1 (2 điểm). Đồng chí hÃy trình bày cách đánh giá và xếp loại học lực môn Mĩ thuật ở tiểu học. Câu 2 (2 ... chí hÃy nêu mục tiêu chung của môn Mĩ thuật ở tiểu học. Câu 3 (2 điểm).Đồng chí vẽ 1 bức tranh theo chủ đề Tìm hiểu an toàn giao thông bằng bút chì.Ngời coi thi không giải thích gì thêm2...
... YÊN LẬP Trường THCS TRUNG SƠNKÌ THI CHỌN GIÁOVIÊNDẠYGIỎI CẤP TRƯỜNGNĂM HỌC: 2013 - 2014 Đề thi môn: Thể dục Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) . ĐỀ RACâu 1 (6,0 ... phạmquy của VĐV trong thi đấu môn Nhảy xa?PHềNG GD & T YấN LP Trng THCS TRUNG SNHNG DN CHM Kè THI CHN GIO VIấN DY GII CP TRNGNM HC: 2013 - 2014 thi mụn: Th dc Thi gian lm bi: 120 phỳt. ... thành 4 bảng (trong đó 3 bảng có 6 đội và 1 bảng có 5 đội) thi đấu vòngtròn tính điểm trong bảng, chọn 2 đội cao điểm nhất ở mỗi bảng vào thi đấu loại trựctiếp 1 lần thua. Hãy tính tổng số trận...
... giữa dây và mặt bàn. Hết SỞ GD&ĐT NGHỆ ANKÌ THI CHỌN GIÁOVIÊNDẠYGIỎI TỈNH CẤP THPTCHU KÌ 2008 – 2011HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHI CHÍNH THỨC Môn: Vật lý(Hướng dẫn chấm này gồm có 05 trang)Câu ... phương pháp dạyhọc tích cực: (1,5 điểm)* Dạyhọc tăng cường phát huy tính tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hiện các hoạt động học tập của học sinh:* Dạyhọc chú ... phương pháp và phát huy năng lực tự học của học sinh.* Dạyhọc phân hóa kết hợp với hợp tác.(Tham khảo thêm tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình, sách giáo khoa Vật lý 12, trang 8). Nêu...
... cần thi t học ở Tiểu học. 7. Kế hoạch bài học :a) Kế hoạch bài học trong sách giáoviên hiện nay đã được thi t kế rất công phu giáo viên chỉ cần bám sát sách giáoviênđể lập kế hoạch bài học. ... PHÒNG HỘI THIGIÁOVIÊNGIỎI HUYỆNHọ tên : ……………………………… Năm học Trường : ………… Đềthi : Lý thuyết Số báo danh : Thời gian : 60 phút (không kể thời gian phát đề) GT 1 GT 2 Số phách ... tra, giáoviên gọi học sinh lên bảng đọc 1 đoạn theo yêu cầu rồi trả lời 1 đến 2 câu hỏi.d) Tất cả đều sai.2a) Giúp học sinh khởi động tiết học tốtb) Giúp học sinh vui vẻ, thoải mái học tậpc)...
... Thế nào là tổ chức dạyhọc theo nhóm? a) Là hình thức dạyhọc đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh được tổ chức thành các nhóm thích hợp theo trình độ, giáoviên là người trực ... của học sinh. c/ Cả hai ý trên đều đúng. Câu 16: Về mặt dạy học, phương pháp đàm thoại giúp giáoviên đạt được những mục đích như sau: a) Tạo khả năng cho giáoviên hiểu và gần gũi với học ... gọn từ học sinh để biết kết quả dạyhọc và kịp thời điều chỉnh quá trình dạy học c) Cả 2 ý trên đều đúngCâu 17: Những tác dụng của việc khai thác kênh hình trong dạyhọc Lịch sử ở Tiểu học là...