Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh
... TP CHNG NHểM NIT HểA HC 11 NNG CAO PHT TRIN NNG LC T DUY HểA HC CHO HC SINH Chỳng tụi hy vng vi s bi xõy dng, tuyn chn c ti s gúp phn phỏt trin t húa hc cho HS, nõng cao cht lng dy v hc mụn ... LC T DUY HểA HC CHO HC SINH CHNG NHểM NIT LP 11 NNG CAO 30 2.1 C s xõy dng tuyn chn h thng bi tp. 30 2.1.1 Theo cu trỳc chng trỡnh sỏch giỏo khoa 30 2.1.2 Theo nng lc nhn thc ca hc sinh 30 ... TP CHNG NHểM NIT HểA HC 11 NNG CAO PHT TRIN NNG LC T DUY HểA HC CHO HC SINH LUN VN THC S S PHM HểA HC Chuyờn ngnh: Lí LUN V PHNG PHP DY HC (B MễN HểA HC) Mó s: 60.14.01 .11 Ngi hng dn khoa hc:...
- 122
- 488
- 0
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông (Chương sắt và một số kim loại quan trọng - Hóa học 12)
... tiễn phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh dạy học hố học Chương Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Sắt số kim loại quan trọng Hố học 12 nhằm phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh ... NLST cho HS q trình dạy học hóa học trường THPT 24 CHƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG HỐ HỌC LỚP 12 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO ... CHƯƠNG 24 CHƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG HỐ HỌC LỚP 12 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 25 2.1.Phân...
- 129
- 1,017
- 2
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông nhằm nâng cao năng lực tư duy đa hướng cho học sinh
... 1.4.6.Quanhgiabitphúahcvphỏttrintduychohcsinh 27 v TIUKTCHNG1 28 Chng 2: TUYN CHN, XY DNG V S DNG H THNG BI TP PHN KIM LOI LP 12 TRUNG HC PH THễNG NHM NNG CAO NNG LC T DUY A HNG CHO HC SINH 29 2.1.Nhng ... cho sinh viờn, hc sinh bit nhiu kin thcmldychosinhviờn,hcsinhbitcỏchtduy,bitcỏchsdngnhngkin thcvocỏctỡnhhungmi,voisngthct. -Giỏoviờnchdyttkhicúsngcmvisinhviờn,hcsinh. -Nhngiukinsinhviờn,hcsinhhctpcúhiuqulsckhe,vn ... cúnhiucỏchgiinhmphỏttrinnnglctduyahngchoHStrngTHPT. Gii hn ca ti Nidungkinthccgiihntrong3chng:icngvkimloi, KimloikimKimloikimth-NhụmvchngStvmtskimloiquan trnghúahclp12bancbn 10 Cu trỳc lun Chng...
- 128
- 397
- 0
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chương ''''dòng điện không đổi''''''''
... trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 4a-2008 Bồi dỡng lực t sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng sử dụng tập thí nghiệm chơng Dòng điện không đổi Nguyễn Quang Lạc (a) ... Tóm tắt Bài tập thí nghiệm có tác dụng tốt việc bồi dỡng lực t sáng tạo cho học sinh dạy học Vật lí Tuy nhiên loại tập đợc sử dụng thực tiễn dạy học môn Bài báo trình bày kết xây dựng sử dụng hệ ... xây dựng sử dụng BTTN cho chơng Dòng điện không đổi Vật lí lớp 11 nâng cao THPT Trong tơng lai mở rộng cho chơng khác chơng trình môn Xây dựng hệ thống BTTN chơng Dòng điện không đổi Vật lí lớp...
- 10
- 1,240
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo và dạy học phần điện học lớp 11 nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo ch
... nói cho n đề tài : Xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo vào dạy học phần Điện Học lớp 11 ban bản nhằm bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng ... khám phá học sinh 31 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN “ĐIỆN HỌC” VẬT LÍ 11 2.1 Vai trò và vị trí của phần “Điện học” lớp 11 ban bản Điện học một phần quan trọng ... Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo phần Điện học” chương trình Vật lý lớp 11 bản nhằm góp phần bồi dưỡng cho học sinh lực tư sáng tạo Đối tư ̣ng và phạm vi nghiên...
- 78
- 486
- 0
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm để dạy học sinh học 11
... lượng dạy học bậc THPT Xuất phát từ lí trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu: Thiết kế sử dụng tập thực nghiệm để dạy học Sinh học 11 Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng tập thực nghiệm để dạy học Sinh ... luận việc thiết kế sử dụng tập thực nghiệm dạy học sinh học nói chung dạy học phần Sinh học thể Sinh học 11 nói riêng - Điều tra tình hình sử dụng tập thực nghiệm dạy học Sinh học số trường THPT ... phần Sinh học thể (Sinh học 11) 12 - Xây dựng quy trình sử dụng tập thực nghiệm để dạy học vào khâu hình thành kiến thức - Thiết kế số giáo án thực nghiệm sử dụng tập thực nghiệm để dạy học phần...
- 96
- 1,255
- 10
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương IV Phương pháp dạy học các bài về chất và nguyên tố hóa học, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông
... kế tập tình chương IV: Phương pháp dạy học chất nguyên tố hóa học học phần Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông Hệ thống tư liệu thực tiễn dùng xây dựng tập tình học phần phương pháp dạy ... BTTH chương IV: Phương pháp dạy học chất nguyên tố + Thực trạng việc xây dựng BTTH Xây dựng tập tình học phần phương pháp dạy học + Nêu đặc điểm học phần phương pháp dạy học hóa học chất nguyên tố ... IV: Phương pháp dạy học dạy chất nguyên tố hóa học học phần phương pháp dạy học hóa học Bài Vị trí nhiệm vụ chung dạy chất nguyên tố hóa học chương trình hóa học phổ thông Bài Nguyên tắc chung...
- 86
- 913
- 0
SKKN sử dụng bài tập ô chử trong dạy học sinh học
... phương pháp dạy học sinh học có hiệu cao là: Sử dụng tập ô chử - dạy học sinh học II BÀI TẬP Ô CHỮ - CÁCH TIẾN HÀNH Bài tập ô chử Là dạng tập kiểm tra kiến thức tiếp thu học sinh, nhiều ô chử bí ... trọng học, giúp học sinh khắc sâu nhớ 2 Cách tiến hành - Sau mổi học giáo viên đư ô chử, có nội dung kiến thức đó, phần củng cố học - Hoặc giáo viên đưa ô chử vào kiển tra cũ để học sinh ôn lại ... Mổi ô chử có nhiều hàng ngang từ hàng dọc, mật mã nội dung kiến thức chương trình - Học sinh muốn biết mật mã từ sau ô chử, đòi hỏi phải có kiến thức định học - Sau giải ô chử hàng ngang ô chử...
- 12
- 546
- 0
sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học 6
... đề Dạy học có sử dụng tập 40,00 85,00 20,00 32 64 ,00 16, 00 thí nghiệm Dạy học có sử dụng tập tình Dạy học theo nhóm Dạy học sơ đồ hóa Dạy học có sử dụng phiếu học tập Cho học sinh tự học với ... tích thí nghiệm Ngoài đề xuất quy trình sử dụng tập thí nghiệm phương án sử dụng tập thí nghiệm dạy học Sinh học Các tập thí nghiệm sử dụng khâu trình dạy học: hình thành kiến thức mới; củng cố ... phiếu học tập) Tuy nhiên, phương pháp sử dụng tập thí nghiệm GV có sử dụng không thường xuyên (60 ,00% GV có sử dụng, 36, 00% GV không sử dụng) Bảng 1.2 Kết điều tra phương pháp sử dụng tập thí nghiệm...
- 73
- 1,403
- 13
Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... nghiệm khách quan Tất sở khoa học vững để xây dựng chương 2- hệ thống tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông 20 CHƢƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH ... học phổ thông + Đối tượng nghiên cứu : tập trắc nghiệm rèn kĩ thực hành Hoá học Vấn đề nghiên cứu Làm để rèn kĩ thực hành hoá học cho học sinh Trung học phổ thông? Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ PHƯƠNG THU XÂY DỰNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN RÈN KỸ NĂNG THỰC HÀNH HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành :...
- 138
- 1,237
- 2
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương Phương pháp dạy học về Hóa học hữu cơ, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông (KL07404)
... giải thực tiễn dạy học 14 CHƢƠNG XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG CHƢƠNG V “PPDH VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ” TRONG HỌC PHẦN “PPDH HÓA HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG” 2.1 Đặc điểm học phần “PPDH hóa học trƣờng PT” ... “PPDH hóa học hữu cơ”, học phần PPDH hóa học trƣờng PT 2.2.3 Phân loại số BTTH Chương V: PPDH hóa học hữu cơ”, học phần “PPDH hóa học trường phổ thông 2.2.3.1 Phân loại tập tình học phần PPDH hóa ... 1.2 Phƣơng pháp dạy học tình 1.2.1 Những phương pháp dạy học tích cực 1.2.2 Phương pháp tình 1.2.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học tình huống/ dạy học tập tình ...
- 90
- 1,614
- 2
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương nhóm halogen SGK hóa học 10 nâng cao
... 2.2 Xây dựng tập tình dạy học chƣơng Nhóm halogen - SGK Hóa học 10 nâng cao 22 2.2.1 Bài tập tình xác định mục tiêu học 22 2.2.2 Bài tập tình kiến thức 25 2.2.3 Bài tập tình ... Quy trình xây dựng tập tình 14 CHƢƠNG XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CHƢƠNG “NHÓM HALOGEN - SGK HÓA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO 17 2.1 Nội dung kiến thức chƣơng Nhóm halogen ... quy trình xây dựng BTTH 16 CHƢƠNG XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CHƢƠNG “NHÓM HALOGEN - SGK HÓA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO 2.1 Nội dung kiến thức chƣơng Nhóm halogen 2.1.1 Mục tiêu chương a Về...
- 53
- 859
- 3
Từ khóa: rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phânphát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thứcnâng cao năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên sư phạm mầm nonbai tap chuong phep doi hinh lop 11 nang caorèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngthptgiai bai tap chuong 4 sgk dai so 11 nang caoxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực tư duyxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dao động cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy của học sinhsáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng bài tập chương động học chất điểmvật lí 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh pptxcông tác tuyển chọn và sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu họccông tác tuyển chọn và sử dụng đội ngũ giáo viênxây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng caophát triển khoa học và trọng dụng nhân tài của thăng long hà nội đào tạo tuyển chọn và sử dụng nhân tài trong lịch sử phát triển của thăng long hà nộituyển chọn và sử dụng nhân lực công tytuyển chọn và sử dụng nhân lựcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ