0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỂ CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI NGHE TRUYỆN CỔ TÍCH “ DÊ CON NHANH TRÍ” THEO HƯỚNG TÍCH HỢP

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp kể cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi nghe chuyện cổ tích Tấm Cám theo hướng tích hợp  GV: V.Phương Thảo

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp kể cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi nghe chuyện cổ tích Tấm Cám theo hướng tích hợp GV: V.Phương Thảo

... truyện cho giáo viên nhằm giúp trẻ lĩnh hội kiến thức cách hiệu 12 MỘT SỐ BIỆN PHÁP KỂ CHO TRẺ – TUỔI NGHE TRUYỆN CỔ TÍCH “TẤM CÁM” THEO HƯỚNG TÍCH HỢP I Biện pháp Một vấn đề quan trọng giáo dục ... cứu “ Một biện pháp kể cho trẻ mẫu giáo tuổi nghe truyện cổ tích Tấm Cám theo hướng tích hợp cho thấy truyện ăn tinh thần thiếu với trẻ Vì vừa nội dung, vừa phương tiện để giáo dục trẻ phát ... biện pháp kể cho trẻ mẫu giáo tuổi nghe truyện cổ tích Tấm Cám theo hướng tích hợp đây, nhận thấy trẻ tuổi có khả kể truyện sáng tạo Tuy nhiên để tiết học đạt kết cao đòi hỏi cô giáo: - Cô phải...
  • 29
  • 1,127
  • 0
Tìm hiểu thực trạng về việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo (4 -5 tuổi) thông qua tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề ở một số trường mầm non khu vực thành phố Vĩnh Yên Tỉnh Vĩnh Phúc

Tìm hiểu thực trạng về việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo (4 -5 tuổi) thông qua tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đềmột số trường mầm non khu vực thành phố Vĩnh Yên Tỉnh Vĩnh Phúc

... Tìm hiểu thực trạng việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo (4- 5 tuổi) thông qua tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề số trường mầm non khu vực thành phố Vĩnh Yên- tỉnh Vĩnh Phúc - Tìm hiểu nguyên ... qua trò chơi đóng vai theo chủ đề Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo (4- 5 tuổi) thông qua tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề số trường mầm non khu ... CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON KHU VỰC THÀNH PHỐ VĨNH YÊN- TỈNH VĨNH PHÚC Để nắm thực trạng việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề, ...
  • 68
  • 2,145
  • 8
một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

... tìm Một số biện pháp để nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo tuổi II MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VẬN ĐỘNG THEO NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI Làm mẫu chuẩn vận ... việc dạy trẻ vận động theo nhạc, nghiên cứu để tìm Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo tuổi II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu hoạt động vận động theo nhạc ... tra: Giáo viên dạy bình thường kết kỹ vận động theo nhạc thấp so với giáo viên dạy có sử dụng số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc Tóm lại: Khi vận dụng số biện pháp nâng cao chất...
  • 27
  • 5,797
  • 14
Một số biện pháp rèn nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

Một số biện pháp rèn nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

... tìm Một số biện pháp để nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo tuổi II MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VẬN ĐỘNG THEO NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI Làm mẫu chuẩn vận ... chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáo tuổi II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu hoạt động vận động theo nhạc trẻ Mẫu giáo - tuổi, tìm số biện pháp nâng cao chất lượng dạy nhằm hình ... tra: Giáo viên dạy bình thường kết kỹ vận động theo nhạc thấp so với giáo viên dạy có sử dụng số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc Tóm lại: Khi vận dụng số biện pháp nâng cao chất...
  • 38
  • 2,706
  • 12
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao hứng thú cho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi trong hoạt động nặn

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao hứng thú cho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi trong hoạt động nặn

... +Tạo động cho hoạt động nặn +Các phương pháp tổ chức hoạt động nặn cho trẻ Mầm Non +Các hình thức tổ chức hoạt động nặn cho trẻ Mầm Non 2.2 Một số biện pháp nâng cao khả hứng thú cho trẻ mẫu giáo ... hứng thú cho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi hoạt động nặn đề tài chọn để nghiên cứu Cơ sở lý luận cho việc thiết kế tìm số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú cho trẻ 4-5 tuổi hoạt động nặn 2.1 Một số vấn ... pháp nâng cao hứng thú cho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi hoạt động nặn lý chọn đề tài khóa luận Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú cho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi hoạt...
  • 26
  • 4,353
  • 26
Một số biện pháp sửa ngọng phụ âm l, n cho trẻ mẫu giáo 4 – 5                         tuổi

Một số biện pháp sửa ngọng phụ âm l, n cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi

... cm n! XC NHN CA TH TRNG N V H Ni, ngy thỏng 04 nm 20 14 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Tỏc gi ký t n Nguyn Thanh Nga Trng mm non Phỳc Din 14 Nguyn Thanh Nga ... kinh nghim: Mt s bin phỏp sa ngng ph õm l, n cho tr mu giỏo tui - Với khó kh n suy nghĩ c n phải làm nh ? Để có bi n pháp sửa n i ngọng phụ âm l, n cho trẻ có hiệu tốt nhất, việc sửa n i ngọng phụ ... dng nhiu õm l, n dy tr - giỏo vi n cựng kt hp kim tra, phỏt hin tr n i ngng l, n mi lỳc, mi ni Trng mm non Phỳc Din 11 Nguyn Thanh Nga Sỏng kin kinh nghim: Mt s bin phỏp sa ngng ph õm l, n cho...
  • 16
  • 3,269
  • 7
SKKN Một số ứng dụng phần mềm tin học trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

SKKN Một số ứng dụng phần mềm tin học trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

... có ứng dụng phần mềm ’’vào việc tổ chức hoạt động cho trẻ Chính mạnh dạn đưa số kiến thức tin học vào việc soạn giáo án (trên máy vi tính) sử dụng số ứng dụng phần mềm vào việc tổ chức hoạt động ... Việc ứng dụng phần mềm tin học vào tổ chức số hoạt động cho trẻ mầm non nhằm tạo môi trường lớp học thân thiện lạ, phong phú, bắt mắt thu hút trẻ, kích thích trẻ tích cực hoạt động, ham học hỏi, ... HIỆN Với việc sử dụng phần mềm tin học kết hợp đồ dùng đồ chơi sẵn có, tự tạo lớp tổ chức cho trẻ hoạt động hấp dẫn , thu hút tập trung ý trẻ 100 %trẻ tích cực tham gia hoạt động 96 %trẻ đạt mục đích,...
  • 11
  • 649
  • 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp tổ chức TCDG nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp tổ chức TCDG nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

... 44 22 122 61 34 17 48 24 110 55 42 21 34 17 110 55 56 28 32 16 1 24 62 44 22 40 20 110 55 50 25 1 45 18 43 9 55 216 27 139 17 .4 4 84 60 .5 177 22.1 1 74 21.7 43 5 54 . 3 191 23.8 Tổng 2.09 X 2. 05 2. 05 ... 109 54 . 5 55 27 .5 32 % MĐ2 ST Tiêu chí MĐ3 MĐ1 MĐ2 ST % MĐ3 % ST % ST % ST % 16 120 60 48 24 42 21 1 05 52 .5 53 26 .5 33 16 .5 102 51 65 32 .5 31 15. 5 118 59 51 25. 5 44 22 110 55 46 23 42 21 118 59 40 ... phương tiện phát triển trí tuệ cho trẻ em nói chung trẻ mẫu giáo - tuổi nói riêng, việc nghiên cứu Biện pháp tổ chức TCDG nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo - tuổi có ý nghĩa lý luận thực...
  • 103
  • 1,957
  • 1
đề tài các giải pháp nâng cao chất lượng môn toán cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

đề tài các giải pháp nâng cao chất lượng môn toán cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

... cách thức giảng dạy tạo môi trường học tập tốt cho trẻ. bằng tất nõ lực,cố gắng cảm thấy phần ý nguyện đă thực được.nên thân đề cập tới vấn đề Nâng cao chất lượng môn toán ch trẻ mẫu giáo 4- 5 ... giáo 4- 5 tuổi trường mầm non” *Giới hạn nghiên cứu đề tài: Giới hạn phạm vi nội dung nghiên cứu đề tài: Tìm hiểu thực trạng mhận thức môn toán trẻ 4- 5 tuổi Thời gian xây dựng đề tài từ 15/ 9đến ... nhận thức trẻ mẫu giáo 4- 5 tuổi Độ tuổi 4- 5 tuổi trẻ đẵ có khả phân tích phần tử tập hợp .Trẻ hình dung phần tử tập hợp không vật riêng lẻ mà có mà nhóm đồ vật Việc đánh giá mặt số lượng tăng...
  • 23
  • 2,339
  • 2
NGHIÊN CỨU HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 5 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH hợp

NGHIÊN CỨU HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 5 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH hợp

... biểu tượng số lượng lứa tuổi trẻ - Khả nhận thức trẻ 4- 5 tuổi - Đặc điểm trình hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo theo hướng tích hợp Chúng đề xuất nhóm biện pháp nhằm tổ chức, hướng ... tuổi theo hướng tích hợp Các biện pháp hình thành BTSL cho trẻ 4- 5 tuổi theo hướng tích hợp xây dựng dựa sở như: - Nội dung chương trình hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 4- 5 tuổi hành - Đặc ... Số trẻ 120 Mức độ hình thành BTSL trẻ -5 tuổi % Giỏi Khá Trung bình Kém 10 (12 trẻ) 25, 8 (31 trẻ) 32 ,5 (39 trẻ) 31,7 (38 trẻ) Kết bảng cho thấy mức độ hình thành BTSL trẻ 4- 5 tuổi theo hướng tích...
  • 17
  • 6,097
  • 54
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi qua việc dạy trẻ đọc, kể lại các tác phẩm văn học

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi qua việc dạy trẻ đọc, kể lại các tác phẩm văn học

... văn học Rèn luyện kỹ diễn đạt cho trẻ mẫu giáo tuổi qua việc dạy trẻ đọc, kể lại tác phẩm văn học II PHẦN NỘI DUNG II.1 CHƯƠNG I: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT CHO TRẺ MẪU GIÁO TUỔI QUA VIỆC DẠY ... Lớp mẫu giáo 4- 5 tuổi chương trình 150 buổi sở Phài Giác 3.3 Phạm vi đề tài Nghiên cứu dạy trẻ 4- 5 tuổi Rèn luyện kỹ diễn đạt cho trẻ mẫu giáo tuổi qua việc dạy trẻ đọc, kể lại tác phẩm văn ... Rèn luyện kỹ diễn đạt cho trẻ mẫu giáo tuổi qua việc dạy trẻ đọc, kể lại tác phẩm văn học Qua thực tế trình học tập, nhận thức suy nghĩ trẻ việc dạy môn văn học mầm non Trẻ từ mẫu giáo...
  • 23
  • 2,574
  • 2
GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO  4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GIÁO DỤC TÍNH TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... chương: - Chương 1: Cơ sở lí luận giáo dục tính tự tin cho trẻ - tuổi thông qua hoạt động vui chơi trường mầm non - Chương 2: Thực trạng biện pháp giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo - tuổi qua hoạt ... giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo - tuổi trường mầm non Giả thuyết khoa học Có thể hình thành phát triển tính tự tin cho trẻ mẫu giáo - tuổi thông qua hoạt động vui chơi trường mầm non Việc giáo ... Việc giáo dục tính tự tin cho trẻ - tuổi thông qua hoạt động vui chơi trường mầm non hạn chế Nếu đề xuất biện pháp giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo - tuổi thông qua hoạt động vui chơi phù...
  • 144
  • 6,273
  • 30
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi phối hợp màu nhằm phát triển khả năng cảm thụ màu sắc cho trẻ

SKKN Một số biện pháp hướng dẫn trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi phối hợp màu nhằm phát triển khả năng cảm thụ màu sắc cho trẻ

... THEO MẪU NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG CẢM THỤ MÀU CHO TRẺ MẪU - TUỔI VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Đề xuất số biện pháp phối hợp màu quy trình dạy trẻ 1.1 Một số biện pháp phối hợp màu theo mẫu nhằm phát triển ... thiết việc phát triển khả cảm thụ màu sắc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi - Những nội dung giáo dục nhằm phát triển khả cảm thụ màu cho trẻ - Những phương pháp, biện pháp sử dụng trình giáo dục - Những ... MỐT SỐ BIỆN PHÁP PHỐI HỢP THEO MẪU NHẰM PHÁT TRIỂN KHĂ NĂNG CẢM THỤ MÀU CHO TRẺ MẪU GIÁO 4-5 TUÔI VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 19 Đề xuất số biện pháp phối hợp màu quy trình dạy trẻ 19 1.1 Một...
  • 46
  • 3,806
  • 16
SKKN Một số biện pháp hướng dẫn trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi phối hợp màu nhằm phát triển khả năng cảm thụ màu sắc cho trẻ

SKKN Một số biện pháp hướng dẫn trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi phối hợp màu nhằm phát triển khả năng cảm thụ màu sắc cho trẻ

... giảng dạy, tìm "Một số biện pháp giúp trẻ mầu giáo - tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên" nhằm giúp thân đồng nghiệp có thêm nhiều biện pháp hay trình hướng dẫn cho trẻ thực hành ... tiết dạy mẫu tổ chức cho trẻ mẫu giáo thực hành trải Năm học 2013 - 2014 16 Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo - tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên nghiệm với MTTN triển ... tài "Một số biện pháp trẻ - tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên" lớp ứng dụng cho lớp mẫu giáo trường thấy rằng: Đề tài đưa số biện pháp thiết thực hơn, bổ ích việc giúp cho thân...
  • 17
  • 1,062
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp rèn nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổibiện pháp tổ chức tcdg nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổinghiên cứu hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi theo hướng tích hợpthực trạng về việc tổ chức cho trẻ sử dụng màu sắc và khả năng tô màu của trẻ mẫu giáo 4 5 tuổimột số biện pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 4 5tuổitài liệu tham khảo một số biện phap chế biến món ăn cho trẻ mẫu giáoskkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 đến 6 tuổimột số giải pháp dạy tốt môn giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo bé 34 tuổi pptxsáng kiến kinh nghiêm một số biện pháp gió dục an toàn giao thông cho trẻ mầm non năm học 2013một số biện pháp huy động trẻ 5 tuổi ra khu trung tâm học để làm tốt công tác pcgdmn cho trẻ em5 tuổi tại trường mâm non điền lư bá thước thanh hoámột số biện pháp phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ mầm nonmột số biên pháp phát triên kĩ năng giao tiêp cho trẻ 34 tuổmot so bien phap ren luyen ky nang giao tiep cho tremột số biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ chậm ngôn ngữmột số biện pháp chăm sóc trẻ suy dinh dưỡngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ