0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

phát triển tư duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh tiểu học qua một số hoạt động hình học bản tóm tắt tiếng anh

Phát triển tư duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh tiểu học qua một số hoạt động hình học

Phát triển duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn học sinh tiểu học qua một số hoạt động hình học

... của trẻ mẫu giáo lớn học sinh tiểu học 24 1.3. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HÌNH HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN VÀ HỌC SINH TIỂU HỌC QUA MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HÌNH HỌC 25 1.3.1. Hoạt động hình học 25 ... PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÌNH HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN VÀ HỌC SINH TIỂU HỌC 38 2.1. BIỆN PHÁP 1: Đánh giá năng lực duy hình học của trẻ mẫu giáo lớn học sinh tiểu học trong một số hoạt động ... ở trẻ MGL HSTH. 1.3. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HÌNH HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN VÀ HỌC SINH TIỂU HỌC QUA MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HÌNH HỌC 1.3.1. Hoạt động hình học HĐHH là HĐ trên các mô hình hình...
  • 167
  • 1,373
  • 9
phát triển tư duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh tiểu học qua một số hoạt động hình học bản tóm tắt tiếng anh

phát triển duy hình học cho trẻ mẫu giáo lớn học sinh tiểu học qua một số hoạt động hình học bản tóm tắt tiếng anh

... children school. So researching on teaching Math in general, geometric elements and geometric quantities teaching in particular from children at kindergarten (5 years) to children at primary school ... children’s psychology to be"boring" when entering the first grade.For these reasons, the chosen topic is: " Development of geometric thinking for upper kindergatern and primary school ... kindergarten children and at primary school children through some geometrical activities in schools.7. Research Methodology - Academic research methods: study the psychological characteristics of...
  • 34
  • 619
  • 1
Một số biện pháp dạy trẻ kể sáng tạo truyện dân gian nhằm phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi)

Một số biện pháp dạy trẻ kể sáng tạo truyện dân gian nhằm phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi)

... nhân giáo lớn. Cho nên bên cạnh sự phát triển mạnh mẽ của t duy trực quan hình tợng trẻ đà bắt đầu xuất hiện thêm một kiểu t duy mới t duy trực quan sơ đồ để đáp ứngnhu cầu khả năng phát triển ... điều kiện cho trẻ mẫu giáo lớn phát triển tốt ngôn ngữ mạch lạc.4. Nhiệm vụ nghiên cứu.4.1.Hệ thống hoá cơ sở lý luận liên quan đến việc phát triển ngôn ngữ mạchlạc cho trẻ mẫu giáo lớn. 4.2. ... duy này sẽ tiếp tục phát triển ở giai đoạn sau, lứa tuổi học sinh. T duy trực quan sơ đồ phát triển cao sẽ dẫn trẻ đến ngỡng của t duy trừu tợng.Cả t duy trực quan hành động lẫn hình tợng đều có...
  • 66
  • 3,402
  • 40
skkn làm thế nào phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ thông qua các nhóm thực phẩm

skkn làm thế nào phát triển duy ngôn ngữ cho trẻ thông qua các nhóm thực phẩm

... xung quanh. Điều đó đã thể hiện qua các giờ học trong lớp, nhất là các hoạt động đối với môi trường xung quanh. Vào những ngày đầu trẻ đến lớp được cô giáo tổ chức tham quan trò chuyện, qua ... dưỡng trẻ. Một điều không kém phần quan trọng là lòng yêu trẻ tạo ra trong lớp học có tình cảm yêu thương gần gũi trẻ. Chính những điều này giúp cho trẻ phát triển về trí tuệ thể lực một cách ... óc ng ng, phát triển ngôn ngữ. Vì vậy trong các giờ sinh hoạt hay các hoạt động của lớp, tôi cho các cháu thoải I. ĐẶT VẤN ĐỀ: - Đối với sự phát triển toàn diện của trẻ nhỏ trong những...
  • 7
  • 586
  • 0
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi

... : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 45-Đồ dùng : ống nhòm, chiếu chải để ngồiIII .Hình thức tổ chức: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt Động 1 :ổn định tổ chức, gây hứng thúCô đa trẻ ... ngồiIII .Hình thức tổ chức: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt Động 1 :ổn định tổ chức, gây hứng thúCô đa trẻ ra ngoài trời, cho trẻ chơi trò chơi trời nắng trời ma cho trẻ về chiếu ... tợng sáng tạo cho trẻ, trên nội dung cơ bản của câu chuyện cử chỉ cần thay đổi một vài tình tiết trẻ có ngay một chuyện mới cho mình.6- B ) Hoạt động ngoài trời- HĐMĐ: Cho trẻ quan sát Mặt...
  • 85
  • 3,608
  • 48
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12  ban nâng cao

Phát triển duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao

... tạo định hướng phát triển duy sáng tạo cho học sinh. - Đề xuất một số biện pháp dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian lớp 12 nhằm bồi dưỡng phát triển duy sáng tạo cho học ... xuất một số biện pháp dạy học tọa độ không gian 12 nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh 2.2.1. Hướng vào rèn luyện các hoạt động trí tuệ cho học sinh thông qua ví dụ bài tập Các hoạt ... khái niệm duy, duy sáng tạo, các yếu tố đặc trưng của duy sáng tạo. - Điều tra thực trạng dạy học phát triển duy sáng tạo cho học sinh một số trường THPT tại Hải Phòng. Qua đó,...
  • 15
  • 2,401
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh

... NGHIÊN CỨU 1.1. Tƣ duy duy sáng tạo 1.1.1. duy, các hình thức cơ bản của duy, các thao tác duy 1.1.1.1. Khái niệm duy một số yếu tố cơ bản của duy 14 1) CA.DB ... Đi sâu vào ứng dụng cơ sở lý luận phát triển duy sáng tạo toán học, gợi động cơ hứng thú học tập cho học sinh qua nội dung luận văn. - Khách thể phạm vi nghiên cứu: Học sinh giáo viên ... tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh 2.2.1. Một số vấn đề về xây dựng hệ thống bài tập vectơ tọa độ trong hình học phẳng dành cho học sinh khá giỏi ở...
  • 23
  • 1,191
  • 0
một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt

một sốhình dạy học môn toán theo hướng hình thành phát triển duy kinh tế cho học sinh thpt

... THPTthông qua dạy học môn Toán2.1. Khái niệm t duy kinh tế.2.2. Một số định hớng hình thành phát triển t duy kinh tế cho học sinh thông qua dạy học môn Toán THPT2.3. Một số hình dạy học môn ... phát triển trí tuệ là trờng hợp riêngcủa sự phát triển cá thể. Nó là sự phát triển tiếp tục của các yếu tố sinh học. Cả hoạt động sinh học hoạt động tâm lí không tách biệt với cuộc sống ... theo hớng hình thành phát triển t duy kinh tế cho học sinh 2.4. Một số đề xuất về đổi mới cách trình bày nội dung dạy học mônToán nhằm tạo thuận lợi cho việc hình thành phát triển t duy kinh...
  • 65
  • 851
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phát triển tư duy toán học cho trẻphát triển tư duy toán học cho trẻ mầm nonđề phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học trong hoạt động lắp ghép mô hình kĩ thuật môn kĩ thuật lớp 4 5phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sữu chữa ôtô tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinhphát triển tư duy toán học cho béluận văn góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trìnhphát triên tư duy sáng tao cho hoc sinh tieu hoc thông qua việc giải các bài toán cấu tao sốphát triển tư duy sáng tạo cho học sinhsử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương điện học vật lý 7 nhằm phát triển tư duy vật lí cho chọc sinh trung học cơ sở miền núisự phát triển tư duy toán học của trẻ mầm nonphát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc dữ liệugóp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trìnhphát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua việc dạy phương trình và bất phương trình quy về bậc haivận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thptphát triển tư duy kĩ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa oto trường đại học sư phạm kĩ thuật vinhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM