- Nguyên nhân khách quan: Từ phía lãnh đạo cấp trên, Ban giám
2. Khuyến nghị
2.1. Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định
Cần thường xuyên mở các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lý, tổ chức tốt các chuyên đề hội thảo ở địa phương, có chính sách cho cán bộ quản lý trường học tham quan trong nước và ngoài nước để họ có điều kiện trao đổi, học tập kinh nghiệm trong công tác quản lý nhà trường.
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhà trường và trong việc nâng cao chất lượng dạy học các môn.
Tăng cường công tác thanh kiểm tra của Sở Giáo dục và Đào tạo đối với trường tiểu học.
Tăng cường nguồn kinh phí cho đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý.
2.2. Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Xuân Trường
Cần chú trọng việc quy hoạch CBQL, tăng cường chỉ đạo các nhà trường đào tạo bồi dưỡng nguồn cán bộ kế cận ; đặc biệt quan tâm đến công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý. Tạo điều kiện để cán bộ quản lý được học tập, đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cập nhật được những thông tin khoa học tiên tiến phục vụ cho hoạt động dạy học.
2.3. Đối với đội ngũ Hiệu trưởng các trường tiểu học thuộc các xãthuần nông huyện Xuân Trường thuần nông huyện Xuân Trường
Tăng cường đổi mới nhận thức về yêu cầu nhiệm vụ giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay, xây dựng kế hoạch dạy học gắn với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.
Thực hiện tốt công tác tự học, tự bồi dưỡng để ngày càng nâng cao trình đọ, năng lực chuyên môn và nghiệp vụ quản lý trường tiêu học.
Tăng cường trách nhiệm của bản thân trong việc xây dựng môi trường sư phạm và môi trường giáo dục.
Nên và có thể hiểu kỹ để có thể vận dụng các biện pháp quản lý đã nêu trên, luôn quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ giáo viên để học làm tốt công tác giảng dạy, đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban chấp hành Đảng bộ huyện Xuân Trường (2012), Quy hoạch tổng thể kinh tế - xã hội huyện Xuân Trường đến năm 2020.
2. Ban chấp hành Đảng bộ huyện Xuân Trường (2010), Báo cáo thực hiện hiệm Nghị quyết đại hội Đảng huyện Xuân Trường lần thứ XXI.
3. Đặng Quốc Bảo (1996), Quản lý giáo dục, nhiệm vụ và phương hướng,
NXB Đại học Hà Nội.
4. Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm về quản lý giáo dục. Trường cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo.
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 ; năm học 2014 – 2015.
6. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1997), Những cơ sở khoa học về quản lý giáo dục, Trường cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo.
7. Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành TW khoá VIII, NXB Chính trị quốc gia.
8. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chính trị quốc gia.
9. Điều lệ trường tiểu học (2002), Bộ GD&ĐT.
10. Phạm Minh Hạc (chủ biên), Tâm lý học, NXBGD Tái bản năm 1996. 11. Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục và khoa học giáo dục,
Nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội.
12. Nguyễn Kế Hào (1992) Học sinh tiểu học và nghề dạy học ở bậc tiểu học,
NXB giáo dục, Hà Nội.
13. Nguyễn Thị Hiền (1998) Tổ chức quá trình dạy học; Tập bài giảng cho lớp đào tạo thạc sĩ quản qí giáo dục - Hà Nội.
14. Hà Sĩ Hồ – Lê Tuấn (1987), Những bài giảng về quản lý trường học Tập III (Nghiệp vụ quản lí trường học), NXB Giáo dục.
15. Trần Kiểm (2002), Khoa học quản lí nhà trường phổ thông, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
16. Trần Kiểm- Bùi Minh Hiền (2006), Quản lí và lãnh đạo nhà trường. Đại học sư phạm Hà Nội.
17. Trần Kiểm (2006), Tiếp cận hiện đại trong quản lí giáo dục, NXB Đại học sư phạm.
18. Luật giáo dục (2005), NXB Chính trị quốc gia.
19. Hồ Chí Minh (1997), Về vấn đề giáo dục, NXB giáo dục, Hà Nội.
20. Lưu Xuân Mới (1989), Kiểm tra đánh giá trong giáo dục- Trường cán bộ quản lí trung ương I.
21. Hà Thế Ngữ- Đặng Vũ Hoạt (1998), Giáo dục học tập 1, NXB giáo dục năm. 22. Hà Thế Ngữ (2001), Giáo dục học. Một số vấn đề lí luận và thực tiễn.
NBX, Đại học Quốc gia Hà Nội.
23. Những vấn đề về chiến lược giáo dục thời kỳ CNH – HĐH – Giáo dục tiểu học (1998), NXB giáo dục.
24. Bùi Văn Quân (1987). Giáo trình quản lí giáo dục. NXBGD. 25. Từ điển Tiếng Việt (1992), NXB Khoa học xã hội Hà Nội.
26. Trần Quốc Thành (2003), Bài giảng đại cương về quản lí giáo dục, Đại học Sư phạm Hà Nội.
27. Nguyễn Quang Uẩn (1999), Tâm lý học đại cương, NXB Giáo dục.
28. Vụ tiểu học (1998), Chiến lược phát triển giáo dục – đào tạo đến năm 2020..
29. Phạm Viết Vượng (2001), Giáo dục học, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
30. PamRobbin và HarveyAlvy (2004), “Cẩm nang Hiệu trưởng” NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
PHỤ LỤC
Mẫu 1: PHIẾU XIN Ý KIẾN CỦA HIỆU TRƯỞNG Trường tiểu học:……….
1. Xin đồng chí cho biết quan điểm cá nhân tự đánh giá tình hìnhthực hiện các biện pháp quản lý HĐDH của mình ( đánh dấu x vào ô