1. Sơ đồ mối quan hệ giữa các khái nịêm. (SGK/29) khái nịêm. (SGK/29)
Vật thể(TN, NT) Chất
(Tạo nờn từ nguyờn tố hoỏ học)
Đơn chất Hợp chất (Tạo nờn từ 1 ntố) (Tạo nờn từ 2 ntố trở lờn)
Kloại Pkim H/c vcơ H/c hcơ
HS ?Tb HS GV GV GV ?Tb - Mỗi chất có những tính chất vật lí và hoá học nhất định.
Các chất đợc tạo nên từ đâu?
- Các chất đợc tạo nên từ nguyờn tử. Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi. Chia thành 4 tổ, thảo luận, tính điểm
để nhắc lại các khái niệm cơ bản. Giới thiệu ô chữ trên bảng phụ.
- Ô chữ gồm 6 chữ cái và 1 từ chìa khoá gồm các khái niệm cơ bản về HH
- Luật chơi: Từ chìa khoá là từ gồm các chữ cái đánh dấu bằng bút mầu ở mỗi từ hàng ngang
- HS tự sắp xếp để đợc từ chìa khoá. Đa hệ thống câu hỏi trả lời cho từng từ hàng ngang. Hàng ngang thứ nhất gồm 8 chữ cái: đó là từ chỉ hạt vô cùng nhỏ và trung hoà về điện? Hàng ngang thứ 2 gồm 6 chữ cái: chỉ KN đợc định nghĩa là: gồm nhiều chất trộn lẫn với nhau? Hàng ngang thứ 3 gồm 7 chữ cái: khói lợng nguyên tử tập trung ở hầu hết phần này?
Hàng ngang thứ 4 gồm 8 chữ cái:Hạt cấu tạo nên nguyờn tử mang điện tích ( - )
Hàng thứ 5 gồm 6 chữ cái: hạt cấu tạo nên hạt nhan nguyên tử mang điện tích ( + ):
Hàng thứ 6 gồm 8 chữ cái : đó là từ chỉ tập hợp những nghuyên tử cùng loại( có cùng số proton)
Các chữ cái trong từ chìa khoá gồm : Ư, H, Â, N, P,T 2. Tổng kết về chất nguyên tử, phân tử Đáp án N G U Y Ê N T ử H ỗ N H ợ P H ạ T N H Â N E L E C T R O N P R O T O N N G U Y Ê N T ố
GV ?Tb
GV ?Tb
HS
Gợi ý: chỉ hạt đại diện cho chất và mang đầy đủ tính chất của chất.
Cách tính PTK?
Dựa vào đâu để tách chất ra khỏi hỗn hợp?
Y/c HS dựa vào đầu bài nêu phong án trả lời
Một HS trả lời,các HS khác nhận xét bổ sung.
Đa đáp đúng.
Cho biết PTK của hiđro? Suy ra PTK của hợp chất?
Khối lợng nguyên t của hợp chất : Khối lợng của hợp chất- khối lợng nguyên tử oxi?
So sánh sơ đồ cấu tạo của 2 nguyên tử?
II/ Bài tập: (13')
Bài 1( SGK/ 30 )
a. Dùng nam châm hút Fe.
- Hỗn hợp còn lại cho vào nớc, nhôm chìm, gỗ nổi nên có thể tách chất ra khỏi hỗn hợp( Dựa vào t/c vật lí)
Bài 3( SGK/ 30 )
a. Hiđro: PTK = 2
-->PTK của hợp chất: 2.31 = 62 đvC
b. Khối lợng nguyên tử nguyên tố X là: 62 - 16 = 46 -->NTK của X là: 46: 2 = 23dvC X là Na. Bài 2( SGK/ 31) 3. Củng cố, luyện tập(2') - Khẳng định gồm 2 ý sau: Nớc cất là 1 hợp chất và nớc cất sôi ở đúng 1000c. a. ý 1 đúng, ý 2 sai b. ý 1 sai, ý 2 đúng
c. Cả 2 ý đều đúng và ý 2 giải thích cho ý 1 d. Cả 2 ý đều sai.
4. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2')
- Học và làm bài tập: 1(a), 2,4 SGK.Tr.30,31 - Bài tập 8.1, 8.2, 8.5 SBT Tr.9,10
- Hớng dẫn bài tập 8.5
a. Phân tử khối của hợp chất bằng nguyên tử khối của oxi nguyên tử khối của x bằng 4 lần H. 16 - 4 = 12
Tra bảng 1 SGK/42 Tìm nguyên tố có nguyên tử khối bằng 12.
- Đọc trớc bài công thức HH. Xem lại mẫu mô hình tợng trng: nguyên tử đồng khí oxi, khí hiđro, nớc và muối ăn
Số p KH HH Tên NT NT K Số lớp e Số e lớp ngoài cùng 12 Mg magie 24 2 2 . 20. . Ca Canxi 40 4 2
Ngày soạn:3/10/2009 Ngày dạy:8B………
8C………
Tiết 12: công thức hoá học
I/
mục tiêu
1. Kiến thức :
- Học sinh biết đợc : CTHH dùng để biểu diễn chất, biết cách viết CTHH khi biết KHHH và số nguyên tử mỗi nguyên tố trong 1 phân tử của chất. Biết đợc ý nghĩa của CTHH, áp dụng để làm BT 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng viết KHHH, tính PTK - Sử dụng chính xác ngôn ngữ HH. 3. Thỏi độ: - Tạo hứng thú học tập cho HS. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên:
- Tranh vẽ mô hình tợng trng: 1 mẫu kim loại đồng, khí Hiđro, khí oxi, nớc và muối ăn.
2.Học sinh: