- Nghiên cứu lại bài: đơn chất, hợp chất, phân tử Đọc trớc bài CTHH.
1. Kiểm tra bài cũ( kếthợp trong bài mới)
* Đặt vấn đề (1’): Trong các tiết trớc các em đã biết đợc: chất đợc tạo nên từ NTHH.
Ngời ta đặt ra KHHH để biểu diễn NTHH. Vậy chất đợc biểu diễn bằng cách nào? Ta xét:
- Qua nghiên cứu bài ở nhà: Em hãy cho biết: Trong HH, chất đợc biểu diễn NTN? HS: Biểu diễn bằng CTHH
GV: Vậy nội dung bài sẽ cho ta biết cách ghi và ý nghĩa của CTHH.
2
. Dạy nội dung bài m ới :
?Tb HS
Em hãy cho biết chất đợc chia làm mấy loại chính?
2 loại: đơn chất và hợp chất
I/ Cụng thức hoỏ học của đơn chất(16’)
GV ?Tb HS ?Tb HS ?Tb HS GV HS GV GV Ta xét:
Mô hình tợng trng: mẫu đơn chất đồng, khí oxi, hiđro.
Qua quan sỏt, em có nhận xét gì về số nguyên tử có trong 1 mẫu đơn chất đồng, số nguyên tử có trong 1 phân tử khí oxi, khí hiđro?
- Có 1 nguyên tử đồng trong 1 mẫu đơn chất đồng, hai nguyên tử O trong 1phân tử oxi...
Nhắc lại Đ/n đơn chất?
Vậy trong CTHH của đon chất gồm có mấy loại KHHH?
Nếu biểu diễn KHHH của nguyên tố là chữ A, số nguyên tử của nguyên tố là chữ x, thì CTHH của nguyên tố đợc viết NTN?
Gợi ý: VD CTHH của khí oxi là O2. - Lu ý: số nguyên tử của nguyên tố trong CTHH của đơn chất đợc viết ở chân của KHHH, phía bên phải ( chỉ số n= 1 không phải ghi).
Nh vậy với kim loại và một số phi kim khi viết KHHH đồng thời cũng chính là CTHH.
- CTHH của đơn chất chỉ gồm KHHH của 1 nguyên tố
- CTHH dạng chung: Ax A : KHHH của nguyên tố.
x : số nguyên tử của nguyên tố trong đơn chất ( chỉ số )
-Luý: :
+ x = 1 với kim loại và một số phi kim.
GV HS GV ?Tb HS ?Kh HS GV ?G HS GV ?Kh HS ?Tb
Dựa vào mô hình tợng tợng trng mẫu đơn chất đồng, khí oxi, khí hiđro hãy viết CTHH của 3 mẫu đơn chất này?
Vậy CTHH của hợp chất đợc viết NTN? Ta xét:
Hợp chất là gì ?
Vậy CTHH của hợp chất gồm có bao nhiêu KHHH?
Giới thiệu tranh mô hình tợng trng mẫu nớc, muối ăn.
Qua quan sát, em có nhận xét gì về số nguyên tử của mỗi nguyên tố trong 1 phân tử của các chất trên?
Giả sử biểu diễn kí hiệu HH của các nguyên tố tạo hợp chất là A,B, C...và số nguyên tố lần lợt là: x, y, z...
Vậy CTHH của hợp chất đợc viết dới dạng chung NTN?
Dựa vào tranh vẽ : mô hình tợng trng mẫu chất nớc, muối ăn. Hãy viết CTHH của 2 chất?
- VD:
+ CTHH của đơn chất đồng là : Cu + ---khí oxi là: O2
+ ---khí hiđrolà: H2
II/ Cụng thức hoỏ học của hợp chất(16’) - CTHH của hợp chất có 2,3 KHHH trở lên - CTHH dạng chung : AxBy; AxByCz;
+ A,B,C: KHHHcủa các nguyên tố. + x,y,z : Chỉ số
( số nguyên, dơng )
HS GV GV GV GV HS GV ?Tb HS GV Y/C HS làm bài tập 1/SGK/33.
Lu ý : Với hợp chất tạo bởi 3, 4 nguyên tố, thì thờng 2 nguyên tố ghép thành 1 nhóm nguyên tử, nh CaCO3, H2SO4..
Lu ý cách đọc tên của chất .
Chuyển ý: Mỗi CTHH có ý nghĩa gì? Bài tập bảng phụ:
1.Từ CTHH của khí Clo hãy cho biết: - Khí clo do nguyên tố nào tạo nên? - Có bao nhiêu nguyên tử trong 1 phân tử?
- Phân tử khối =?
2. Tơng tự với axit nitric HNO3.
Thảo luận nhóm, đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung. CTHH của khí clo, axit nitric còn chỉ 1 phân tử mỗi chất.
Dựa vào nội dung bài tập + thông tin SGK, mục 3/SGK/32: Cho biết ý nghĩa của CTHH?
Lu ý: - Viết H2 chỉ 1 phân tử hiđro. - Viết 2H chỉ 2 nguyên tử hiđro.
- CTHH của H2O: 1 phõn tử nớc có 2 nguyên tử H và 1 nguyên tử O.
- Chỉ 3 phân tử hiđro: viết 3H2, số 3 gọi là hệ số
+ CTHH của hợp chất nớc: H2O. +... muối ăn: NaCl
III/
í nghĩa của cụng thức hoỏ học (7’) 1. VD: (SGK/33) 2. ý nghĩa. (SGK/ 32) * Kết luận SGK/33. 3. Củng cố, luyện tập( 3' )
- Bài 3( a )/SGK/33.
- Trả lời:
CTHH là CaO, PTK là 56 đvC.
4. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2' )
- Học bài và làm bài ở nhà theo vở ghi và SGK. - Làm bài: 2, 3, 4/SGK + Bài 9.1và 9.2/SBT - Đọc bài đọc thêm.
- Hớng dẫn: + Bài 3/ SGK/ 34: Tính PTK dựa vào bảng phụ lục /SGK/ 42. + Bài 2 dựa vào ý nghĩa của CTHH.
- Đọc trước bài: Hoá trị.
8C...
Tiết 13: Hoá trị.
I/ mục tiêu :
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu đợc hoá trị là gì, cách xác định hoá trị của 1 số nguyên tố, nhóm nguyên tử.
- Nắm đợc quy tắc hoá trị, biết áp dụng quy tắc để tính đợc hoá trị của một nguyên tố ( hoặc nhóm nguyên tử )
- HS biết cách tính hoá trị của 1 nguyên tố trong hợp chất khi biết CTHH của hợp chất và hoá trị của nguyên tố kia( hay nhóm nguyên tử ).
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính hoá trị của 1 nguyên tố trong 1 hợp chất.
- Viết đúng CTHH . Cách viết hoá trị của 1 nguyên tố ( hay nhóm nguyên tử )
3. Giáo dục: - Tạo hứng thú học tập cho HS. II / Chuẩn bị. 1 . Giáo viên: - SGK+ SGV. Bảng phụ. Phiếu học tập. 2. Học sinh:
- Học bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới. -ễn CTHH + KHHH.
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY*Ổn định tổ chức: *Ổn định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số:
8B ……….. 8C ……….. 8C ………..
1. Kiểm tra bài cũ(5’)
a. Câu hỏi :
Viết CTHH và tính PTK của các hợp chất sau: a. axit clohiđric. Biết trong phân tử có 1H và 1Cl. b. Nớc. Biết trong phân tử có 2H và 1O.
b. Trả lời:
a. HCl, PTK= 1+ 35,5 = 36,5 đvC (5đ)
b. H2O, PTK = 16 + 2x1= 18 đvC (5đ)
* Đặt vấn đề(1’): Nhìn vào CTHH của hợp chất HCl ta thấy có H liên kết với Cl, CTHH của hợp chất nớc có 2H liên kết với 1O. Vậy tại sao với CTHH của hợp chất
HCl: Cl chỉ liên kết với 1O, còn hợp chất nớc thì 1O lại liên kết với 2H. Trả lời các câu hỏi trên ta xét bài:
2
. Dạy nội dung bài m ới :
GV GV ?G GV ?Kh HS ?Kh HS GV GV
Muốn xác định hoá trị của 1 nguyên tố ta xác định bằng cách nào?
ở bài nguyên tử chúng ta đã biết rằng nguyên tử H chỉ gồm 1p và 1e ngời ta chọn khả năng liên kết của H làm đơn vị tức là gán cho H hoá trị I.
* Lu ý: Hoá trị đợc viết bằng chữ số La mã, không ghi bằng số thờng. Y/c HS nghiên cứu thụng tin SGK từ nguyên tử ...làm đơn vị.
Đa 1số CTHH đã biết : HCl, H2O, NH3
Qua nghiên cứu SGK em hãy xác định hoá trị của nguyên tố Cl, O, N trong các công thức trên.
Gơi ý: 1 nguyên tử Cl liên kết đợc với bao nhiêu nguyên tử H nói Cl có hoá trị bằng bấy nhiêu.
Dựa vào đâu xác định hoá trị các nguyên tố đó?
- 1H liên kết với 1Cl --> Cl hoá trị I Tơng tự hãy xác định hoá trị của S, C trong các CT:
H2S : axit sunfuhiđric. CH4: Mê tan. - S có hoá trị II. - C có hoá trị IV
Nếu hợp chất không có H thì hoá trị đợc xác định NTN?
Căn cứ vào hoá trị của O.
Y/C HS nghiên cứu thụng tin SGK từ : Ngời ta còn...2 đơn vị.
I/ Hoá trị của một nguyên tố đựơc xác định bằng cách nào?( 19')