Tên oxit = tên nguyên tố (kim loại, phi kim) + oxit
- Với kim loại có nhiều hoá trị:
Tên = Tên kim loại + hoá trị + oxit FeO : Sắt II oxit
- Với phi kim nhiều hoá trị :
Tên oxit = Tên phi kim + oxit cùng tiền tố chỉ nguyên tử phi kim, oxi .
môno - 1; đi - 2; tri – 3 …
Vi dụ:
CO: cacbon mono oxit hay cacbon oxit
CO2 : cacbon đioxit.
P2O5: đi photpho penta oxit …
E. Củng cố, hớng dẫn về nhà:
1. Củng cố
- Học sinh đọc kết luận chung SGK.
2. Hớng dẫn về nhà:
- Làm các bài tập còn lại SGK, SBT - Đọc trớc bài sau.
Tuần 21
Tiết 41 Ngày 16 tháng 01 năm 2007 Điều chế Ôxí - Phản ứng phân hủy
A. Mục tiêu
- Học sinh biết phơng pháp điều chế, thu khí O2 trong PTN, biết đợc cách sản xuất O2 trong công nghiệp.
- Hiểu đợc phản ứng phân huỷ, lấy đợc ví dụ. - Củng cố khái niệm chất xúc tác
B. Chuẩn bị
- Gv: chuẩn bị dụng cụ, hoá chất theo 5 nhóm KMnO4, KClO3, MnO2, bình thu …
C. Phơng pháp
- Thí nghiệm thực hành
D. Tiến trình dạy học
1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra bài cũ
- Làm bài tập 3, 4 SGK/ 91
3.Bài mới
- Để có đợc ôxi trong PTN ta làm nh thế nào? Làm thế nào để lấy đợc ôxi có
trong không khí ?
Phơng pháp Nội dung
Gv:
- Hớng dẫn học sinh, chia nhóm tiến hành thí nghiệm
- Yêu cầu học sinh chú ý khi nhiệt phân Những chất nào chứa oxi em biết ?
Những chất nh thế nào dùng để điều chế O2 ?
Để sản xuất một lợng lớn O2 ngời ta lấy nguyên liệu từ đâu ?
Cách sản xuất nh thế nào ? (Gv giới thiệu)
Tìm ra điểm giống nhau giữa các phản ứng ?
Em hiểu thế nào là phản ứng phân huỷ ? So sánh phản ứng phân huỷ và phản ứng hoá hợp ? I/ Điều chế O2 trong PTN 1/ Thí nghiệm Cách tiến hành: SGK - Thu O2 theo 2 cách + Đẩy không khí + Đẩy nớc - Thử O2 bằng tàn đóm đỏ: 2 KClO3 →t0 2KCl + 3O2 Kết luận: SGK/93