Bằng cách nào có thể tìm đợc thể tích của chất khí tham gia và sản phẩm.

Một phần của tài liệu HOA HK I (Trang 105)

II. Chuyển đổi giữa lợng chất và thể tích chất khí nh thế nào.

2. Bằng cách nào có thể tìm đợc thể tích của chất khí tham gia và sản phẩm.

VD 1: Cacbon cháy tron oxi tạo thành khí cacbonic. Tính thể tích CO2 sinh ra ở đktc khi đốt cháy cacbon, biết lợng oxi tham gia phản ứng là 4 gam.

Giải.

- Số mol O2 tham gia phản ứng là: nO2 = 4: 32 = 0,125 mol.

C + O2→ CO2

- Theo phơng trình hoá học ta có:

1 mol O2 phản ứng tạo thành 1 mol CO2.

Vậy 0,125 mol O2 phản ứng tạo thành 0,125 mol CO2. -Vậy thể tích khí CO2 tao thành ở đktc là: VCO2 = 0,125.22,4 = 2,8 (l) VD 2: a.Tìm thể tích CO2 sinh ra ở đktc cần dùng để đốt cháy 24 gam C

b.Tính khối lợng CO2 tạo ra?

Giải

a. nC = 24: 12 = 2 mol C +O2→ CO2

? Các bớc giải toán để tìm thể tích của chất tham gia hay sản phẩm của phản ứng?

ra 1 mol CO2

Vậy 2 mol C phản ứng tạo ra 2 mol CO2 Vậy thể tích CO2 sinh ra ở đktc là: VCO2 = 2.22,4 = 44,8 lit b. mCO2 = 2 . 44 = 88 gam. E. Củng cố, hớng dẫn về nhà 1.Củng cố

Học sinh đọc kết luận chung sgk

2. Hớng dẫn về nhà

Làm BT: SGK tr 75, 50% trong SBT ( tùy chọn) Bài sau thực hành.

Tiết 34

Bài luyện tập 4

A. Mục tiêu

- Học sinh đợc củng cố khắc sâu cách chuyển đổi qua lại giữa các đại lợng số mol, khối lợng và thể tích khí ở đktc.

- Biết ý nghĩa về tỉ khối chất khí. Biết cách xác định tỉ khối chất khí và dựa vào tỉ khối để xác định khối lợng mol của một chất khí.

- Biết cách giải các bài toán hoá học theo CTHH và PTHH. - Rèn kĩ năng tính toán, viết phơng trình hoá học.

B. Chuẩn bị

- Gv: Bảng phụ.

- Học sinh : chuẩn bị bài ở nhà.

C. Phơng pháp

Đàm thoại gợi mở, làm việc nhóm, làm việc cá nhân,

D. Tiến trình dạy học

1. ổn định lớp. 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới

Để củng cố, khắc sâu kiến thức về: mol, khối lợng mol, thể tích mol, tỉ khối của chất khí, chuyển đổi giữa n, m, V..

Phơng pháp Nội dung

Gv cho học sinh làm việc nhóm ghi nhớ lại kết quả thảo luận các khái niệm: Mol; khối lợng mol; thể tích mol của chất khí. (5’)

Đại diện mỗi nhóm lên trình bày một ý, nhóm khác nhận xét, bổ sung.

? Nói 1,5 mol nguyên tử H có ý nghĩa gì?

? Cách ghi: MH2O = 18 gam cho biết điều gì?

Gv cho học sinh phát biểu các CT chuyển đổi.

Một phần của tài liệu HOA HK I (Trang 105)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(134 trang)
w