ptp. (Tính chất hoạt động tợng tự phần a) TN Không có t0 Có t0 (1) S tác dụng với O2 (2) *Hiện tợng Không có hiện tợng *Hiện tợng S chấy trong không khí S chấy trong oxi *Giải thích Không có phh Giải thích – ptp ? … (1) Nêu hiện tợng (2) Giải thích bằng ptp. a. Lu huỳnh tác dụng với oxi. - Thí nghiệm:
- Hiện tợng: Không có t0 S không phản ứng với O2. Có t0, S cháy với ngọn lửa xanh nhạt trong không khí và cháy mãnh liệt trong O2, tạo ra khí mùi mùi hắc S02(sunfurơ)
- Ptp:
S(r) + O2 (k) SO2 (k) b. Phốt pho tác dụng với oxi - Thí nghiệm
- Hiện tợng: P cháy chói sáng trong O2 khi có t0, tạo ra khói trắng dày đặc bám vào thành lọ dới dạng bột (P2O5)
- Ptp:
4P + SO2 2P2O5
E. Củng cố, hớng dẫn về nhà:
Gv cho học sinh giải bài 4 sgk trên lớp, theo nhóm. a. nP = 12,4 gam
nO2 = 0,53 gam
4P + SO2 →0
t 2P2O5 4mol 5 mol 2 mol 0,4 mol 0,3 mol 0,2 mol
t0
Vậy oxi d, P phản ứng hết nP d = 0,03 mol b. mP2O5 = 0,2 x 142 = 28,4 gam Làm BT: 5,3 SGK, 50% trong SBT ( tùy chọn) Đọc trớc phần sau.
Tuần 19 Tiết 38
Ngày 04 tháng 01 năm 2007
Tính chất hoá học của Oxy
A. Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc oxi có thể tác dụng đợc với kim loại, hợp chất. Từ đó khái quát chung oxi là đơn chất phi kim rất hoạt động, đặc biệt là ở nhiệt độ cao, có thể tham gia phản ứng với nhiều kim loại, phi kim, và hợp chất. Trong các hợp chất oxi có hoá trị II .
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, viết phơng trình phản ứng.
B. Chuẩn bị
- Gv: Chuẩn bị bình khí O2, dụng cụ thí nghiệm , dây phanh sắt, đèn cồn. - Học sinh : Chuẩn bị bài ở nhà
C. Phơng pháp
Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu, học sinh làm thí nghiệm theo nhóm, phơng pháp đàm thoại, trực quan.
D. Tiến trình dạy học
1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra bài cũ
Nêu tính chất vật lí của oxi; Nêu hiện tợng, viết phơng trình phản ứng khi cho S, P tác dụng với oxi.
3.Bài mới
Ngoài phản ứng với S, P oxi còn có thể tác dụng với những chất nào?
Phơng pháp Nội dung
? nghiên cứu thử xem oxi có tác dụng với sắt hay không?
Gv hỡng dẫn học sinh làm thí nghiệm theo hỡng dân của sgk
Yêu cầu học sinh sau khi tiến hành thí nghiệm theo nhóm có thể trả lời đợc các vấn đề sau:
1. Tác dụng với kim loại.- Thí nghiệm - Thí nghiệm
- Hiện tợng
Sắt không phản ứng với khí oxi khi cha đốt nóng.
Khi đợc đốt nóng, sắt cháy mãnh liệt trong khí oxi tạo ra những tia sáng chói tạo ra những hạt nhỏ màu nâu đó là sắt từ oxit ( Fe3O4)
? Khi cha có nhiệt độ, sắt có tác dụng với oxi không?
? Khi có nhiệt độ sắt cháy trong oxi nh thế nào?
? Giải thích hiện tợng xảy ra, viết phơng trình phản ứng.
Gv minh hoạ phản ứng bằng phản ứng của khí ga bật lửa khi cháy…
3Fe + 2O2 → Fe3O4
2. Tác dụng với hợp chất.
CH4+ 2O2 →CO2 + 2H2O
E. Củng cố, hớng dẫn về nhà:
1. Củng cố
? Ngoài những phi kim, kim loại hợp chất mà oxi có thể tác dụng , oxi còn có thể tác dụng với những chất nào mà em biết.
? Muốn các phản ứng xảy ra cần có điều kiện gì ? Nhận xét khả năng hoạt động hoá học của oxi ? Nhận xét hoá trị của oxi trong hợp chất.
2. Hỡng dẫn về nhà:
Làm các bài tập còn lại sgk, 50% bài tập trong sbt.
Tuần 20
Tiết 39 Ngày 10 tháng 01 năm 2007
Sự oxi hoá. Phản ứng hoá hợp. ứng dụng của oxi
A. Mục tiêu
- Học sinh hiểu đợc: Sự oxi hoá, phản ứng hoá hợp, ứng dụng của oxi. - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, viết phơng trình phản ứng.
B. Chuẩn bị
- Gv: Chuẩn bị su tầm tranh ảnh ứng dụng của oxi. - Học sinh : Chuẩn bị bài ở nhà
C. Phơng pháp
Làm việc nhóm, phơng pháp đàm thoại, trực quan.
D. Tiến trình dạy học
1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra bài cũ
CM rằng oxi là một phi kim hoạt động hoá học mạnh đặc biệt là ở nhiệt độ cao.
3.Bài mới
? Sự oxi hoá, phản ứng hoá hợp là gì? ứng dụng của oxi.
Phơng pháp Nội dung
Cho học sinh đọc và trả lời câu hỏi a,b sgk
? Sự oxi hoá là gì
? Lấy vd về sự oxi hoá 1 số chất trong đời sống thực tế.