- GV : TLTK - HS : Vở soạn. iV. Phơng pháp- ktdh - Thuyết trình, hỏi đáp, tích hợp, HĐ nhóm... V/- Các bớc lên lớp: 1/ ổn định tổ chức: ( 1’) sĩ số: 2/ Kiểm tra bài cũ. (3’)
Thế nào là so sánh ? phép so sánh có cấu tạo ntn ? 3/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học.
* Khởi động. ( 1')
Bài trớc các em đã nắm đợc khái niệm, cấu tạo của so sánh và trong diễn đạt ý ta có thể sử dụng phép so sánh với nhiều kiểu khác nhau để giúp cho việc diễn
đạt đợc sinh động. Vậy có những kiểu so sánh nào ? tác dụng của nó ra sao ? chúng ta cùng …
* Hoạt động 1: HD học sinh tìm hiểu các KN(20')
- Mục tiêu:+ HS nắm đợc hai kiểu so sánh và tác dụng của phép so sánh.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
- GV treo bảng phụ ghi BT – gọi HS đọc BT - Tìm phép S2 trong khổ thơ * Phép S2: A. Ngôn ngữ sao thức ; B: mẹ thức A: mẹ B: ngọn gió - Từ ngữ chỉ ý so sánh trong các phép so sánh trên có gì khác nhau ? + Chẳng = : A không ngang = B Là A ngang = B - Từ so sánh chẳng = chp thấy vế A không = vế B ( vế A kém vế B ) những ngôi sao thức không = nỗi thao thức của mẹ; t/cảm mẹ giành cho con thật bao la rộng lớn.
+ Từ s2 là cho thấy vế A ngang bằng vế B ( mẹ – ngọn gió ngang bằng nhau mẹ thổi mát tâm hồn, nuôi dỡng tâm hồn …
cả cuộc đời mẹ vì con, mẹ dành cho con bao tình cảm.
- Vậy em có nhận xét gì v các từ so sánh, các kiểu so sánh ?
+ Các từ so sánh khác nhau cho thấy có các kiểu so sánh khác nhau.
- Tìm thêm những từ ngữ chỉ ý so sánh ngang bằng hoặc không ngang bằng. + So sánh ngang bằng: nh, là, tự nh …
Quê hơng là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Nơi Bác nằm rộng mênh mông Tựa nh năm tháng non sông tụ vào So sánh không ngang bằng: hơn, kém, chẳng bằng
VN đất nớc ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn (Nguyễn Đình Thi) Bóng Bác cao lồng lộng I/ Các kiểu so sánh 1/ Bài tập: (sgk 41) a) Phân tích ngữ liệu - Phép so sánh A: những ngôi sao thức: B. Mẹ thức A: Mẹ B: ngọn gió - Từ so sánh khác nhau + Chẳng = : A không ngang = B Là A ngang = B b) Nhận xét:
Có các từ S2 khác nhau cho thấy có các kiểu so sánh khác nhau
ấm hơn ngọn lửa hồng
- Qua phân tích VD em thấy có mấy kiểu so sánh.
+ HS nêu và đọc ghi nhớ
- GV treo bảng phụ ghi đv – HS đọc - Chỉ ra các câu văn có hình ảnh so sánh ?
+ Có chiếc lá tựa mũi tên nhọn Có chiếc lá nh con chim Có chiếc lá nh thầm bảo Có chiếc lá nh sợ hãi
- Svật nào đợc đem ra so sánh và so sánh trong hoàn cảnh nào ?
+ Sự vật đợc đem ra so sánh là những chiếc lá ( vật vô tri vô giác). chiếc lá đợc so sánh trong hoàn cảnh đã rụng.
- T/dg của phép S2 trong đoạn văn ? + Đối với miêu tả sự vật, sự việc: Tạo ra hình ảnh cụ thể, sinh động -> ngời đọc hình dung cách rụng khác nhau.
+ Đ/v thể hiện T2, t/c: tạo lời nói hàm xúc thể hiện T2, t/c’ của tác giả ( quan niệm về sự sống, cái chết )
- Vậy theo em phép so sánh có t/d gì ? + Nêu các ý trong ghi nhớ – HS đọc