IV/ Ghi nhớ (sgk 100)
Kiểm tra tiếng việt
* Ma trận: Đề chẵn. Mức độ
ND Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng bậc thấp Vận dụng bậc cao TN TL TN TL TN TL TN TL 1. So sánh 2. Nhân hoá 3. ẩn dụ C1:0,25 8:0,25 2: 0,25 3: 0,25 6: 0,25 4: 0,25 5: 0,25 7: 0,25 1: 4
4. Hoán dụ 5. Câu đơn “là” T.số câu hỏi 10:0,25 11:0,25 4 9: 0,25 12: 0,25 8 1 1 2: 3 T. số điểm 1 2 4 3 Tỉ lệ 10% 20% 40% 30%
Đề bài:
Phần I: Trắc nghiệm ( 3 điểm) mỗi câu đúng đ– ợc 0,25 điểm
Khoanh tròn vào chữ cái em cho là đúng
1. Câu nào sau đây định nghĩa đúng cho biện pháp NT so sánh ?
A. Gọi tên sự vật hiện tợng này bằng tên sự vật, hiện tợng khác dựa trên mối quan hệ tơng đồng.
B. Gọi tên sự vật hiện tợng = tên 1 sự vật hiện tợng khác có quan hệ toàn thể. C. Đối chiếu sự vật, hiện tợng này với sự vật hiện tợng khác có nét tơng đồng. D. Gọi tên hoặc tả con vật, đồ vật = những từ dùng để tả hoặc nói về con ngời. 2. So sánh liên tởng nào sau đây không phù hợp để tả mặt trăng đêm rằm.
A. Mặt trăng to tròn nh chiếc mâm con
B. Vầng trăng tròn nh 1 quả bóng ai để quên giữa trời. C. Trăng khuya sáng tỏ hơn đèn.
D. Trăng mờ mờ sáng nh ánh sáng của ngọn đèn dầu.
3. Dòng nào thể hiện cấu trúc của phép so sánh đúng trình tự và đầy đủ nhất. A. Sự vật đợc so sánh, từ so sánh, sự vật so sánh.
B. Từ so sánh, sự vật so sánh, phơng diện so sánh.
C. Sự vật đợc so sánh, phơng diện so sánh, sự vật so sánh. D. Sự vật đợc so sánh, phơng diện so sánh, sự vật so sánh. 4. Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hoá ?
A. Cây dừa sải tay bơi B. Cỏ gà rung tai C. Kiến hình quân đầy đờng D. Bố em đi cày về. 5. Câu thơ nào dới đây có sử dụng phép ẩn dụ ?
A. Chú cứ việc ngủ ngon B. Bác vẫn ngồi đinh ninh C. Ngời cha mái tóc bạc D. Bóng Bác cao lồng lộng. 6. Có mấy kiểu so sánh.
A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn
7. Câu thơ sau thuộc kiểu ẩn dụ nào ?
Một tiếng chim kêu sáng cả rừng
(Khơng Hữu Dụng) A. ẩn dụ chuyển đổi cảm giác B. ẩn dụ cách thức
C. ẩn dụ phẩm chất D. ẩn dụ hình thức.
8. Trong câu văn “Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt n- ớc”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào ?
A. So sánh B. Nhân hoá C. ẩn dụ D. Hoán dụ 9. Từ “mồ hôi” trong 2 câu ca dao sau đợc dùng để hoán dụ cho sự việc gì ?
Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nơng.
A. Chỉ công việc LĐ B. Chỉ quá trình LĐ nặng nhọc, vất vả C. Chỉ ngời LĐ D. Chỉ kq’ con ngời thu đợc trong LĐ. 10. Trong những trờng hợp sau, trờng hợp nào không sử dụng phép hoán dụ.
B. Miền Nam đi trớc về sau
C. Gửi Miền Bắc lòng miền Nam chung thuỷ
D. Hình ảnh miền Nam luôn ở trong trái tim của Bác. 11. Hai câu thơ sau thuộc kiểu hoán dụ nào ?
Vì sao ? Trái đất nặng ân tình. A. Lấy 1 bộ phận để gọi toàn thể
B. Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng. C. Lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật
D. Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tợng.
12. Trong câu “ Và sông Hồng bất khuất có cái chông tre” Hình ảnh “Sông Hồng” đợc dùng theo lối:
A. ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hoá Phần II: Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1(4đ): Đặt câu với các kiểu ẩn dụ thờng gặp. Nêu rõ từng kiểu một. Câu 2( 3đ): Viết 1 đoạn văn ngắn ( 5 đến 7 câu) có dùng câu trần thuật đơn có từ “là”. Nêu tác dụng của câu Trần thuật đơn có từ “là” trong đoạn văn.
* Ma trận: Đề lẻ. Mức độ
ND Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng bậc thấp Vận dụng bậc cao TN TL TN TL TN TL TN TL 1. So sánh 2. Nhân hoá 3. ẩn dụ 4. Hoán dụ 5. Câu TT đơn có từ “là” T.số câu hỏi 1:0,25 4: 0,25 10:0,25 12:0,25 4 2: 0,25 3: 0,25 5: 0,25 6: 0,25 7: 0,25 8: 0,25 9: 0,25 11: 0,25 9 1: 3 1 2 2: 4 1 T. số điểm 2 3 4 Tỉ lệ 10% 20% 30% 40% Đề bài:
Khoanh tròn vào những chữ cái em cho là đúng. * Đọc các câu văn sau và trả lời câu hỏi:
- ở đó tụ tập không biết cơ man nào là bọ mắt, đen nh hạt vừng bay theo thuyền từng bầy nh những đám mây nhỏ.
+ Trông hai bên bờ, rừng đớc dựng lên cao ngất nh hai dãy trờng thành vô tận.
+ Dợng Hơng Th nh một pho tợng đồng đúc.
+ Dợng Hơng Th giống nh 1 hiệp sĩ của Trờng Sơn oai linh hùng vĩ 1/ Có bao nhiêu so sánh trong các câu văn trên ?
A. Hai B. Ba C. Bốn D. Năm
2/ Các so sánh trong các câu trên có cùng loại không ?
A. Có B. KHông
3/ Tác dụng của phép so sánh trong các câu văn trên là gì ?
A. Gợi hình gợi cảm, miêu tả sự vật, sự việc cụ thể, sinh động. B. Chỉ có tác dụng làm rõ hình thức bên ngoài của đ/tg đợc miêu tả. C. Trăng mờ mờ sáng nh ánh sáng của ngọn đèn dầu.
D. Không có t/d gợi cảm.
4/ Các so sánh trong các câu trên cùng loại so sánh gì ?
A. So sánh hơn B. So sánh kém C. So sánh ngang bằng 5/ So sánh liên tởng nào sau đây không phù hợp để tả mặt trăng đêm rằm.
A. Trăng khuya sáng tỏ hơn đèn.
B. Vầng trăng tròn nh 1 quả bóng ai để quên giữa trời. C. Trăng mờ mờ sáng nh ánh sáng của ngọn đèn dầu. D. Mặt trăng to tròn nh chiếc mâm con
6/ Dòng nào thể hiện cấu trúc của phép so sánh đúng trình tự và đầy đủ nhất ? A. Sự vật đợc so sánh, từ so sánh, sự vật so sánh. B. Từ so sánh, sự sánh so sánh, phơng diện so sánh. C. Sự vật đợc so sánh, phơng diện so sánh, sự vật so sánh D. So vật đợc so sánh, phơng diện so sánh, từ so sánh, sự vật so sánh. 7/ Có mấy kiểu so sánh. A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn
8/ Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hoá ? A. Cây dừa sải tay bơi B. Bố em đi cày về C. Kiến hành quân đầy đờng D. Cỏ gà rung tai 9/ Câu thơ nào dới đây có sử dụng phép ẩn dụ.
A. Chú cứ việc ngủ ngon B. Bác vẫn ngồi đinh ninh C. Ngời cha mái tóc bạc D. Bóng Bác cao lồng lộng 10/ Trong câu ca dao: ‘Tiếc thay hạt gạo trắng ngần
Đã vo nớc đục lại vần than rơm” Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào ?
A. So sánh B. Nhân hoá C. ẩn dụ D. Hoán dụ 11/ Từ “mồ hôi” trong hai câu ca dao sau đợc dùng để hoán dụ cho sự việc gì ?
Mồ hôi mà đổ xuống đồng
Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nơng
A. Chỉ công việc LĐ B. Chỉ quá trình LĐ nặng nhọc vất vả C. Chỉ ngời lao động D. Chỉ kết quả con ngời thu đợc trong LĐ 12/ Biện pháp NT gì đã đợc sử dụng trong đoạn văn sau:
“Măng chồi lên nhọn hoắt nh mũi gai khổng lồ trỗi dậy.
Bẹ măng bọc kĩ thân cây non, ủ kĩ nh áo mẹ trùm lần ngoài cho đa con yếu ớt”
A. So sánh B. ẩn dụ C. Nhân hoá D. S2và N.hoá Phần II: Tự luận ( 7 điểm).
Câu 1 (3 đ) Đặt câu với các kiểu nhân hoá thờng gặp. Nêu rõ từng kiểu một
Câu 2(4đ): Viết một đoạn văn ngắn ( năm đến bảy câu) tả một ngời bạn của em trong đó dùng câu trần thuật đơn có từ “là”. Nêu tác dụng của câu trần thuật đơn có từ “là” ở đoạn văn.
Đáp án chấm
Đề chẵn:
Phần I: Trắc nghiệm (3đ) Mỗi câu đúng đợc 0,25 điểm
Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án
1 C 4 D 7 A 10 A
2 D 5 C 8 B 11 B
3 C 6 B 9 D 12 B
Phần II: Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1 (4 điểm) Các kiểu ẩn dụ thờng gặp – mỗi câu đúng 1đ ẩn dụ hình thức ( dựa vào sự tơng đồng về hình thức giữa các sự vật, hiện t- ợng )
Nàng rằng khoảng vắng đêm trờng Vì hoa nên phải đánh đờng tìm hoa
(truyện Kiều) ẩn dụ cách thức (dựa vào sự tơng đồng về cách thức thực hiện
hành động) 1đ
ẩn dụ phẩm chất ( dựa vào sự tơng đồng về phẩm chất giữa các sự vật, hiện t-
ợng) 1đ
Gần mực thì đèn, gần đèn thì rạng 1đ
ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (dựa vào sự tơng đồng v cảm giác ) Nặng lòng xua giọt ma đau
(Tố Hữu) 1đ
Câu 2 (3 điểm)
- Nội dung hay, phù hợp 1đ
- Có câu trần thuật đơn có từ “là”, t/dụng 1đ
* Hình thức: Trình bày sạch, đẹp, không mắc lỗi chính tả. Dùng từ chính xác.
Đề lẻ:
Phần I: Trắc nghiệm (3đ) Mỗi câu đúng đợc 0,25 điểm
Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án
1 D 4 C 7 B 10 C
2 A 5 C 8 B 11 D
3 A 6 D 9 C 12 D
Phần II: Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1 (3 điểm) Đặt câu với các kiểu nhân hoá - Dùng những từ vốn gọi ngời để gọi vật
Còn mic ky trông nhà rất giỏi. 1đ - Dùng những từ vốn chỉ hoạt động tính chất của ngời để chỉ hoạt động tính chất của vật.
Trong chiến đấu, gậy tầm vông đã chống lại sắt thép của quân thù 1đ - Trò chuyện xng hô với vật nh với ngời
mèo con quát cún con:
- Chỉ nhảy cỡn lên không biết làm gì cả ! 1đ Câu 2 (4 điểm) Viết đoạn văn có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn với ND. 1đ - ND: tả một ngời bạn
ND hay, đúng trình tự tả 1đ
- Có câu trần thuật đơn có từ “là”, tác dụng. 1đ * Hình thức: Trình bày sạch, rõ ràng
Không mắc lỗi chính tả, dùng từ.
4/ Củng cố: (3 ) ’
Thu bài, nhận xét giờ làm.
5/ Hớng dẫn HS học bài (2 ). ’
NS: 04/04/09 NG: 06/04/09 Tiết 117:
Kiểm tra tiếng việt
I/- Mục tiêu:
- Kiểm tra nhận thức, sự học tập của học sinh về phần Tiếng Việt học kỳ II. Các phép tu từ: So sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ, câu trần thuật, câu trần thuật đơn có từ là.
- RLKN nhận biết, phân biệt, vận dụng đặt câu, viết đoạn. - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập và làm bài kiểm tra.
II/- Chuẩn bị:
- GV: Ra đề.
- HS: Ôn kĩ các ND.
III/- Các bớc lên lớp: