- Ứng dụng trờn mạng Internet và học tập trực tuyến (E – learning)
3.2.5.Tổ chức thi đua, khen thưởng về ứng dụng CNTT vào hoạt động giỏo dục mầm non
3.2.5. Tổ chức thi đua, khen thưởng về ứng dụng CNTT vào hoạtđộng giỏo dục mầm non động giỏo dục mầm non
3.2.5.1. Mục đớch
Việc sử dụng cỏc hỡnh thức khen thưởng, kỷ luật nhằm khuyến khớch động viờn đối với những cỏn bộ quản lý, giỏo viờn tớch cực sỏng tạo trong ứng dụng CNTT vào cỏc hoạt động giỏo dục. Bờn cạnh đú, gúp phần khắc phục những yếu kộm trong ứng dụng CNTT vào cỏc hoạt động GD ở mầm non.
3.2.5.2. Nội dung
Để ứng dụng CNTT vào hoạt động giỏo dục trở thành nhu cầu, niềm đam mờ trong đội ngũ cỏn bộ quản lý giỏo viờn cỏc trường mầm non cần cú sự chỉ đạo đồng bộ từ trờn xuống dưới, từ Bộ, Sở, phũng GD - ĐT và đến cỏc trường mầm non. Bờn cạnh đú, cần phải làm tốt cỏc nội dung:
- Tuyờn truyền đến đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn, nõng cao nhận thức về tầm quan trọng của ứng dụng CNTT vào hoạt động giỏo dục.
- Nõng cao nhận thức về lợi ớch của ứng dụng CNTT vào hoạt động giỏo dục: Giỳp cho trẻ hiểu và ghi nhớ bài học nhanh hơn; Kớch thớch trẻ hứng thỳ học tập, tỡm tũi, phỏt hiện ra những cỏi mới; rốn tớnh cẩn thận.
- Tổ chức cỏc đợt thi đua trong toàn ngành, giữa cỏc trường; - Khen thưởng bằng vật chất;
- Khen thưởng, động viờn tinh thần.
3.2.5.3. Tổ chức thực hiện:
Trờn cơ sở cỏc văn bản chỉ đạo của Bộ GD - ĐT, Sở GD - ĐT, phũng GD - ĐT về lĩnh vực ứng dụng CNTT, hiệu trưởng xõy dựng cỏc kế hoạch, tổ chức thực hiện đồng thời ra văn bản, quyết định cụ thể chi tiết thống nhất trong Ban giỏm hiệu nhà trường. Sau đú, triển khai đến từng tổ nhúm chuyờn mụn và cỏc thành viờn trong ban chỉ đạo CNTT nhà trường về mục đớch, yờu cầu, nội dung thực hiện, coi đõy là một tiờu chớ thi đua trong nhà trường.
Tổ chức tuyờn truyền, giỏo dục nõng cao nhận thức của đội ngũ cỏn bộ quản lý và giỏo viờn về tầm quan trọng và lợi ớch của ứng dụng CNTT vào hoạt động giỏo dục cần được tiến hành thường xuyờn, kể cả lụng ghộp trong tất cả cỏc hoạt động quản lý và hoạt động chuyờn mụn. Từ việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ về CNTT, việc tổ chức cỏc chuyờn đề về ứng dụng CNTT vào hoạt động giỏo dục; Tổ chức cỏc cuộc thi; tổ chức cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp; hoạt động giỏo dục bảo vệ mụi trường; giỏo dục an toàn giao thụng... cho
Việc thi đua khen thưởng cần phải được đưa vào trong quy chế thi đua khen thưởng của ngành, của cấp học; trong nghị quyết hội nghị cỏn bộ, viờn chức cỏc trường mầm non được tiến hành vào đầu mỗi năm học. Từ đú, khẳng định việc ứng dụng CNTT là trỏch nhiệm của mỗi người giỏo viờn. Mặt khỏc, tạo niềm tin, động lực cho đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn tớch cực chủ động trong việc quản lý và ứng dụng CNTT vào hoạt động giỏo dục.
- Tổ chức cỏc đợt hội thi về cỏc hoạt động giỏo dục mầm non cú sử dụng CNTT...