Đặc điểm tỡnh hỡnh của giỏo dục Mầm non tỉnh Nam Định năm học 2009

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục ở các trường mầm non tỉnh Nam Định (Trang 38)

học 2009 - 2010

a) Về huy động trẻ:

Giỏo dục Mầm non tỉnh Nam Định cú quy mụ trường lớp ổn định với 259 trường mầm non/229 xó, phường, thị trấn, đảm bảo đủ trường lớp, đỏp ứng yờu cầu phổ cập giỏo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi. Tớnh đến cuối năm học, số trẻ trong độ tuổi được huy động ra nhà trẻ đạt 48,3%, tăng 0,5% so với năm học trước; số trẻ trong độ tuổi mẫu giỏo được huy động ra lớp đạt 95,9%, tăng 1,9% so với năm học trước; trẻ 5 tuổi được phổ cập chương trỡnh mẫu giỏo đạt 99,99%.

b) Về chất lượng đội ngũ:

Cú 93,5% số giỏo viờn đạt trỡnh độ chuẩn đào tạo, tăng 1,3% so với năm trước, trong đú 28,4% trờn chuẩn, tăng 4,6% so với năm trước; 100% số giỏo viờn được bồi dưỡng cập nhật kiến thức chuyờn mụn, nghiệp vụ. Cú 6.110 giỏo viờn (100%) được đỏnh giỏ theo chuẩn nghề nghiệp, trong đú cú 59% xếp loại xuất sắc, 33,8% xếp loại khỏ, 7,2% xếp loại trung bỡnh. Trong năm học khụng cú CBQL, giỏo viờn vi phạm đạo đức nhà giỏo.

c) Về chất lượng chăm súc giỏo dục trẻ :

Cụng tỏc nuụi dưỡng và chăm súc bảo vệ sức khỏe:

Sở Giỏo dục - Đào tạo chỉ đạo, thực hiện duy trỡ, nõng cao chất lượng mụ hỡnh phũng chống suy dinh dưỡng ở 238/259 trường mầm non (đạt 91,8%), tăng cường đầu tư cỏc trang thiết bị phục vụ nuụi ăn bỏn trỳ; tuyờn truyền và thực hiện cỏc biện phỏp phũng chống dịch bệnh, đảm bảo sức khoẻ cho trẻ khi chuyển giao mựa và đảm bảo an toàn cho trẻ; hợp đồng mua bỏn thực phẩm sạch, phối hợp với y tế kiểm tra liờn ngành cụng nhận bếp ăn đạt tiờu chuẩn VSATTP được thực hiện nghiờm tỳc, phự hợp; cú 242 bếp ăn đạt tiờu chuẩn vệ sinh an toàn thực phẩm; 86% số trẻ nhà trẻ được nuụi ăn bỏn trỳ, tăng 3,6% so với năm học trước; số trẻ suy dinh dưỡng cũn 8,4%, giảm 1,7% so với đầu năm học và giảm 1,3% so với năm học trước. Cú 83,6% số trẻ mẫu giỏo được nuụi ăn bỏn trỳ, tăng 1,6% so với năm học trước; số trẻ suy dinh dưỡng cũn 8%, giảm 1,2% so với đầu năm học và giảm 1% so với năm học trước. Chỉ đạo tập trung ưu tiờn cỏc điều kiện, đảm bảo cho 860 lớp 5 tuổi, với 100% số trẻ 5 tuổi được học 2 buổi/ ngày.

Thực hiện chương trỡnh giỏo dục mầm non

Sở GD - ĐT Nam Định chỉ đạo mở rộng, nõng cao chất lượng thực hiện chương trỡnh GDMN mới ở 137 trường mầm non cú đủ điều kiện về cơ sở vật chất và đội ngũ, với 1.718 nhúm lớp, 49.668 trẻ tham gia thực hiện chương trỡnh; chỉ đạo cỏc Phũng GD-ĐT hướng dẫn cỏc nhà trường tăng cường cỏc biện phỏp xõy dựng, cải tạo mụi trường trong và ngoài lớp học, tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động tớch cực. Đối với những đơn vị thực hiện chương trỡnh năm thứ 2 -3, tổ chức kiểm tra chộo, đồng thời rỳt kinh nghiệm chỉ đạo thực hiện chương trỡnh; chỉ đạo cỏc Phũng GD- ĐT, cỏc trường tăng cường kiểm tra hồ sơ, kế hoạch hoạt động theo chủ đề, việc xõy dựng mạng nội dung, mạng hoạt động của giỏo viờn, dự cỏc hoạt động nhằm giỳp đỡ, thỏo gỡ kịp

thời khú khăn, lỳng tỳng. Đến nay cú 72,2% cỏc nhúm lớp thực hiện cú hiệu quả Chơng trình GDMN.

Sở GD-ĐT dự toỏn trờn 2 tỉ đồng để mua sắm trang bị thiết bị đồ dựng, đồ chơi theo danh mục tối thiểu theo Quyết định số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11/2/2010 của Bộ GD-ĐT cho một số lớp, trường thực hiện Chơng trình

GDMN.

Cụng tỏc ứng dụng CNTT vào trường mầm non

Sở GT-ĐT chỉ đạo cỏc đơn vị tăng cường đầu tư thiết bị ứng dụng CNTT với tổng kinh phớ 2.750 triệu đồng. Toàn tỉnh đó cú 98% số trường cú mỏy tớnh với 595 đầu mỏy tớnh, trong đú cú 67,7% số trường đó nối mạng INTERNET. Đội ngũ CBQL và GV tớch cực khai thỏc tài nguyờn mạng để tỡm tư liệu tham khảo về quản lý, tài liệu soạn bài giảng điện tử theo chủ đề; kết hợp cú hiệu quả việc sử dụng giỏo cụ trực quan truyền thống với ứng dụng CNTT, 61,5% đội ngũ đó bước đầu biết ứng dụng CNTT trong quản lý và tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục trẻ. Sở GD-ĐT chỉ đạo tổ chức “Thi chọn sản phẩm ứng dụng cụng nghệ thụng tin” cỏc cấp; tại hội thi cấp tỉnh cú 30 sản phẩm dự thi, trong đú cú 10 sản phẩm đạt giải xuất sắc, 13 sản phẩm loại A và 7 sản phẩm loại B.

Cụng tỏc xõy dựng trường đạt chuẩn quốc gia được chỳ trọng thực hiện, trong năm học 9/10 huyện đó cú trường đạt chuẩn quốc gia được cụng nhận với 14 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1. Huyện Trực Ninh, Nam Trực, Giao Thủy, Hải Hậu... cú 2-3 trường đạt chuẩn quốc gia/ năm. Tổng số cú 91/ 259 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.

Cụng tỏc quản lý:

Để quản lý loại hỡnh tư thục đi vào nề nếp, Sở GD- ĐT tham mưu với tỉnh ra văn bản số 185/UBND-VP7 ngày 14/10/2009 của UBND tỉnh v/v tăng cường quản lý cơ sở mầm non tư thục trờn địa bàn tỉnh, 54,4% số nhúm, lớp

mầm non tư thục được cấp phộp hoạt động, 45,6% nhúm lớp tư thục cam kết đảm bảo an toàn, hoàn thiện cỏc điều kiện để được cấp phộp hoạt động. Thực hiện Thụng tư số 11/2009/TT- BGD-ĐT ngày 08/5/2009; trong Nghị quyết số 141/2010/NQ-HĐND Nam Định ngày 9/7/2010 về việc phỏt triển Giỏo dục Mầm non tỉnh Nam Định từ năm 2010 đến năm 2015, cú cỏc nội dung cơ bản: Chuyển đổi 100% cỏc trường MN bỏn cụng sang cụng lập; Cải thiện chế độ chớnh sỏch đối với đội ngũ cỏn bộ quản lý, giỏo viờn và tăng mức đầu tư xõy dựng CSVC, kinh phớ chi hoạt động thường xuyờn cho cỏc trường MN...

Cụng tỏc thanh tra, kiểm tra:

Trong năm học, cấp tỉnh tổ chức thanh tra toàn diện 01 Phũng GD- ĐT, kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ năm học 10/10 Phũng GD-ĐT, kiểm tra chuyờn đề, kiểm tra đột xuất 10/10 Phũng GD-ĐT; cấp huyện tổ chức thanh tra toàn diện 76 trường (29,34%), kiểm tra định kỳ, kiểm tra chộo, chuyờn đề được 194 trường (74,9%), kiểm tra đột xuất 124 trường ( đạt 47,87%);

Cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục:

Được xỏc định là hoạt động tớch cực, cú ý nghĩa đũn bẩy trong phỏt triển GDMN, bằng sự kiờn trỡ, sỏng tạo của đội ngũ cỏn bộ quản lý, trong điều kiện ngõn sỏch cũn hạn hẹp, nguồn kinh phớ khai thỏc từ cỏc doanh nghiệp, cỏc nhà hảo tõm, Hội đồng hương tại cỏc thành phố lớn gúp phần khụng nhỏ vào việc nõng cấp, xõy dựng cơ sở vật chất, cỏc trang thiết bị cho cỏc trường mầm non, tiờu biểu là Giao Thủy, Hải Hậu, Nam Trực. Ngoài ra, vai trũ hoạt động của Hội phụ huynh được phỏt huy mạnh mẽ, sự quan tõm, phối hợp hoạt động của cỏc ban ngành đoàn thể tiếp tục phỏt huy hiệu quả. Nguồn kinh phớ đầu tư mua sắm trang thiết bị đồ dựng cho trẻ, việc tổ chức cỏc hoạt động mũi nhọn hầu hết đều huy động nguồn kinh phớ từ XHH, chiếm 20-30% giỏ trị đầu tư xõy dựng CSVC ở cỏc địa phương. Khụng kể ngày cụng lao động, cõy xanh búng mỏt, cõy ăn quả, ghế đỏ, cỏc hiện vật khỏc... nguồn kinh phớ XHH

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục ở các trường mầm non tỉnh Nam Định (Trang 38)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(111 trang)
w