- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục đạo đức cho học
PHIẾU ĐIỀU TRA Ý KIẾN
10. Đồng chí hãy cho biết những nguyên nhân nào hạn chế việc quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh ?
PHIẾU ĐIỀU TRA Ý KIẾN
(Dùng cho học sinh)
Để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông, em hãy cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau đây:
(Đánh dấu X vào ô tương ứng phù hợp với ý kiến của em )
Câu 1: Theo em, công tác giáo dục đạo đức cho học sinh có tầm quan trọng như thế nào ?
Rất cần thiết Cần thiết
Có cũng được, không cũng được. Không cần thiết
Câu 2: Các phẩm chất đạo đức cần cho học sinh THPT hiện nay ?
TT Nội dung Cần Không
Cần
1 Chăm lo rèn luyện đạo đức bản thân 2 Không ngừng học tập, trau dồi kiến thức
3 Tích cực tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp 4 Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
5 Lễ phép với thầy cô, hoà nhã với bạn bè 6 Tình yêu quê hương, đất nước
7 Giữ gìn nhân phẩm và danh dự bản thân
8 Tôn trọng kỉ luật trong nhà trường và ngoài xã hội 9 Tuân thủ đúng quy định của pháp luật
10 Đoàn kết, yêu thương mọi người
Câu 3: Theo em, những yếu tố nào sau đây ảnh hưởng đến việc giáo dục đạo đức học sinh ? (Em hãy chọn những nguyên nhân chủ yếu)
Giáo dục của gia đình Ảnh hưởng của bạn bè
Phim ảnh, sách báo GVCN
Việc quản lý GDĐĐ của nhà trường Đoàn trường THPT
Tập thể lớp Cộng đồng nơi ở
Biến đổi về tâm lý học sinh Đời sống vật chất
Công an
Tính tích cực tự rèn luyện của học sinh
Câu 4: Hãy cho biết những biểu hiện của học sinh yếu, kém về đạo đức ?
Bỏ giờ, trốn học
Thiếu tôn trọng thầy cô, người lớn tuổi Gây gổ, đánh nhau
Nói tục, chửi thề Cờ bạc, ma tuý
Gian lận trong kiểm tra, thi cử Sống tự do, tuỳ tiện đua đòi Sống thực dụng
Câu 5: Theo em, nguyên nhân nào dưới đây ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức học sinh ?
Người lớn thiếu gương mẫu
Gia đình, xã hội buông lỏng GDĐĐ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Quản lý GDĐĐ của nhà trường chưa chặt chẽ Nội dung GDĐĐ chưa thiết thực
Chưa có giải pháp giáo dục phù hợp
Tác động tiêu cực của nền kinh tế thị trường
Một bộ phận thầy cô giáo chưa quan tâm tới GDĐĐ Ảnh hưởng của sự bùng nổ thông tin, truyền thông Đời sống vật chất
Chưa có sự phối hợp các lực lượng GDĐĐ Sự quản lý GDĐĐ của xã hội chưa đồng bộ
Nhiều đoàn thể xã hội chưa quan tâm đến GDĐĐ Tệ nạn xã hội
Câu 6: Theo em, yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng quan trọng đến quá trình hình thành đạo đức học sinh?
Ban Giám hiệu nhà trường Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên bộ môn
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Nhân viên nhà trường
Giáo dục của gia đình
Câu 7: Theo em, mức độ quan tâm của các lực lượng đối với công tác giáo dục đạo đức học sinh THPT như thế nào?
TT Lực lượng giáo dục Mức độ Thường xuyên Không thường xuyên Không quan tâm
1 Ban Giám hiệu 2 Giáo viên chủ nhiệm 3 Đoàn TNCS
4 Giáo viên bộ môn 5 Gia đình
6 Các tổ chức xã hội
Câu 8: Theo em nhà trường có thể giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hình thức nào?
TT Nội dung trả lời Có Không
1 GDĐĐ thông qua các môn học
2 GDĐĐ thông qua hoạt động của Đoàn trường 3 GDĐĐ thông qua tiết sinh hoạt lớp
4 GDĐĐ thông qua tiết sinh hoạt chào cờ 5 GDĐĐ thông qua hoạt động giáo dục NGLL 6 Phối hợp các lực lượng GDĐĐ
7 Thông qua đội ngũ GVCN
Câu 9: Khi có học sinh vi phạm nội qui, qui định, nhà trường đã có hình thức kỉ luật gì?
Phê bình trước toàn trường trong buổi chào cờ Phê bình trước lớp
Mời phụ huynh học sinh đến Phạt lao động, làm vệ sinh Viết bản kiểm điểm, cam kết
PHỤ LỤC 03