- Việc ban hành các văn bản hướng dẫn và công tác chỉ đạo: Ngay từ
Kết luận chương
3.2.2. Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh THPT huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang một cách khoa học
Chợ Mới, tỉnh An Giang một cách khoa học
3.2.2.1. Mục tiêu của giải pháp
Trong quá trình quản lý, việc lập kế hoạch là khâu quan trọng đầu tiên nhằm định hướng cho các hoạt động giáo dục đạo đức. Đây là giải pháp
giúp xác định các nội dung, phương pháp, đối tượng, thời gian thực hiện… Kế hoạch đảm bảo tính thống nhất với mục tiêu giáo dục toàn diện của nhà trường, huy động được sức mạnh tổng hợp của các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường.
Kế hoạch mang tính khả thi và mang lại hiệu quả cao. Đồng thời, triển khai đồng bộ, thường xuyên, chặt chẽ và có kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời.
3.2.2.2. Nội dung giải pháp
Kế hoạch được xây dựng chi tiết, cụ thể, xác định rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp, thời gian, biện pháp tiến hành, các lực lượng tham gia…
Xây dựng các loại kế hoạch: cả năm học, từng học kì, kế hoạch tháng, tuần…
3.2.2.3. Cách thức thực hiện giải pháp
Để xây dựng kế hoạch, trước hết, cán bộ quản lý nắm bắt rõ các thông tin về tình hình học sinh, thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện, những đặc điểm tâm sinh lí học sinh…Từ đó, đổi mới các nội dung, hình thức hoạt động chính khoá và ngoại khoá như: tổ chức các trò chơi, các cuộc thi tìm hiểu, tuyên truyền pháp luật, hội thi văn nghệ, thể thao… Tập trung vào giáo dục nhận thức, tư tưởng để hình thành cho các em suy nghĩ và lối sống lành mạnh, có kỉ luật. Các loại kế hoạch được thông qua cuộc họp tổ trưởng, họp GVCN, ĐTN, Hội CMHS để trao đổi, đóng góp ý kiến xây dựng, hoàn chỉnh kế hoạch.
Cán bộ quản lý phổ biến các nội quy, quy định của Điều lệ nhà trường. Đồng thời, ban hành các quy tắc ứng xử của giáo viên, nhân viên, học sinh trong quan hệ nội bộ nhà trường và sinh hoạt xã hội nhằm tạo môi trường thân thiện, phòng ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội.
Từ tình hình thực tế công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trong các năm học vừa qua, các trường đều có xây dựng kế hoạch quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, cụ thể như sau:
Trích KẾ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NĂM HỌC: 2013 – 2014 Tháng Nội dung Phối hợp Công việc tiến hành