II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trong SGK trang 80, 81.
BAØI 43: RỄ CÂY
I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh biết:
-Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm,rễ phụ,rễ củ. -Phân loại các rễ cây sưu tầm được.
II / ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC:
-Các hình trong SGK trang 82, 83.
-Giáo viên và học sinh sưu tầm các loại rễ cọc, rễ phụ, rễ chùm, rễ củ mang đến lớp. -Giấy cỡ Ao và băng keo.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1.ỔN ĐỊNH: 1.ỔN ĐỊNH:
2. KIỂM TRA BAØI CŨ:
+ Nêu chức năng của thân cây trong đời sống của cây?
+ Nêu những ích lợi của thân cây đối với đời sống của người và động vật?
- Nhận xét đánh giá.
3. BAØI MỚI:
* GTB: Mục tiêu bài học.
a/ Hoạt động 1: LAØM VIỆC VỚI SGK
+ Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của rễ cọc,rễ
chùm, rễ phụ, rễ củ.
+ Cách tiến hành:
Bước 1: làm việc theo cặp
Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo cặp : -Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 82 trong SGK và mơ tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm.
-Quan sát hình 5, 6, 7 trang 83 SGK và mơ tả rễ phụ và rễ củ.
Bước2: Làm việc cả lớp.
Giáo viên chỉ định 1 số cặp lần lượt nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ.
+Kết luận:
Đa số cây cĩ một rễ to và dài, xung quanh rễ đĩ đâm ra………rễ cọc. Một số cây khác cĩ nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm,……… rễ chùm. Một số cây ngồi rễ chính cịn cĩ rễ phụ mọc ra từ thân
- Hát.
- 2 học sinh trả lời câu hỏi. Học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
- Hoạt động theo cặp.
Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 82 trong SGK và mơ tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm.
Quan sát hình 5, 6, 7 trang 83 SGK và mơ tả rễ phụ và rễ củ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đại diện 1 số cặp trả lời. Nhĩm khác bổ sung.
+ Cây cĩ một rễ to và dài, xung quanh rễ đĩ đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc.
hoặc cành. Một số cây cĩ rễ phình to tạo thành củ,………… rễ củ.