A. Mục tiờu bài học: Giỳp hs: A. Mục tiờu bài học: Giỳp hs:
- Hiểu mục đớch, yờu cầu, cỏch thức túm tắt văn bản nghị luận. - Cú kĩ năng túm tắt văn bản nghị luận.
Trọng tõm kiến thức, kĩ năng 1. Kiến thức
- Mục đớch túm tắt văn bản nghị luận ; - Cỏc yờu cầu túm tắt văn bản nghị luận. - Cỏch túm tắt văn bản nghị luận.
2. Kĩ năng
- Túm tắt một văn bản nghị luận (dài khoảng 1000 chữ). - Trỡnh bày miệng bài túm tắt trước tập thể.
B. Phương tiện thực hiện: SGK, SGV, thiết kế bài học và cỏc phương tiện hỗ trợ khỏc..Cỏch thức tiến hành: Đọc, tỡm hiểu, gợi tỡm, phõn tớch phỏt huy chủ thể hs. Cỏch thức tiến hành: Đọc, tỡm hiểu, gợi tỡm, phõn tớch phỏt huy chủ thể hs.
C. Tiến trỡnh giờ dạy: 1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt
I. Mục đớch-yờu cầu của việc túm tắt văn bản nghịluận. luận.
Hs làm việc với sgk
- Mục đớch của việc túm tắtvăn bản nghị luận? văn bản nghị luận?
1. Mục đớch : Trỡnh bày ngắn gọn nội dung của vănbản gốc, theo mục đớch sử dụng của mỡnh. bản gốc, theo mục đớch sử dụng của mỡnh.
(Nắm được nguồn dữ liệu, cỏc thao tỏc, để sử dụng,để rốn luyện khả năng tư duy của mỡnh) để rốn luyện khả năng tư duy của mỡnh)
- Yờu cầu của việc túm tắt?
2. Yờu cầu:
+ Đảm bảo cỏc tư tưởng, luận điểm của văn bản gốc.Khụng được tự ý thờm thắt, xuyờn tạc. Khụng được tự ý thờm thắt, xuyờn tạc.
+ Diễn đạt ngắn, gọn, sỳc tớch (loại bỏ những thụngtin khụngphự hợp với mục đớch túm tắt) . tin khụngphự hợp với mục đớch túm tắt) .
-Hs đọc văn bản sgk