- Nhổ cỏ tay bổ sung và khử lẫn Luân canh
ĐÁNH GIÁ KỸ THUẬT ỨNG DỤNG SRI Mục đích
Mục đích
- Tạo cơ hội cho học viên đánh giá mức độ thực hiện SRI sau so với những nguyên tắc và yêu cầu kỹ thuật về SRI sau một vụ nghiên cứu, ứng dụng.
- Định hướng ứng dụng SRI trong vụ tới và khả năng giúp đỡ cộng đồng làm theo SRI của học viên.
- Xây dựng quy trình SRI phù hợp với điều kiện sản xuất tại địa phương.
Yêu cầu
- Nội dung đánh giá này được chia ra thành 3 bài tập, và thực hiện vào cuối vụ. Tiến hành theo phương pháp thảo luận nhóm.
154
+ Bài tập 1 (chuẩn bị mạ, tuổi mạ, phương pháp cấy); + Bài tập 2 (làm đất, tưới nước, chia luống cấy); + Bài tập 3 (quản lý cỏ, quản lý ốc bươu vàng...) ...
- Để cho mọi thành viên đều có cơ hội đánh giá tất cả các nguyên tắc và biện pháp kỹ thuật SRI đã áp dụng trong vụ, tất cả các nhóm cùng thảo luận các nội dung như nhau, và các nội dung thảo luận phải được tiến hành trình tự tất cả các khâu trong canh tác SRI từ làm mạ, làm đất, tưới nước, chăm sóc... Căn cứ vào tình hình thực tế, hướng dẫn viên phân các nội dung sao cho đảm bảo đánh giá được đầy đủ trong thời lượng của các bài tập.
- Kết quả thảo luận của nhóm không nhất thiết phải trình bày và thảo luận trước cả lớp, nhưng bảng tổng hợp kết quả thảo luận nhóm phải được dán lên tường để các nhóm khác có cơ hội tham khảo.
- Thiết kế bảng tổng hợp kết quả đánh giá kỹ thuật ứng dụng SRI, bảng gồm có 4 cột như sau:
BẢNG ĐÁNH GIÁ KỸ THUẬT ỨNG DỤNG SRI
Nhóm: Lớp: Vụ: ... năm ...
Yêu cầu kỹ thuật SRI Đthã áp dế nào?ụng So sánh sự khác nhau Ý tưởng ứng dụng Chuẩn bị mạ - Mỗi mét vuông gieo nửa lạng đến 1 lạng thóc giống - Để cấy 01 sào Bắc bộ cần 2 đến 4 lạng thóc - -
155
Ghi chú:
+ Cột thứ nhất để trình bày khâu kỹ thuật theo yêu cầu của SRI.
+ Cột thứ 2 để ghi lại việc thực hiện khâu kỹ thuật đó của lớp học như thế nào. + Cột thứ 3 để trình bày sự khác nhau giữa việc thực tế áp dụng của lớp học so với yêu cầu kỹ thuật của SRI, đồng thời nêu rõ lý do tại sao đã không áp dụng theo
đúng yêu cầu kỹ thuật.
+ Cột thứ 4: để nhóm nêu lên ý tưởng sẽ thực hiện khâu kỹ thuật đó tại ruộng nhà mình trong vụ tới như thế nào, và cũng nên nêu lời hứa hướng dẫn cho nông dân khác làm theo ra sao....
Các bước tiến hành
Bước 1: Hướng dẫn viên phổ biến mục đích, yêu cầu của bài tập và cách tiến hành thảo luận.
Bước 2: Chia nhóm thảo luận, mỗi nhóm từ 5 đến 7 người.
Bước 3: Nhóm tiến hành thảo luận.
Bước 4: Treo bảng tổng hợp kết quả đánh giá kỹ thuật ứng dụng SRI lên tường.
Bước 5: Hướng dẫn viên nhận xét, đánh giá tình thần tham gia của các nhóm, mức độ hoàn thành, đồng thời phân công những công việc tiếp theo.
Ghi chú: Bài tập này giúp cho học viên xây dựng, đề xuất quy trình ứng dụng SRI trong sản xuất lúa tại địa phương. Trong đó tập trung xác định các nguyên tắc, các khâu kỹ thuật cần tuân thủ: Làm mạ - chuẩn bị đất – làm cỏ - điều tiết nước – quản lý dịch hại.
Kết quả của bài tập chính là đưa ra quy trình sản xuất phù hợp với địa phương. Quy trình này sẽ được trình bày trong buổi Hội thảo đầu bờ.
156
Bài tập 3: