D. Các hoạt động dạy học:
N êu vấn đề,gợi mở tổ chức hoạt động nhóm
C. Chuẩn bị:
Đối với mỗi nhóm Học sinh Đối với giáo viên
1 đèn 12V-3W (hoặc 6V-3W); 1 đèn 12V-6W (hoặc 6V-6W)
1 đèn 12V-10W (hoặc 6V-8W); 1 bộ đổi nguồn 220V--6-12V
1 khoá; dây dẫn; 1biến trở; 1Ampe kế; 1vôn kế
Nội dung bài giảng
1 đèn 220V-100W (hoặc 6V-3W). 1 đèn 220V-25W (hoặc 12V-10W)
d.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của hS Hoạt động của giáo
viên
Ghi bảng
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ-Đặt vấn đề bài mới:
2.Hoạt động 2:Tìm hiểu công suất định mức của các dụng cụ điện:
+Từng HS thực hiện các hoạt động sau:
a.Tìm hiểu số vôn và số oát trên các dụng cụ điện:
-Quan sát, đọc số vôn và số oát ghi trên các dụng cụ điện. -Quan sát TN của GV NX mức độ sáng (sự hoạt động mạnh yếu) -Thực hiện C1 Sgk-34: Qua các TN: Với cùng một HĐT đèn nào có số oát lớn hơn thì sáng mạnh hơn, đèn
+Cho HS quan sát các loại đèn khác nhau có ghi số vôn và số oát.
+Tiến hành TN Cho HS quan sát cho NX mức độ sáng (sự hoạt động mạnh yếu) của một số đồ dùng điện có cùng số vôn nhng số oát khác nhau. + Yêu cầu HS làm C 1 Sgk- 34:
Với cùng một HĐT đèn nào có số oát lớn hơn thì sáng mạnh hơn (hay yếu hơn), đèn nào có số oát nhỏ hơn thì sáng yếu hơn(hay mạnh hơn)?.
I.Công suất định mức của các dụng cụ điện: 1.Số vôn và số oát trên các dụng cụ điện:
2.ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện:
-Mỗi dụng cụ điện khi đợc sử dụng với HĐT bằng HĐT định mức, thì tiêu thụ công suất điện
(gọi tắt là công suất )bằng số oát ghi trên dụng cụ đó và đợc gọi là
nào có số oát nhỏ hơn thì sáng yếu hơn.
-Vận dụng các kiến thức của VL-8 để Trả lời C2:
Oát là đơn vị đo công suất: 1W =
s J
1 1
b. Tìm hiểu ý nghĩa só oát ghi trên các dụng cụ điện:
- Trả lời câu hỏi của GV - Trả lời câu hỏi C3:
3.Hoạt động 3: Tìm công thức tính công suất điện:
+Từng HS thực hiện các hoạt động sau:
-Đọc phần đầu của mục II nêu mục tiêu của TN:
-Tìm hiểu sơ đồ bố trí TN theo H 12.2 Sgk-35 và tiến hành các bớc TN.
Đóng K điều chỉnh biến trở sao cho số chỉ của Vôn kế bằng đúng số vôn ghi trên đèn.
-Đọc và ghi lại số chỉ của Ampe kế khi đó
-Tính tích U.I
-Trả lời câu hỏi C4Sgk-35 +Nhận xét:
-Tích U.I bằng số oát ghi trên các đèn
-Trả lời câu hỏi C5Sgk-36
+HDHS Vận dụng các kiến thức của VL-8 để Trả lời C2 Sgk-34:
Oát là đơn vị đo công suất: 1W =?
+Yêu cầu HS không đọc SGK suy nghĩ nêu ý nghĩa só oát ghi trên các dụng cụ điện: -HDHS: Đọc mục 2: Nêu ý nghĩa só oát ghi trên các dụng cụ điện:
+Yêu cầu HS:
-Nêu mục tiêu thí nghiệm ? -Nêu các bớc tiến hành TN với sơ đồ H12.2 Sgk-35 ? +Theo dõi, HDHS tiến hành TN theo các bớc:
-Lắp mạch điện theo sơ đồ H12.2 Sgk-35.
-Đóng K điều chỉnh biến trở sao cho số chỉ của Vôn kế bằng đúng số vôn ghi trên đèn.
-Đọc và ghi lại số chỉ của Ampe kế khi đó
-Tính tích U.I
-So sánh tích U.I với số oát ghi trên đèn=> Nhận xét + Yêu cầu HS làm C 4 Sgk- 35:
+Yêu cầu HS Nêu cách tính công suất điện của đoạn mạch? +HDHS từ công thức p = U.I => các công thức cần có? Từ công thức: U=I.R => p =? => p =? công suất định mức .
-Công suất định mức của mỗi dụng cụ điện cho biết công suất mà dụng cụ đó tiêu thụ khi hoạt động bình thờng. II.Công thức tính công suất điện: 1.Thí nghiệm: +Dụng cụ: +Tiến hành:
-Lắp mạch điện theo sơ đồ H12.2 Sgk-35.
-Đóng K điều chỉnh biến trở sao cho số chỉ của Vôn kế bằng đúng số vôn ghi trên đèn.
-Đọc và ghi lại số chỉ của Ampe kế khi đó
-Tính tích U.I
-So sánh tích U.I với số oát ghi trên đèn:
Lần
TN Số ghi trên đèn (A)I U.I P(W