- Không nên để “em bé” trong truyện dùng từ toàn dân vì em vhưa giao tiếp rộng rãi bên ngoài
- Dùng từ địa phương-> sắc thái của vùng đất; dùng nhiều gây khó hiểu
Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng từ địa phương
E/ TỔNG KẾT – RÚT KINH NGHIỆM: * Luyện tập, củng cố: HĐ3 * Luyện tập, củng cố: HĐ3
* Hướng dẫn tự học: Hoàn thành BT . Ôn tập lý thuyết TLV. Chuẩn bị bài viết số 7 nghị luận về thơ
* Đánh giá chung về buổi học: * Rút kinh nghiệm
Tiết 134,135 BÀI VIẾT SỐ 7 NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
Ngày soạn: 22/3
A/ MỤC TIÊU:
I. Chuẩn: Giúp HS:
1.Kiến thức: Biết cách vận dụng các kiến thức kỹ năng về hiểu bài nghị luận tác phẩm văn học đã được học ở các tiết trước đó trong thực hành
2.Kĩ năng: Biết vận dụng linh hoạt, nhuần nhuyễn các thao tác phân tích, giải thích, bình giảng… để làm tốt bài văn nghị luận tác phẩm văn học
3.Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận,tự giác khi làm bài II. Nâng cao:
B/ PHƯƠNG TIỆN VÀ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề ra Giáo viên: Đề ra
Học sinh: Ôn phương pháp
C/ PHƯƠNG PHÁP&KTDH: Kiểm tra, đánh giá
D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/Ổn định:
2/ Bài cũ: Không
3/ Bài mới: Đặt vấn đề: Đặt vấn đề:
Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
& HS: NỘI DUNG KIẾN THỨC:
*HĐ1GV: Ghi đề GV: Ghi đề HS: Làm bài *HĐ2 GV: Thu bài, nhận xét I/ Đề ra:
Suy nghĩ của em về bài thơ “ Ánh trăng”
II/ Yêu cầu:
- Nội dung: Xác định được chủ đề của bài thơ: Từ cảm xúc về ánh trăng để nêu cao đạo lý “ uống nước nhớ nguồn”, khuyên mọi người đừng quên quá khứ đầy ân tình, thủy chung
- Nghệ thuật: Yếu tố trữ tình kết hợp tự sự. Từ ngữ giản dị, mộc mac nhưng hàm ý triết lý, hình ảnh vừa cụ thể vừa khái quát
- Nêu được suy nghĩ sâu sắc, chân thành kết hợp cảm thụ được tác phẩm, bình giảng khá sắc
E/ TỔNG KẾT – RÚT KINH NGHIỆM: * Luyện tập, củng cố: * Luyện tập, củng cố:
* Hướng dẫn tự học: Đọc, tóm tắt nội dung truyện “ Bến quê”
* Đánh giá chung về buổi học * Rút kinh nghiệm
Tiết136,139 BẾN QUÊ
Ngày soạn: 25/3 Nguyễn Minh Châu
A/ MỤC TIÊU:
I. Chuẩn: Giúp HS:
1.Kiến thức:
- Những bài học mang tính triết lí về con người và cuộc đời, những vẻ đẹp bình dị và quý giá từ những điều gần gũi xung quanh ta.
2.Kĩ năng: