lông đối với môi trường
nghị luận và hành chính
Ôn dịch thuốc lá Tác hại thuốc lá (đến kinh tế và sức khỏe) Thuyết minh, nghị luận và biểu cảm Bài toán dân số Mối quan hệ giữa dân số và sự phát triển xã hội Thuyết minh, nghị luận
9
Tuyên bố thế giới về sự sống còn, về quyền sống và phát
triển của trẻ em
Trách nhiệm chăm sóc và bảo vệ phát triển của trẻ em của cộng đồng quốc tế
Thuyết minh, nghị luận và biểu cảm Đấu tranh cho một
thế giới hòa bình
Nguy cơ chiến tranh hạt nhân và trách nhiệm nhăn chăn chiến tranh và hòa bình Nghị luận và biểu cảm Phong cách Hồ Chí Minh Vẻ đẹp của phong cách Hồ Chí Minh, tự hào, kính yêu, tự hào về Bác. Nghị luận và biểu cảm Hết tiết 1 Tiết 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS: NỘI DUNG KIẾN THỨC:
*HĐ3:
GV: Em hãy nêu cách học văn bản nhật dụng?
HS: Thảo luận nhóm GV: Tổng hợp, bổ sung
III/ Phương pháp học văn bản nhật dụng: dụng:
- Lưu ý nội dung chú thích - Liên hệ đời sống
*HĐ4
HS: Đọc, ghi nhớ
- Vận dụng tổng hợp các kiến thức các môn học để làm sáng tỏ vấn đề
- Căn cứ vào đặc điểm và phương thức biểu hiện để phân tích
* Ghi nhớ (SGK)
E/ TỔNG KẾT – RÚT KINH NGHIỆM:
* Luyện tập, củng cố: Phương pháp học VB nhật dụng
* Hướng dẫn tự học: Chuẩn bị “Chương trình địa phương phần tiếng Việt”
Theo sự phân công ( bài 19) * Đánh giá chung về buổi học: * Rút kinh nghiệm
Tiết 133 Bài: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
Ngày soạn:20/3 (Phần tiếng việt) tiếng việt) A/ MỤC TIÊU: I. Chuẩn: Giúp HS: 1.Kiến thức: - Mở rộng vốn từ ngữ địa phương. -Hiểu tác dụng của từ ngữ địa phương.
2.Kĩ năng: Nhận biết được một số từ ngữ địa phương,biết chuyển chúng sang từ ngữ toàn dân tương ứng và ngược lại.
3.Thái độ: Giáo dục yêu quý tiếng mẹ đẻ, ý thức sử dụng
II. Nâng cao:
B/ PHƯƠNG TIỆN VÀ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ Giáo viên: Bảng phụ
Học sinh: Nghiên cứu trước, tìm từ toàn dân tương ứng
C/ PHƯƠNG PHÁP&KTDH: Hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu, thảo luận
D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/Ổn định:
2/ Bài cũ: Không
3/ Bài mới: Đặt vấn đề: Đặt vấn đề:
Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS: NỘI DUNG KIẾN THỨC:
HĐ1
GV:Gọi HS đọc yêu cầu BT1,2,3,4, chia nhóm
HS: Thảo luận nhóm, điền vào bảng GV: Cho HS nhận xét, sửa chữa, bổ sung *HĐ2 GV: Hướng dẫn HS nhận xét HS: Nhận xét *HĐ3 Hướng dẫn HS viết, dùng phù hợp
I/ Nhận biết các từ ngữ địa phương:
BT1: Lập bảng thống kê ( Văn bản SGK) Từ ĐP Từ TD Từ ĐP Từ TD A/Thẹo Sẹo B/Má Mẹ Lặp bặp Lắp bắp Kêu Gọi Ba Bố, cha Đâm Trở thành C/ Lui cui
Lúi húi Nói trổng
Nói trống khống Nhằm Cho là Vô Vào BT2
a/ Kêu -> Nói to
b/ Kêu-> Gọi ( Từ TD) BT3
Trái- Quả; Chi- Gì; kêu- gọi
bống hổng, trống hoảng- Trống rỗng, trống rễnh
BT4 HS kẻ bảng- tự điền