III. Hoạt động dạy học:
d)Các nghành: Công nghiệp, nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản.
nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản.
3. Củng cố, dặn dò: (4P)
sông ngòi ở nớc ta. - H trả lời(3em) - H nhận xét bổ sung. - H lên bảng chỉ bản đồ vùng biển n- ớc ta.(2em) - H kể tên một số hải sản ở nớc ta (5em). - H- G nhận xét, bổ sung.
- G nêu yêu cầu kể tên các nghành - H thảo luận nhóm 4
- Đại diện báo cáo kết quả. - H- G nhận xét, bổ sung.
- G hớng dẫn chỉ trên bản đồ 1 số trung tâm công nghiệp, thơng mại và du lịch.
- G nhận xét chung tiết học. - H về nhà học bài.
Khoa học Ôn tập học kì 1
I. Mục tiêu : Giúp H củng cố và hệ thống các kliến thức về . - Đặc điểm giới tính .
- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân . - Tính chất và công dụng của một số loại vật liệu đã học .
II. Đồ dùng dạy học : III. Các hoạt dộng dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ : (3’)
Nêu cách phân biệt tơ sợi t nhiên và tơ sợi nhân tạo
B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1’) 2. Phát triển bài : (29’)
a. Ôn tập về đặc điểm giới tính , một số biện pháp phòng bệnh … b. Ôn tập về tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học . - N1:… -.. -… -2 H nêu . - H+G nhận xét , đánh giá - G giới thiệu trực tiếp *HĐ1: Làm việc với vở BT B1: Làm việc cá nhân - H làm BT 1(a), 2(VBT) - G hớng dẫn , giúp đỡ những H còn yếu B2: Chữa BT - Một số H đọc bài làm của mình - H+G nhận xét , bổ sung . G kết luận * HĐ2: Thực hành B1: Tổ chức và hớng dẫn : - G chia lớp thành 3 nhóm , giao việc : - Mỗi nhóm nêu tính chất và công dụng của 4 loại vật liệu B2: Làm việc theo nhóm
- H làm BT , ghi vào vở BT B3: Trình bày và đánh giá .
- Đại diện nhóm trình bày ,cả lớp bổ sung .
- H hoàn thiện BT1 trong vỏ BT . Một số H nêu kết quả .
c. Ôn tập 1 số kiến thức trong chủ đề “Con ngời và sức khoẻ”
3. Củng cố , dặn dò : (2’)
* HĐ3: Trò chơi “Đoán chữ” trong SGK
B1: Tổ chức và hớng dẫn
- G tổ chức cho H chơi theo nhóm : Ngời đọc câu hỏi mà ngời khác trả lời (ở nhóm khác )… B2: H chơI trò chơi G nhận xét và tuyên dơng nhóm thắng cuộc . - G nhận xét giờ học hớng dẫn H học bài ở nhà Khoa học Sự chuyển thể của chất
I : Mục tiêu :Sau bài học , H biết : - Phân biệt 3 thể của chất .
- Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác - Kể tên một số chất ở thể lỏng thể rắn ,thể khí . Kể tên một số chất có thể chuyển đựơc từ thể này sang thể khác .
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ : (3’)
Uống nớc đã đun sôI dể nguội để phòng tránh bệnh gì ?
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : (1’) 2. Phát triển bài : a. Ba thể của chất . (8’) - Thể rắn: - Thể lỏng : - Thể khí : b. Đặc điểm của chất rắn và chất lỏng , chất khí . (8’) - Chất rắn : có hình dạng nhất định . - Chất lỏng : không có hình dạng nhất định ,có hình dạng của vật chứa nó ,nhìn thấy đựơc . - Chất khí : không có hình dạng nhất định , chiếm toàn bộ vạt chứa nó , không nhìn thấy đợc . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c, Sự chuyển thể của chất .(10’) Khi thay đổi nhiệt độ các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác , sự
- G nêu cau hỏi . - 2 H trả lời
- H + g nhận xét , đánh giá . - G giới thiệu trực tiếp
* HĐ1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt 3 thể …”
B1: Tổ chức và hớng dẫn .
- G chia nhóm hớng dẫn cách chơi: H xếp thành 2 hàng dọc ; khi có hiệu lệnh ngời thứ nhất rút phiếu ra và đọc nội dung và ghi lên bảng rồi trở về ngời thứ 2 tiếp tục …
B2: Tiến hành chơI B3: Cùng kiểm tra
- H+G nhận xét , chốt lại .
* HĐ2: Trò chơI “Ai nhanh ai đúng” B1: G phổ biến cách chơI và luật chơi:
G đọc câu hỏi , các nhóm thảo luận và thống nhất đáp án , nhóm nào giơ tay trớc sẽ đựoc trả lời …
B2: Tổ chức cho H chơi . - G nhận xét , chốt lại .
* HĐ3 : Quan sát và thảo luận . B1: G yêu cầu H q/s hình TR73(sgk), nói về sự chuyển thể của nớc .
chuyển thể này là một dạng biến đổi lí học .
3. Củng cố , dặn dò : (5’) Trò chơi: “Ai nhanh ai đúng”
B2: G yêu cầu H tự tìm thêm các ví dụ khác .
- 2 H đọc ví dụ ở mục bạn cần biết . - G nhấn mạnh nội dung
-> G tổ chức và hớng dẫn cách chơi - G chia thành 3 nhóm , phát cho các nhóm phiếu trắng . trong cùng thời gian nhóm nào viết đợc nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau …
- H thảo luận , đán phiếu lên bảng . - H +G nhận xét , bình chọn .
- G nhận xét giờ học , hớng dẫn học bài sau .
Tuần 18
Kí duyệt của chuyên môn
địa lí
Kiểm tra cuối kì I
Khoa học Kiểm tra cuối kì I
Tuần 19
Kí duyệt của chuyên môn
Địa lí Châu á I. Mục tiêu:
Sau bài học:
- Nhớ tên các châu lục, đại dơng.
- Biết dựa vào lợc đồ hoặc bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu á. - Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu á. Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu á. Nêu đợc một số cánh thien nhiên châu á. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Đồ dùng dạy học:
- G bản đồ tự nhiên thế giới.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: (3P)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu: (1P)
2.Nội dung bài: (27P)