III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiêu bài: (1’)
2. Phát triển bài :
a. Nguồn gốc của sắt ,gang, thép, và một số tính chát của chúng : (12’) - Trong tự nhiên sắt có trong các thiên…
- Sự giống nhau giữa gang và thép : …………..
b. Cách bảo quản một số đồ dùng bằng gang thép : (16’)
- Thép đựoc sử dụng làm đờng ray tàu hoả , lan can nhà ở , cầu, dao…. - Gang đợc sử dụng làm nồi … - Cần phảI cẩn then khi sử dụng …
- 2 H nêu
- H+G nhận xét , đánh giá . - G giới thiệu trực tiếp .
* HĐ1: Thực hành xử lí thông tin . B1: Làm việc cá nhân
- H đọc SGK và trả lời câu hỏi (SGK)
B2: Làm việc cả lớp
- Một số H trình bày két quả .
- H+G nhận xét bổ sung . G kết luận * HĐ2:Quan sát và thảo luận
B1:
G :Giảng : Sắt là một kim loại … B2: G yêu cầu H quan sát các hình (tr 48,49 (SGK) theo nhóm đôI và nói xem gang thép đợc sử dụng để
3. Củng cố dặn dò: (3’)
làm gì B3:
- Một số H trình bày kết quả . - H trả lời các câu hỏi :
+Kể tên các dụng cụ … đợc làm từ gang thép .
+Nêu cách bảo quản … - H+G nhận xét bổ sung . - G kết luận . -> 2 H đọc mục bạn cần biết . - 3H liên hệ thực tế . - G nhận xét giờ học , hớng dẫn H học ở nhà. Khoa học
Tiết 24: Đồng và hợp kim của đồng I. Mục tiêu : Sau bài học , H có khả năng :
- Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng .Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng .
- Kể tên một số dụng cụ , máy móc , đồ dùng đợc làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng .
Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim bằng đồng có trong gia đình
II. Đồ dùng dạy – học : G+H : Một số đoạn dây đồng .
III. Các hoạt động dạy - học :
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ : (3’)
Nêu cách bảo quản một số đồ dùng nh dao, kéo , cày ,cuốc ….?
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : (1’)
2. Phát triển bài :
a. Một số tính chất của đồng : (9’) Dây đồng có màu đỏ nâu, không cứng bằng sắt ,dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng hơn sắt.
b. Tính chất của đồng và hợp kim của đồng : (10’)
-Đồng : có màu đỏ nâu ,có ánh kim ,dễ dát mỏng và kéo sợi ,dẫn nhiệt .
….
- Hợp kim của đồng có màu nâu hoặc vàng , có ánh kim , cứng hơn đồng . ->Đồng là kim loại . Đồng –thiếc , đồng kẽm là hợp kim của đồng . c, Một số đồ dùng …, cách bảo quản
- 2 H nêu
- H+G nhận xét , đánh giá . - G giới thiệu trực tiếp .
* HĐ1: Làm việc với vật thật . B1: Làm việc theo nhóm .
- H q/s các đoạn dây đồng mô tả màu sắc độ sáng , tính cứng , tính dẻo của đoạn dây.
B2: Làm việc cả lớp .
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. - H+G nhận xét , bổ sung . G kết luận * HĐ2: Làm việc với SGK: B1: Làm việc cá nhân . - H hoàn thành bảng trong VBT B2: Chữa bài tập .
- G gọi một số H trình bày bài làm . - Cả lớp nhận xét bổ sung.
* HĐ3: Quan sát và thảo luận B1: G yêu cầu H chỉ và nói tên …
(9’) 3. Củng cố dặn dò : (3’) - Các hình trang 50-51 (SGK). Các đồ dùng khác .. ,cách bảo quản . B2: Một số H trả lời . - H+G nhận xét, bổ sung . -> 2 H đọc mục bạn cần biết . - G nhận xét giờ học hớng dẫn H học bài ở nhà . Tuần 13
Kí duyệt của chuyên môn
địa lí
công nghiệp ( tiếp theo) I Mục tiêu :
- Chỉ đợc trên lợc đồ sự phân bố của một số nghành công nghiệp của nớc ta . - Nêu đợc tinh hình phân bố của một số nghành công nghiệp.
- Xác định đợc trên bản đò vị trí các trung tâm công nghiệp lớn ở HN , tp HCM , Bà Rịa Vũng Tàu …
- Biết đợc một số điều kiện đẻ hình thành trung tâm công nghiệp thành phố HCM .
II. Đồ dùng dạy- học :
- G : Bản đồ Việt Nam
- G+ H su tầm tranh ảnh về một số nghàh công nghiệp
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A, Kiểm tra bài cũ: (3’)
Kể tên một số nghành công nghiệp ở nớc ta và một số sản phẩm của những nghành đó
b , Bài mới :
1. Giới thiệu bài : (1’) 2. Nội dung bài :
a , Phân bố các nghành công nghiêp: (13’)
- Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu ở đồng bằng , vùng ven biển. - Phân bố nghành:….
+ Điện ( nhiệt điện )-> ở gần nơi có than
+Điện (thuỷ diện ):ở gần nơI có nhiều thác ghềnh
+ Khai thác khoáng sản …
b , Các trung tâm công nghiệp lớn ở nứoc ta (10’)
thành phố HCM , thành phố HàNội
- 2 H trả lời .
- - H + G nhận xét , đánh giá .
- G giới thiệu bài trực tiếp * HĐ1 : Làm việc theo cặp .
- G yêu cầu H thả luận câu hỏi (SGK) - H thảo luận , đai diện báo cáo và chỉ vào lợc đồ ( SGK )
- H + G nhận xét ,bổ sung
- 1 số H chỉ trên bản đồ các nơI có nghành công nghiệp than, dầu mỏ.. * HĐ2 : Lmà việc cá nhân
- G nêu yêu càu H dựa vào SGKJ và hình 3 làm bài tập ( sgk)
- Một số H trình bày . cả lớp bổ sung * HĐ3 : Làm việc theo nhóm:
- G chia nhóm , giao việc . - H thảo luận các câu hỏi SGK - Đại diện H trả lời câu hỏi, kết hợp chỉ trên bản đồ các trung taam công nghiệp lơn ở nớc ta .
* Bài học ( sgk)
3. Củng cố ,dặn dò: (2’) -> 2 H đọc -> G nhấn mạnh nội dung bài
- G nhận xét giờ học hớng dẫn học ở nhà .
Khoa học Tiết 25 : Nhôm
I . Mục tiêu: Sau bài học H có khả năng :
- Kể tên một số dụng cụ máy móc , đồ dùng đợc làm từ nhôm .
- Quan sát và phát hiện một số tính chất của nhôm . Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm .
- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình
II. Đồ dùng dạy – học :
G+H : một số thìa nhôm , đồ dùng làm bằng nhôm . III. Các hoạt động dạy – học :
Nội dung Cách thức hoạt động A. Kiểm tra bài cũ : (3’)
Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng đồng và một số hợp kim của đồng . B. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài (1’) 2. Phát triển bài :
A, Một số dụng cụ , máy móc , đồ dùng đợc làm bằng nhôm : (8’)
Nhôm đợc sử dụng rộng rãI trong sản xuất. b. Một số tính chất của nhôm : (10’) Các đồ dùng bằng nhôm đều nhẹ , có màu trắng bạc , có ánh kim , không cứng bằng sắt và đồng . c. Cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm. (10’).
- Nhôm là kim loại . - Khi sử dụng …
3. Củng cố ,dặn dò : (3’)
- 2 H trả lời .
- H+ G nhận xét , bổ sung .
- G giới thiệu trực tiếp .
* HĐ1: Làm việc với các đồ vật su tầm đợc :
B1: Làm việc theo nhóm .
- H trong nhóm giới thiệu một số đồ dùng làm bằng nhôm .
B2: Làm việc cả lớp .
- Đại diện từng nhóm giới thiêu trớc lớp .
- G kết luận .
* HĐ2: Làm việc với vật thật . B1: Làm việc theo nhóm
- H trong nhóm q/s thìa nhôm và một số đồ dùng bằng nhôm : mô tả màu sắc , độ sáng tính cứng , tính dẻo của đồ dùng đó.
- G : giúp đỡ các nhóm . B2 : Làm việc cả lớp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả . - H+G nhận xét ,bbổ sung,kết luận . * HĐ3: Làm việc với SGK .
B1: Làm việc với cá nhân :
- H nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm ; cách bảo quản …
B2 : Chữa bài tập . - Một số H trình bày kết quả . - Cảc lớp nhận xét bổ sung . -> 2 H đọc mục bạn cần biết . - 2 H liên hệ thực tế . - G nhận xét giờ học , hớng dẫn học ở nhà .
Khoa học Tiết 26: đá vôI
I . Mục tiêu : Sau bài học , H biết :
- Kể tên một số vùng núi đá vôI , hang động của chúng . - Nêu ích lợi của đá vôi.
- Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi. II. Đồ dùng dạy – học :
G + H : Một vài mẫu đá vôi, đá cuội , giấm chua . III. Các hoạt dộng dạy –học :
Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ : (3’)
Nêu tính chất của nhôm , cách bảo quản các đồ dùng làm bằng nhôm . B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : (1’) 2 . Phát triển bài :
a. Một số vùng núi đá vôI hang động của chúng ích lợi của đá vôi:( 14’) - Nớc ta có nhiều vùng núi đá vôI với nhiều hang động nổi tiếng …
- Có nhiều loại đá vôi , đợc dùng vào những việc khác nhau nh : lát đờng ….
b. Tính chất của đá vôi : (14’) - Đá vôI mềm hơn đá cuội
- Dới tác động của giấm chua thì đá vôi sủi bọt ….
3. Củng cố ,dặn dò : (3’)
- 2 H trả lời .
- H+G nhận xét đánh giá . - G: Giới thiệu bài trực tiếp . * HĐ1: Làm việc với tranh ảnh , (SGK )
B1: Làm việc theo cặp .
- G yêu cầu H kể tên một số vùng núi đá vôI mà em biết .
B2: Làm việc cả lớp
- Một số H trình bày kết hợp chỉ SGK - Cả lớp bổ sung , G kết luận .
* HĐ2: Làm việc với mẫu vật . B1: Làm việc theo nhóm :
- G chia nhóm , giao việc : H làm thực hành theo hớng dẫn (SGK), Ghi kết quả …
B2 : Làm việc cả lớp .
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả , giải thích .
- Cả lớp bổ sung, G kêt luận . ->2 H đọc mục bạn cần biết . - 2 H liên hệ .
- G nhận xét giờ học , hớng dẫn học ở nhà .
Tuần 14
Kí duyệt của chuyên môn
địa lí
Giao thông vận tảI
I. Mục tiêu :
- Biêt nớc ta co s nhiều loại hính và phơng tiện giao thông . Loại hình vận tảI đờng ôtô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khách .
- Nêu đợc một vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nứoc ta
- Xá định trên lợc đò một số tuyến đờng giao thong , các sân bay quốc tế , cảng biển lớn . H có ý thức bảo vệ các con đờng giao thông và chấp hành luật giao thông khi đI đờng .
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ : (3’)
Kể tên một số trung tâm công nghiệp lớn ở nớc ta?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : (1’) 2. Nội dung bài: (28’) a , Các loại hình giao thông vận tải - Nớc ta có đủ các loại hình giao thông vận tảI :…
- Đờng ô tô có vai trò quan trọng nhất …
- Các phơng tiện giao thông:
b ,Phân bố một số loại hình giao thông
- Nớc ta có mạng lới giao thông toả đI khắp đất nớc
- Các tuyến giao thông chính chạy theo chiều Bắc- Nam…
- Quốc lộ 1 A , đờng sắt băc- Nam là tuyến đờng ô tô và đờng sắt dài nhất - Các sân bay quốc tế ,,,,
* Bài học : SGK
3. Củng cố , dặn dò: (3’)
- 2 H kể
- H+ G nhận xét bổ sung , đánh giá - G giới thiệu trực tiếp
* HĐ1 : Làm việc theo cặp
- G yêu cầu H trả lời những câu hỏi ở mục 1 SGK
- H thảo luận , một số H trình bày két quả
- Cả lớp nhận xét , bổ sung . G kết luận .
- G giảI thích thêm về các loại hình giao thông .. ý thức tham gia giao thông … * HĐ2 : Làm việc cá nhân - G hớng dẫn H làm bài tập ở mục 2 - H làm việc cá nhân - Một số H trình bày kết quả kết hợp chỉ trên lợc đồ … - Cả lớp nhận xét , bổ sung - G kết luận
- G hỏi : hiện nay đát nớc ta đang xây dng chuyến đờng nào để phát triển kinh tế , xã hội ở vùng núi phía tây của đát nớc ? - 2 H trả lời . G bổ sung -> 2 H đọc -> 2 H liên hệ bản thân - G nhận xét giờ học , hớng dẫn H ở nhà. Khoa học
Tiết 27: Gốm xây dung : gạch, ngói.
I. Mục tiêu : Sau bài này , H biết : - Kể tên một số đồ gốm .
- Phân biệt gach, ngói , với các loại đồ sành sứ . Kể tên một số loại gchj ngói và công dụng của chúng .
- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch ngói II. Đồ dùng dạy – học :
G+H su tầm thông tin , tranh , ảnh vè dồ gốm nói chung
Và gốm xây dung nói riêng : Một vài viên gạch ngói khô , chậu nớc . III. Các hoạt động dạy – học :
Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ : (3’)
Nêu ích lợi của đá vôi? B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : (1’) 2. Phát triển bài :
a. Một số đồ gốm . Phân biệt gạch ngói với các loại đồ sành sứ . (9’) - Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm
- 2H nêu
- H+G nhận xét , đánh giá. - G giới thiệu trực tiếp *HĐ1: Thảo luận
B1: Làm việc theo nhóm .
bằng đất sét .
- Gạch , ngói hoặc nồi đất đều đợc làm bằng đất sét , nung ở nhiệt dộ cao và không tráng men . Đồ sành ,sứ đều là những đồ gốm đợc tráng men . Đặc biệt là đồ sứ đợc làm bằng đất sét trắng ….
b. Công dụng của gạch , ngói: (9’) Có nhiều loại gạch , ngói .
- Gạch dùng để xây tờng , lát sân , lát vỉa hè, lát sàn nhà,… - Ngói dùng để lợp mái nhà …. c, Một số tính chất của gạch , ngói : (10’) - Gạch, ngói thờng xốp có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ . Vì vậy cần phải lu ý khi vạn chuyển để tránh bị vỡ . 3. Củng cố , dặn dò : ảnh su tầm đợc về các loại đồ gốm … B2: Làm việc cả lớp . - Các nhóm trng bày sản phẩm và cử ngời thuyết trình
- G nêu câu hỏi: tất cả các laọi đồ gốm đều đợc làm bằng gì ? Gạch ,ngói khác với dồ sành , sứ ở điểm nào ?
- Một số H trả lời .G kết luận . * HĐ2 : Quan sát .
B1 : Làm việc theo nhóm .
- H thảo luận các bài tập ở mục quan sát (tr_56-57)(SGK)ghi lại kết quả quan sát :
B2 : làm việc cả lớp .
- Đại diện từng nhóm báo cáo , giảI thích …
B2: Làm việc cả lớp .
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
- H_+G nhận xét , bổ sung. G kết luận.
*HĐ3: Thực hành
B1: Làm việc theo nhóm
- H q/s kĩ một viên gạch (ngói) rồi nhận xét .
- H làm thực hành : thả một viên gạch (ngói) khô vào nứoc rồi nhận xét , giảI thích ….
B2: Làm việc cả lớp .
- Đại diện từng nhóm báo cáo giảI thích ..
- G yêu cầu H nêu tính chất của gạch , ngói . - G kết luận . -> 2 H đọc mục bạn cần biết . -> H liên hệ thực tế . - G nhận xét giờ học , hớng dẫn học ở nhà Khoa học Tiết 28: Xi măng
I. Mục tiêu : Sau bài học , H biết :
- Kể tên các vật liệu đơn giản dùng để sản xuất ra xi măng . - Nêu tính chất và công dụng của xi măng .
- Có ý thức bảo quản biết cách bảo quản xi măng . II. Đồ dùng dạy – học:
III. Các hoạt dộng dạy- học:
Nội dung Cách thức hoạt động A. Kiểm tra bài cũ:
(3’)
Nêu công dụng của gạch , ngói.
- 2 H nêu .
B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1’) 2. Phát triển bài :
a. Một số nhà máy xi măng ở nớc ta: (9’)
- Xi măng đợc dùng để trộn vữa xây nhà hoặc để xây nhà .