Giáo dục đạo đức tức là góp phần không ngừng hoàn thiện nhân cách cho học sinh. Sự phát triển trí tuệ và nhân cách của con người không có điểm dừng. Con người vốn không bao giờ bằng lòng với cái hiện có mà luôn luôn muốn vươn lên phía trước. Đó chính là động lực phát triển của xã hội. Giáo dục đạo đức cũng vậy. Nó luôn hướng con người tới mục
tiêu cao đẹp hơn về tri thức đạo đức và hành vi ứng xử, giúp con người ngày càng hoàn thiện hơn nhân cách của mình. Các giải pháp đề xuất phải giúp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh, tức là phải đảm bảo tính phát triển.
3.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục đạo đức cho
học sinh trƣờng THPT Cẩm Lý.
3.2.1. Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức cho các đối tượng tham gia quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh. trình giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Mục tiêu:
Giải pháp này nhằm làm cho các đối tượng tham gia quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh có nhận thức đúng đắn về công tác này, thấy rõ tầm quan trọng và ý nghĩa của vấn đề giáo dục đạo đức, từ đó xác định được vai trò và trách nhiệm của mình trong vấn đề này.
- Nội dung:
Tuyên truyền lý luận của chủ nghĩa Mác - Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chính sách và quan điểm của Đảng ta, các văn bản pháp quy của Bộ GD & ĐT về mục tiêu giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường nói riêng. Những bức xúc của xã hội trước thực trạng đạo đức của học sinh và thanh niên hiện nay và những nguy cơ xuống cấp về đạo đức trước xu thế toàn cầu hoá, đồng thời cũng như thấy được vai trò to lớn cũng như trách nhiệm nặng nề của nhà trường và mỗi cá nhân trong vấn đề này.