- GV gợi ý khi so sánh, chú ý ởnhững đặc điểm: hình dạng tế bào, những đặc điểm: hình dạng tế bào, cách xếp của tế bào, số lợng lục lạp... - GV cho HS thảo luận nhóm sau khi đã tự trả lời.
- GV ghi lại ý kiến của nhóm lênbảng để nhóm khác theo dõi nhận bảng để nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét phần trả lời của cácnhóm, GV chốt lại kiến thức nh nhóm, GV chốt lại kiến thức nh SGV, cho HS rút ra kết luận.
- Tại sao ở rất nhiều loại lá mặt trêncó màu sẫm hơn mặt dới? có màu sẫm hơn mặt dới?
- HS nghe và quan sát mô hình trênbảng, đọc mục và quan sát hình bảng, đọc mục và quan sát hình 20.4 SGK trang 66.
- HS hoạt động cá nhân và trả lờicâu hỏi mục , ghi ra giấy. câu hỏi mục , ghi ra giấy.
- HS trao đổi nhóm theo những gợi ýcủa GV và thống nhất ý kiến. của GV và thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhómkhác nhận xét, bổ sung. khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp để chế tạo chất hữu cơ.
Hoạt động 3: Gân lá(10’) Mục tiêu: HS nắm đợc chức năng của gân lá.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK