Kết luận:
- Cây to ra nhờ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.
Hoạt động 2: Nhận biết vòng gỗ hàng năm, tập xác định tuổi cây (7’) Mục tiêu: HS biết đếm vòng của cây gỗ, xác định tuổi cây.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS đọc SGK, quan sáthình, tập đếm vòng gỗ, thảo luận hình, tập đếm vòng gỗ, thảo luận theo 2 câu hỏi:
- Vòng gỗ hàng năm là gì? Tại sao cóvòng gỗ sẫm và vòng gỗ sáng màu? vòng gỗ sẫm và vòng gỗ sáng màu? - Làm thế nào để đếm đợc tuổi cây?
- GV gọi đại diện 1-2 nhóm mangmiếng gỗ lên trớc lớp rồi đếm số miếng gỗ lên trớc lớp rồi đếm số vòng gỗ và xác định tuổi cây.
- GV nhận xét và đánh giá điểm chonhóm có kết quả đúng. nhóm có kết quả đúng.
- HS đọc thông tin mục SGKtrang 51 mục ’Em có biết’ (trang trang 51 mục ’Em có biết’ (trang 53), quan sát hình 16.3 trao đổi nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhómkhác nhận xét, bổ sung. khác nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm đếm số vòng gỗ trênmiếng gỗ của mình rồi trình bày trớc miếng gỗ của mình rồi trình bày trớc lớp, nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 3: Dác và ròng (5’) Mục tiêu: HS phân biệt đợc dác và ròng.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lậpvà trả lời câu hỏi: và trả lời câu hỏi:
- Thế nào là dác? Thế nào là ròng?- Tìm sự khác nhau giữa dác và - Tìm sự khác nhau giữa dác và ròng?
- GV nhận xét phần trả lời của HS,có thể mở rộng: Ngời ta chặt cây gỗ có thể mở rộng: Ngời ta chặt cây gỗ xoan rồi ngâm xuống ao, sau một thời gian vớt lên, có hiện tợng phần bên ngoài của thân bong ra nhiều lớp mỏng, còn phần trong cứng chắc, Em hãy giải thích?
- Khi làm cột nhà, làm trụ cầu, thanhtà vẹt (đờng ray tàu hoả) ngời ta sẽ sử tà vẹt (đờng ray tàu hoả) ngời ta sẽ sử dụng phần nào của gỗ?
- GV chú ý giáo dục ý thức bảo vệcây rừng. cây rừng.
- HS đọc thông tin quan sát hình16.2 SGK trang 52 và trả lời 2 câu 16.2 SGK trang 52 và trả lời 2 câu hỏi.
- HS trả lời, các HS khác nhận xét,bổ sung. bổ sung.
- HS dựa vào vị trí của dác và ròngđể trả lời câu hỏi (phần bong ra là