nhóm khác nhận xét.
- HS quan sát cành mồng tơi, cànhhoa hồng kết hợp với đọc mục hoa hồng kết hợp với đọc mục SGK để hoàn thành yêu cầu của GV. Chú ý vào vị trí của trồi nách.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhómkhác nhận xét, bổ sung của 1-2 nhóm khác nhận xét, bổ sung của 1-2 nhóm mang cành mồng tơi và cành hoa hồng trả lời trớc lớp, nhóm khác nhận xét.
- Các nhóm chọn lá đơn lá kép, traođổi nhau giữa các nhóm ở gần. đổi nhau giữa các nhóm ở gần.
- HS rút ra kết luận.
Yêu cầu:Kết luận:
Yêu cầu:Kết luận: HS rút ra kết luận.
- HS trong nhóm quan sát 3 cànhcủa nhóm mình đối chiếu hình 19.5 của nhóm mình đối chiếu hình 19.5 SGK trang 63, xác định 3 cách xếp lá là: mọc cách, mọc đối, mọc vòng. - Mỗi HS kẻ bảng SGK trang 63 hoàn thành vào vở bài tập.
- HS tự chữa cho nhau kết quả điềnbảng. bảng.
- HS quan sát 3 cành kết hợp với h-ớng dẫn ở SGK trang 63. ớng dẫn ở SGK trang 63.
- HS thảo luận đa ra ý kiến: kiểu xếplá sẽ giúp lá nhận đợc nhiều ánh lá sẽ giúp lá nhận đợc nhiều ánh sáng.
- HS trình bày kết quả trớc lớp.
Kết luận:
- Có 3 kiểu xếp lá trên cây, giúp lá nhận đợc nhiều ánh sáng.4. Củng cố (5’) 4. Củng cố (5’)
- GV yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập trong phiếu học tập với nộidung nh sau: dung nh sau: