quả.
quả. - Sau khi HS thảo luận GV cho HS rút ra kết luận nhỏ cho hoạt động này.
- Tại sao ở xung quanh nhà và nhữngnơi công cộng cần trồng nhiều cây nơi công cộng cần trồng nhiều cây xanh?
+ Chuông A có thêm cốc chứa nớc vôi trong.
+ Lá trong chuông A không chế tạo đợc tinh bột.
+ Lá cây ở chuông B chế tạo đợc tinh bột.
- HS thảo luận kết quả ý kiến củanhóm và bổ sung. nhóm và bổ sung.
Yêu cầu:
Kết luận:
- Không có khí cacbonic lá không thể chế tạo đợc tinh bột.
Hoạt động 2
Khái niệm về quang hợp
Mục tiêu: HS nắm đợc khái niệm quang hợp, viết sơ đồ quang hợp.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập,nghiên cứu SGK. nghiên cứu SGK.
- GV gọi 2 HS viết lại sơ đồ quanghợp lên bảng. hợp lên bảng.
- GV cho HS nhận xét 2 sơ đồ trênbảng, bổ sung và thảo luận khái bảng, bổ sung và thảo luận khái niệm quang hợp.
- GV cho HS quan sát lại sơ đồquang hợp ở SGK trang 72 và trả lời quang hợp ở SGK trang 72 và trả lời câu hỏi:
- Lá cây sử dụng những nguyên liệunào để chế tạo tinh bột? Nguyên liệu nào để chế tạo tinh bột? Nguyên liệu đó lấy từ đâu?
- Lá cây chế tạo tinh bột trong điềukiện nào? kiện nào?
- GV cho HS đọc thông tin trả lờicâu hỏi: Ngoài tinh bột lá cây còn tạo câu hỏi: Ngoài tinh bột lá cây còn tạo
ra những sản phẩm hữu cơ nào khác?
- HS tự đọc mục và trả lời yêu cầuSGK trang 72. SGK trang 72.
- HS viết sơ đồ quang hợp, trao đổitrong nhóm về khái niệm quang hợp. trong nhóm về khái niệm quang hợp. - HS trình bày kết quả của nhóm, bổ sung sơ đồ quang hợp (nếu cần).
- HS trả lời câu hỏi và rút ra kếtluận. luận.
Kết luận:
- Quang hợp là hiện tợng lá cây chế tạo tinh bột ngoài ánh sáng nhờ nớc,khí cacbonic và diệp lục. khí cacbonic và diệp lục.