Tiết 136: Hớng dẫn đọc thêm: Bến quê

- Nhận biết một số từ ngữ địa phơng.

Tiết 136: Hớng dẫn đọc thêm: Bến quê

(Trích)

Nguyễn Minh Châu

A.Mục tiêu cần đạt:

1. Giúp học sinh cảm nhận từ văn bản:

-Những vẻ đẹp bình dị của cuộc sống nơi bến quê qua cảm nhận của một ngời từng trải. -Tình yêu thiết tha cuộc sống nơi quê hơng trong những ngày cuối cùng của cuộc đời một con ngời.

2.Sự kết hợp tự sự với miêu tả và biểu cảm trong một cốt truyện giàu yếu tố tâm lí là nét nổi bật trong truyện ngắn này.

B. Chuẩn bị:

-Tập Tuyển tập truyện ngắn Nguyễn Minh Châu.

C. Tổ chức các hoạt động dạy và học: *Hoạt động 1 Khởi động

1.Tổ chức: 2. Kiểm tra:

Đọc thuộc lòng và nêu giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Nói với con của Y Phơng.

*Hoạt động 2

?Dựa vào phần giới thiệu ở SGK, em hãy nêu những nét cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhà văn Nguyễn Minh Châu?

Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc và kể tóm tắt cốt truyện.

* Đọc : Thể hiện giọng trầm tĩnh, suy t xúc động và đợm buồn .Chú ý giọng trữ tình, xúc cảm ở một số đoạn tả cảnh. *Kể tóm tắt:

Hãy tìm hiểu bố cục văn bản này theo cốt truyện?

Hãy nhận xét về thể loại , phơng thức biểu đạt của truyện? Nêu cảm nhận ban đầu của em về tên truyện Bến quê?

? Trong truyện, nhân vật Nhĩ đã đợc đặt trong tình huống nh thế nào?

? Tại sao nói đó là tình huống trớ trêu, nghịch lí nhng cũng không trái tự nhiên, không phải là hoàn toàn bịa đặt vô lí?

-Tình huống đó đã giúp tác giả thể hiện những điều gì về khắc hoạ nhân vật và chủ đề tác phẩm?

I.Đọc - hiểu chú thích: 1. Tìm hiểu chú thích:

-Tác giả: Nguyễn Minh Châu (1930-1989) Một trong những cây bút văn xuôi tiêu biểu của nền văn học Việt Nam thời chống Mĩ và là hiện tợng nổi bật trong văn học nớc ta những năm 80 của thế kỉ XX.

- Từ khó: SGK

II.Đọc, hiểu văn bản 1.Đọc và kể:

2. Bố cục:Theo cốt truyện

-Cuộc trò chuyện của Nhĩ với Liên (...bậc gỗ mòn lõm)

-Nhĩ nhờ con trai sang bên kia sông, lại nhờ bọn trẻ giúp anh ngồi sát cửa sổ để ngắm cảnh và nghĩ ngợi.(Còn lại)

3.Thể loại: truyện ngắn , kết hợp kể ,tả, trữ tình và triết lí một cách giản di, nhỏ nhẹ mà thấm thía.

-Tên truyện gợi những hình ảnh quen thuộc về làng quê và gợi tình thân thơng.

4. Phân tích

a.Tình huống truyện, tình huống của nhân vật chính: Nhĩ

-Căn bệnh hiểm nghèo khiến anh gần nh bại liệt toàn thân...Tất cả mọi sinh hoạt của anh đều phải nhờvào sự giúp đỡ của ngời

khác,mà chủ yếu là Liên-vợ anh. Anh đang sống những ngày cuối cùng của cuộc đời mặc dù trớc đó anh đã từng có điều kiện đi rất nhiều nơi trên thế giới.

-Tình huống này trớ trêu nh một nghịch lí vì Nhĩ là một ngời làm công việc phải đi nhiều, vậy mà cuối đời anh lại bị buộc chặt vào gi- ờng bệnh.

-Nhĩ phát hiện ra vẻ đẹp của bờ bãi bên kia sông, quen mà lạ và anh không thể đi tới đó đợc dù chỉ một lần. Anh nhờ con trai thực hiện khao khát của mình, nhng cậu bé lại để lỡ chuyến đò.

=>Từ đó tác giả muốn tâm sự và khái quát những quy luật, triết lí cuộc đời bình thờng, giản dị nhng không phải lúc nào cũng sớm nhận ra mà phải trải qua bao trải nghiệm, có khi phải đến cuối đời, trong những hoàn cảnh trớ trêu mà buộc bản thân phải nếm trải.=>Đó cũng là chủ đề và đặc sắc của câu chuyện.

b.Những cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ:

? Qua cái nhìn và cảm nhận của Nhĩ, cảnh vật, thiên nhiên hiện lên ở những chi tiết nào?

? Cảnh vật đợc miêu tả theo trình tự nào? Có tác dụng gì?

Nhĩ đã hỏi Liên những gì? Thái độ của Liên ra sao?

?Nhĩ đã cảm nhận đợc điều gì với mình? -Tìm hiểu cuộc đối thoại giữa Liên với Nhĩ, qua thái độ, cử chỉ của chị với chồng, qua suy t của Nhĩ với vợ->Liên là ngời vợ nh thế nào? Nhĩ đã cảm nhận về vợ nh thế nào?

? Khao khát cuối cùng của Nhĩ là gì? vì sao anh lại có khao khát đó? Nhận xét gì về tâm trạng của Nhĩ lúc này?

Để thực hiện khao khát đó, Nhĩ đã làm gì? Điều đó có thực hiện đợc không? Từ đây anh đã rút ra một qui luật nào nữa trong cuộc đời mỗi con ngời?

*Cảnh vật, thiên nhiên:

-Những chùm hoa bằng lăng cuối mùa tha thớt nhng đậm sắc hơn

-Dòng sông màu đỏ nhạt nh rộng thêm ra -Vòm trời nh cao hơn

-Bờ bãi màu vàng thau xen màu xanh non =>Cảnh vật đợc tả theo tầm nhìn của Nhĩ, từ gần đến xa. Tạo thành không gian có chiều sâu, rộng.

Cảnh vật đợc cảm nhận một cách tinh tế, vừa quen, vừa lạ, tởng chừng nh lần đầu tiên Nhĩ cảm thấy tất cả vẻ đẹp và sự giàu có của nó.

*Với Liên:

-Hỏi : “Đêm qua em có nghe thấy gì không?”, “Hôm nay là ngày mấy?” -Liên im lặng, né tránh

=>Bằng trực giác, Nhĩ đã nhận ra mình chẳng còn sống đựơc bao lâu nữa. Anh phải đối mặt với hoàn cảnh bi đát, không lối thoát.

+Liên nói:

-Anh cứ yên tâm... -Có hề sao đâu...

Chị âu yếm , vuốt ve bên vai chồng

+Lần đầu tiên Nhĩ để ý thấy Liên mặc áo vá, “Suốt đời anh chỉ làm em khổ tâm...mà em vẫn nín thinh”

...Cũng nh cánh bãi bồi, tâm hồn Liên vẫn giữ nguyên vẹn những nét tần tảo và chịu đựng hi sinh từ đời xa....

=> Nhĩ càng thấu hiểu vợ với lòng biết ơn sâu sắc và cảm động. Liên thơng yêu chồng, tần tảo, hi sinh vì chồng con.Nhĩ đã tìm thấy chỗ dựa và sức mạnh tinh thần chính là từ tổ ấm gia đình. Hình ảnh so sánh thật là sát hợp.

*Khao khát của Nhĩ:

-Đặt chân lên bãi bồi bên kia sông ->Đây chính là sự thức tỉnh về những giá trị bền vững, sâu xa trong cuộc sống chen vào những ân hận, xót xa.Nh có cái gì không phải với quê hơng, với tuổi trẻ của mình. -Nhờ con sang sông, đứa con bị cuốn hút vào đám cờ thế bên đờng nên để lỡ chuyền đò duy nhất trong ngày

=>Nhĩ không giận con vì biết nó cha hiểu ý mình.Anh rút ra quy luật: Đời ngời thật khó tránh đợc những điều vòng vèo hoặc chùng chình.

Một quy luật khác đợc rút ra từ trải nghiệm của Nhĩ là sự cách biệt khác nhau giữa các

? Hành động kì quặc của Nhĩ là gì? ý nghĩa của hành động ấy?

Nhận xét về nghệ thuật ,nội dung của truyện?

thế hệ già, trẻ, cha con :Dù rất thơng nhau nhng đâu dễ hiểu nhau. Làm thế nào để các thế hệ thật hiểu nhau, bổ sung cho nhau đem lại niềm vui cho nhau khi cha muộn.

*Hành động kì quặc của Nhĩ:

-Giơ cánh tay gầy khoát khoát nh đang khẩn thiết ra hiệu cho một ai đó

=>Anh muốn giục đứa con nhng qua đó thức tỉnh mọi ngời hãy sống khẩn trơng, sống có ích đừng la cà, chùng chình dềnh dàng, vô bổ. Hãy dứt ra khỏi nó, để hớng tới những giá trị đích thực, vốn rất giản dị, gần gũi và bền vững.

III.Tổng kết: Ghi nhớ SGK

• Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò:

-Tóm tắt nội dung đoạn trích. -Chủ đề của truyện này là gì?

-Liên hệ bản thân em có lần nào “chùng chình, vòng vèo” trong một việc nào đó không? - Về nhà: Học bài, chuẩn bị bài:Những ngôi sao xa xôi

Tiết 137 Hớng dẫn đọc thêm

Bến quê(T2)

(Trích)

Nguyễn Minh Châu

A.Mục tiêu cần đạt:

1. Giúp học sinh cảm nhận từ văn bản:

-Những vẻ đẹp bình dị của cuộc sống nơi bến quê qua cảm nhận của một ngời từng trải. -Tình yêu thiết tha cuộc sống nơi quê hơng trong những ngày cuối cùng của cuộc đời một con ngời.

2.Sự kết hợp tự sự với miêu tả và biểu cảm trong một cốt truyện giàu yếu tố tâm lí là nét nổi bật trong truyện ngắn này.

B. Chuẩn bị:

-Tập Tuyển tập truyện ngắn Nguyễn Minh Châu. C. Tổ chức các hoạt động dạy và học:

*Hoạt động 1 Khởi động 1.Tổ chức:

2. Kiểm tra:

? Phân tích tình huống truyện, tình huống của nhân vật Nhĩ. 2. Bài mới

*Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản

? Qua cái nhìn và cảm nhận của Nhĩ, cảnh vật, thiên nhiên hiện lên ở những chi tiết nào?

II.Phân tích

2.Những cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ:

*Cảnh vật, thiên nhiên:

-Những chùm hoa bằng lăng cuối mùa tha thớt nhng đậm sắc hơn

? Cảnh vật đợc miêu tả theo trình tự nào? Có tác dụng gì?

Nhĩ đã hỏi Liên những gì? Thái độ của Liên ra sao?

?Nhĩ đã cảm nhận đợc điều gì với mình? -Tìm hiểu cuộc đối thoại giữa Liên với Nhĩ, qua thái độ, cử chỉ của chị với chồng, qua suy t của Nhĩ với vợ->Liên là ngời vợ nh thế nào? Nhĩ đã cảm nhận về vợ nh thế nào?

? Khao khát cuối cùng của Nhĩ là gì? vì sao anh lại có khao khát đó? Nhận xét gì về tâm trạng của Nhĩ lúc này?

Để thực hiện khao khát đó, Nhĩ đã làm gì? Điều đó có thực hiện đợc không? Từ đây anh đã rút ra một qui luật nào nữa trong cuộc đời mỗi con ngời?

-Dòng sông màu đỏ nhạt nh rộng thêm ra -Vòm trời nh cao hơn

-Bờ bãi màu vàng thau xen màu xanh non

=>Cảnh vật đợc tả theo tầm nhìn của Nhĩ, từ gần đến xa. Tạo thành không gian có chiều sâu, rộng.

Cảnh vật đợc cảm nhận một cách tinh tế, vừa quen, vừa lạ, tởng chừng nh lần đầu tiên Nhĩ cảm thấy tất cả vẻ đẹp và sự giàu có của nó.

*Với Liên:

-Hỏi : “Đêm qua em có nghe thấy gì không?”, “Hôm nay là ngày mấy?” -Liên im lặng, né tránh

=>Bằng trực giác, Nhĩ đã nhận ra mình chẳng còn sống đựơc bao lâu nữa. Anh phải đối mặt với hoàn cảnh bi đát, không lối thoát.

+Liên nói:

-Anh cứ yên tâm... -Có hề sao đâu...

Chị âu yếm , vuốt ve bên vai chồng

+Lần đầu tiên Nhĩ để ý thấy Liên mặc áo vá, “Suốt đời anh chỉ làm em khổ

tâm...mà em vẫn nín thinh”

...Cũng nh cánh bãi bồi, tâm hồn Liên vẫn giữ nguyên vẹn những nét tần tảo và chịu đựng hi sinh từ đời xa....

=> Nhĩ càng thấu hiểu vợ với lòng biết ơn sâu sắc và cảm động. Liên thơng yêu chồng, tần tảo, hi sinh vì chồng con.Nhĩ đã tìm thấy chỗ dựa và sức mạnh tinh thần chính là từ tổ ấm gia đình. Hình ảnh so sánh thật là sát hợp.

*Khao khát của Nhĩ:

-Đặt chân lên bãi bồi bên kia sông ->Đây chính là sự thức tỉnh về những giá trị bền vững, sâu xa trong cuộc sống chen vào những ân hận, xót xa.Nh có cái gì không phải với quê hơng, với tuổi trẻ của mình. -Nhờ con sang sông, đứa con bị cuốn hút vào đám cờ thế bên đờng nên để lỡ

chuyền đò duy nhất trong ngày

=>Nhĩ không giận con vì biết nó cha hiểu ý mình.Anh rút ra quy luật: Đời ng- ời thật khó tránh đợc những điều vòng vèo hoặc chùng chình.

Một quy luật khác đợc rút ra từ trải nghiệm của Nhĩ là sự cách biệt khác nhau giữa các thế hệ già, trẻ, cha con :Dù

? Hành động kì quặc của Nhĩ là gì? ý nghĩa của hành động ấy?

Nhận xét về nghệ thuật ,nội dung của truyện?

rất thơng nhau nhng đâu dễ hiểu nhau. Làm thế nào để các thế hệ thật hiểu nhau, bổ sung cho nhau đem lại niềm vui cho nhau khi cha muộn.

*Hành động kì quặc của Nhĩ:

-Giơ cánh tay gầy khoát khoát nh đang khẩn thiết ra hiệu cho một ai đó

=>Anh muốn giục đứa con nhng qua đó thức tỉnh mọi ngời hãy sống khẩn trơng, sống có ích đừng la cà, chùng chình dềnh dàng, vô bổ. Hãy dứt ra khỏi nó, để hớng tới những giá trị đích thực, vốn rất giản dị, gần gũi và bền vững.

III.Tổng kết: Ghi nhớ SGK

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:

-Chủ đề của truyện này là gì?

-Liên hệ bản thân em có lần nào “chùng chình, vòng vèo” trong một việc nào đó không? _Về nhà: Học bài, chuẩn bị bài:Những ngôi sao xa xôi

******************************************************************** Ngày soạn:

Thứ 4, ngày 24/03/2010 Tiết 137 Ôn tập Tiếng Việt lớp 9 (t1)

A.Mục tiêu cần đạt:

-Hệ thống hoá kiến thức về:

- Khởi ngữ và các thành phần biệt lập. - Liên kết câu và liên kết đoạn văn

-Tích hợp với các văn bản Văn và Tập làm văn đã học. -Rèn luyện kĩ năng sử dụng các thành phần câu

B. Chuẩn bị:

Bảng phụ

C.Tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. Tổ chức

2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh

3. Bài mới

Hoạt động nhóm: các nhóm tiến hành kiểm tra phần lí thuyết giữa các thành viên

Đọc nội dung bài tập 1

(bảng phụ) Điền câu trả lời vào các ô

Từng học sinh viết đoạn văn->Đọc trớc nhóm

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày trớc lớp.

-Nhận xét, chữa bài của các nhóm ? Thế nào là liên kết câu và liên kết đoạn văn?

*Học sinh trả lời trong nhóm, sau đó trả lời trớc lớp

I.Ôn tập Khởi ngữ và các thành phần biệt lập A, Ôn tập lí thuyết: 1. Khởi ngữ 2.Các thành phần biệt lập: a,Thành phần tình thái b,Thành phần cảm thán c,Thành phần gọi đáp d,Thành phần phụ chú B,Bài tập 1. Bài tập 1 Khởi ngữ ^{tình thái cảm} thán ^gọi đáp ^{Phụ chú} a,Xây cái lăng ấy b,Dờng nh d,Vất vả quá d,Tha ông c,những ng- ời....nh vậy

2.Bài tập 2: Viết đoạn văn

Gợi ý:

-Xác định chủ đề của đoạn

-Trong đoạn có câu chứa khởi ngữ, một câu chứa thành phần tình thái

2. Lập bảng theo mẫu tong SGK:

Khởi ngữ Tình ^{Thành phần biệt lập} thái Cảm thán Gọi- đáp ^{Phụ chú}

Xây cái lăng ấyDờng

nh ^{Vất vả} quá ^Tha ông ^{Những ng-}ời con gái...nhìn ra nh vậy

3. Viết đoạn văn giới thiệu truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu, trong đoạn văn có những câu sử dụng các thành phần biệt lập:

(Bến quê là một câu chuyện về cuộc đời -

cuộc đời vốn rất bình lặng quanh ta- với những nghịch lí không dễ gì hoá giải. Hình nh trong cuộc sống hôm nay, chúng ta có thể gặp ở đâu đó một số phận giống nh hoặc gần giống nh số phận của nhân vật Nhĩ trong câu chuyện của Nguyễn Minh Châu ? Ngời ta có thể mải mê kiếm danh, kiếm lợi để rồi sau khi đã rong ruổi gần hết cuộc đời, vì một lí do nào đó phải nằm bẹp dí một chỗ, con ngời mới chợt nhận ra rằng: gia đình chính là cái tổ ấm cuối cùng đa tiễn ta về nơi vĩnh hằng ! Cái chân lí giản dị ấy, tiếc thay, Nhĩ chỉ kịp nhận ra vào những ngày tháng cuối cùng của cuộc đời mình. Nhĩ đã từng “đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất”, nh- ng khi chẳng may bị mắc bệnh hiểm nghèo, liệt toàn thân thì cuộc sống của anh lại hoàn toàn phụ

thuộc vào những ngời khác. Nhng chính vào cái khoảnh khắc mà trực giác đã mách bảo cho anh biết rằng cái chết đã cận kề thì trong anh lại bừng lên những khát vọng thật đẹp đẽ và thánh thiện. Có thể nói, Bến quê là câu chuyện bàn về ý nghĩa của cuộc sống, nhân vật Nhĩ là một nhân vật t tởng; nh- ng là thứ t tởng đã đợc hình tợng hoá một cách tài hoa và có khả năng gây xúc động mạnh mẽ cho ng- ời đọc.)

*Các thành phần biệt lập:

-Thành phần phụ chú: cuộc đời vốn rất bình lặng quanh ta

-Thành phần tình thái: hình nh

-Khởi ngữ: cái chân lí giản dị ấy

-Thành phần cảm thán: tiếc thay.

II.Ôn tập về liên kết câu và liên kết đoạn văn

-Liên kết câu và liên kết đoạn văn

*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

-Hệ thống kiến thức vừa ôn tập

-Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài tập về nhà: