- Hữu Thỉn h
4. Phơng thức biểu đạt:
- Miêu tả kết hợp với biểu cảm.
5. Bố cục :
- Nhận xét việc đọc của HS
? Xác định bố cục của văn bản, nêu ND của từng phần
(GV lu ý: bài thơ gồm 3 khổ, các khổ tiếp
2 phần
-Phần1: Khổ thơ đầu: Cảm nhận không gian làng quê sang thu.
nối nhau cùng thể hiện những quan sát và cảm nhận tinh tế của tác giả về thiên nhiên lúc vào mùa thu nên không nhất thiết phải tìm bố cục bài thơ một cách rành mạch.)
-Phần 2: Khổ thơ 2,3: Cảm nhận không gian đất trời sang thu
6-Phân tích văn bản:
- 1 HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu 1-Khổ thơ đầu:Tín hiệu báo thu về
? Sự biến đổi của đất trời sang thu đợc tác giả cảm nhận bắt đầu từ những dấu hiệu nào .
Bỗng nhận ra h ơng ổi Phả vào trong gió se
S ơng chùng chình qua ngõ Hình nh thu đã về
- Những dấu hiệu thể hiện sự biến đổi của đất trời sang thu: “hơng ổi”, “gió se”, “s- ơng chùng chình”
? Em hiểu nh thế nào về các dấu hiệu này? Tác giả nhận các dấu hiệu này bằng giác quan gì.
+“Hơng ổi”: Sự cảm nhận bằng khứu giác mùi thơm của ổi lan toả trong không gian (cây ổi, quả ổi rất quen thuộc, gắn bó với ngời dân làng quê miền Bắc, đã đi vào các (GV diễn giảng : Phả vào : Toả vào, trộn lẫn,
ở đây là hơng ổi toả vào trong gió)
+”Gió se” cảm nhận bằng xúc giác, gió hơi lạnh
+“Sơng chùng chình”: Cảm nhận bằng thị giác, sơng bay cố ý chậm lại, bay nhẹ
? Các từ “Bỗng” “hình nh” muốn diễn tả sự
cảm nhận của tác giả nh thế nào? +“Bỗng” sự đột ngột, bất ngờ, có phần ngạc nhiên +“Hình nh” thành phần tình thái: thể hiện sự cảm nhận của tác giả có một chú cha thật rõ ràng, cha thật chắc chắn vì còn ngỡ ngàng, ngạc nhiên.
? Để thể hiện sự biến chuyển của đất trời sang thu, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào. Phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó.
-> Nghệ thuật: sử dụng từ láy, nhân hoá => Sự biến đổi của đất trời nơi làng quê khi mùa thu bắt đầu tới đợc cảm nhận bằng một tâm bồn nhạy cảm, gắn bó với cuộc sống nơi làng quê.
- Sự biến chuyển của đất trời sang thu còn đ- ợc cảm nhận qua một số dấu hiệu khác nữa. Cụ thể nh thế nào, chúng ta tiếp tục tìm hiểu 2 khổ thơ còn lại của văn bản.
- 1 HS đọc diễn cảm khổ thơ thứ 2
2-Hai khổ thơ cuối:
Khổ thơ thứ 2: Quang cảnh đất trời ngả dần sang thu
Sông… dềnh dàng Chim… vội vã Có đám mây… Vắt nửa mình… ? Đất trời sang thu đợc tác giả phát hiện qua
những dấu hiệu nào.
? Tác giả đã sử dụng các BPNT đặc sắc nào
để diễn tả sự biến đổi của đất trời sang thu?
Phân tích T/d của các BPNT đó.
-> Nghệ thuật: Nhân hoá, từ láy , đối lập, liên tởng, tởng tợng độc đáo.
Sự cảm nhận tinh tế của tác giả trớc cảnh đất trời đang ngả dần sang thu. (Gợi ý: Vì sao tác giả viết:
Sông :.. dềnh dàng, chim… vội vã *Khổ thơ cuối: Những biến chuyển trong lòng cảnh vật.
Vẫn còn bao nhiêu nắng Đã vơi dần cơn ma Đám mây vắt nửa mình ?… Sấm cũng bớt bất ngờ -> “Sông dềnh dàng” mùa thu sang n… ớc
sông bắt đầu cạn, chảy chậm lại…
Trên hàng cây đứng tuổi
- Những dấu hiệu biến đổi của của thiên nhiên
+ “Chim vội vã” Sang thu trời lạnh dần,…
chúng phải gấp gáp làm tổ tha mồi + Nắng: còn nhiều nhng nhạt dần + “Đám mây vắt nửa mình” ở đây là sự…
liên tởng sáng tạo thú vị. Gợi hình ảnh đám mây mùa hạ còn sót lại, mỏng nhẹ, kéo dài trên bầu trời đã bắt đầu xanh trong của mùa thu)
+ Ma: Đã ít hơn những cơn ma rào ào ạt, bất ngờ
Trời đất sang thu còn có sự biến đổi ntn nữa, chúng ta cùng tìm hiểu khổ thơ cuối của văn bản
+ Sấm : Bớt dần những tiếng sấm nổ vang trời (vì thờng gắn với những cơn mửa rào mùa hạ)
- 1 HS đọc diễn cảm khổ thơ cuối - Hai câu thơ cuối: Sấm cũng bớt bất ngờ ? Thiên nhiên sang thu còn đợc gợi ra bằng
những hình ảnh nào với đặc điểm gì ? Trên hàng câyđứng tuổi-> Nghệ thuật: tả thực, ẩn dụ
GV chốt lại => Lúc sang thu, bớt đi những tiếng sấm bất ngờ trên hàng cây lâu năm. Khi con ngời đã từng trải thì cũng vững vàng hơn trớc những tác động bất thờng của ngoại cảnh, của cuộc đời.
? Trình bày cảm nhận của em về 2 dòng thơ cuối bài ?
(GV gợi ý: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để diễn đạt sự suy ngẫm của mình)
*Hoạt động 3 : Tổng kết, ghi nhớ (SGK) ? Nêu các biện pháp nghệ thuật độc đáo
trong văn bản (GV chốt lại từ các mục đã phân tích)
