III. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Hỡnh trụ Diện tớch xung quanh và thể tớch hỡnh trụ I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: - Nhớ lại và khắc sõu cỏc khỏi niệm về hỡnh trụ (đỏy của hỡnh trụ, trục, mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao, mặt cắt khi nú song song với trục hoặc song song với đỏy)
2. Kỷ năng: - Nắm chắc và sử dụng thành thạo cụng thức tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần của hỡnh trụ.
- Nắm chắc và sử dụng thành thạo cụng thức tớnh thể tớch hỡnh trụ. 3. Thỏi độ: Giỏo dục trớ tưởng tượng, tớnh cẩn thận
II. Phương phỏp-kỷ thuật dạy học:
- Nờu và giải quyết vấn đề - Động nóo
III. Chuẩn bị:
1. GV: - Dựng tranh ảnh, đồ dựng dạy học để mụ tả cỏch tạo ra hỡnh trụ. 2. HS: Chuẩn bị trước bài.
IV. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: Khụng
2. Bài mới:
HĐ1: Hỡnh trụ
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng GV: treo bảng phụ vẽ H 73 lờn
bảng và giới thiệu với HS: Khi quay hỡnh chữ nhật ABCD vũng quanh cạnh CD cố định , ta được một hỡnh gỡ ? ( hỡnh trụ )
GV: giới thiệu :
+ Cỏch tạo nờn hai đỏy của hỡnh trụ , đặc điểm của đỏy .
+ Cỏch tạo nờn mặt xung quanh của hỡnh trụ .
+ Đường sinh, chiều cao, trục của hỡnh trụ
GV: y/c HS đọc (Sgk – 107). ?/ Hóy quan sỏt hỡnh vẽ và trả lời
1. Hỡnh trụ:
Khi quay ABCD quanh CD cố định ⇒ ta được một hỡnh trụ.
- DA và CB quột nờn hai đỏy của hỡnh trụ là (D) và (C ) nằm trong hai mặt phẳng song song
- AB quột nờn mặt xung quanh của hỡnh trụ.
cõu hỏi trong ?1
GV: y/c HS chỉ ra mặt xung quanh và đường sinh của hỡnh trụ.
phẳng đỏy.
- DC là trục của hỡnh trụ . ?1 (sgk)