V. Rỳt kinh nghiệm:
ễN TẬP CHƯƠNG
-Đọc và ghi nhớ “ túm tắt cỏc kiến thức cần nhớ “
V. Rỳt kinh nghiệm:
...... ...
Gio Sơn, ngày 9 thỏng 12 năm 2013 Tổ trưởng
Đặng Văn Ái
Tiết: 33 Ngày soạn: 6/12/2013
ễN TẬP CHƯƠNG II
I. Mục tiờu:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
-HS được ụn tập cỏc kiến thức đó học về tớnh chất đối xứng của đường trũn , liờn hệ giữa dõy và khoảng cỏch từ tõm đến dõy ,về vị trớ tương đối của đường thẳng và đường trũn của 2 đường trũn
-HS biết vận dụng cỏc kiến thức đó học vào cỏc bài tập về tớnh toỏn và chứng minh.
2. Kĩ năng :HS được rốn luyện cỏch phõn tớch , tỡm toỡu lời giải bài toỏn và trỡnh bày lời giải, làm quen với dạng bài tập về tỡm vị trớ của 1 điểm để một đoạn thẳng cú đọ dài lớn nhất .
3. Thỏi độ : HS tự giỏc tớch cực trong học tập
II. Phương phỏp-kỷ thuật dạy học
* Đàm thoại vấn đỏp, gợi mở * Hoạt động theo nhúm nhỏ
III. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ ghi cõu hỏi , bài tập, hệ thống kiến thức ,bài giải mẫu.,thước thẳng compa ,eke , phấn màu .
-HS: ễn tập theo cõu hỏi ụn tập chương và làm bài tập. Thước kẻ, compa, eke ,phấn màu.
IV. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Trong tiết học 2. ễN TẬP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
Gv:Treo bảng phụ ghi đề bài tập 41sgk. Yờu cầu học sinh đọc đề và nhắc lại cỏc khỏi niệm đường trũn ngoại tiếp tyam giỏc và tam giỏc nội tiếp đường trũn. Gv : hướng dẫn hs vẽ hỡnh ghi GT KL a). Hóy tớnh OI ,OK,IK rồi kết luận ? HS: OI= OB –IB: (I ) tiếp xỳc trong với (O)
OK=OC-KC (K) tiếp xỳc trong với (O) IK=IH_KH : ( I ) tiếp xỳc ngoài với (K) GV: Hóy nờu cỏch chứng minh hai đường trũn tiếp xỳc ngoài?,tiếp xỳc trong và cỏc vị trớ tương đối của hai đường trũn? HS: Tớnh đoạn nối tõm bằng tổng hai bỏn kớnh thỡ hai đường trũn tiếp xỳc ngoài, nếu đoạn nối tõm bằng hiệu hai bỏn kớnh thỡ hai đường trũn tiếp xỳc trong. ( vị trớ tương đối (sgk)).
b). Hóy dự đoỏn tứ giỏc AEHF là hỡnh gỡ?
HS: Hỡnh chữ nhật
GV: Nờn sử dụng dấu hiệu nhận biết nào để chứng minh tứ giỏc AEH F là hỡnh chữ nhật? HS: Tứ giỏc cú ba gúc vuụng vỡ đó cú 0 90 ˆ ˆ =F = E ta chỉ cần chứng minh gúc A bằng 900.
GV: Căn cứ vào đõu để chứng minh gúc A bằng 900 ?
HS: Sử dụng tớnh chất nếu tam giỏc nội tiếp nội tiếp đường trũn cú một cạnh là đường kớnh thỡ tam giỏc đú là tam giỏc vuụng.
c). Hóy nờu cỏc cỏch chứng minh :AE.AB=AF.AC?
HS: Sử dụng hệ thức lượng trong tam giỏc vuụng, sử dụng tam giỏc đồng dạng. Gv: cần sử dụng hệ thức lượng vào tam giỏc vuụng nào? Vỡ sao?
Hs: Tam giỏc vuụng AHB và AHC vỡ cú AH chung
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});