trình sách giáo khoa
Việc đổi mới về giảng dạy theo nội dung, chƣơng trình thay sách và phƣơng pháp bồi dƣỡng tay nghề cho đội ngũ giáo viên luôn đƣợc các cấp giáo dục quan tâm.
Đƣợc thể hiện qua chƣơng trình tự bồi dƣỡng, giáo viên qua các chuyên đề, qua học tập, giảng dạy trên lớp, bồi dƣỡng giáo viên giỏi, học sinh giỏi đƣợc quan tâm và có kế hoạch, nội dung, chƣơng trình đào tạo bồi dƣỡng cụ thể.
Một số môn học tin học, nghệ thuật còn thiếu giáo viên. Chất lƣợng một số ít giáo viên chƣa đáp ứng kịp với yêu cầu đổi mới chƣơng trình sách giáo khoa. Cấp trên và các nhà trƣờng đã cử cán bộ đi học tập, đào tạo cán bộ cốt cán để bồi dƣỡng tại cơ sở.
Tổ chức hội thi giáo viên giỏi cấp thị hàng năm để lựa chọn những giáo viên tiêu biểu tham dự giáo viên giỏi cấp tỉnh. Qua những hội thi này đã giúp giáo viên nâng cao trình độ chun mơn, cải tiến, đổi mới phƣơng pháp giảng dạy.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Tổ chức đƣợc các buổi sinh hoạt chuyên đề với các chủ đề khác nhau. Việc tổ chức ngoại khoá thƣờng xuyên giúp cho giáo viên hiểu đƣợc rõ hơn, khắc sâu kiến thức đã đƣợc học và giúp cho họ thêm yêu thích, hứng thú trong q trình học tập, giảng dạy và cịn làm tốt các phong trào giáo dục nhƣ: Văn nghệ, thể thao….
Bảng số: 2.11. Kết quả về đổi mới giảng dạy theo nội dung chƣơng trình thay sách Năm học Tổng số giáo viên Rất thƣờng xuyên Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không bao giờ 2012- 2013 169 SL % SL % SL % SL % 20 12 143 85.0 6 3.0 0
(Nguồn: Điều tra từ bộ phận nghiệp vụ Tiểu học Phòng GD&ĐT, tháng 5/2013)