2.1. Đối với Bộ GD&ĐT:
- Bộ GD&ĐT cần cú quy định bổ sung điều chỉnh về giảm số tiết giảng dạy cho GVCN từ 4 tiết/ tuần như hiện nay tăng lờn 6 tiết/ tuần cho phự hợp với thực tế của cụng tỏc CNL.
- Bộ GD&ĐT cần cú cỏc văn bản chỉ đạo việc tăng phụ cấp cho đội ngũ GV làm cụng tỏc CNL sao cho phự hợp vừa bự đắp được cụng sức của cỏc thầy cụ vừa làm cho cỏc thầy cụ cần cú trỏch nhiệm hơn với nhiệm vụ được giao.
- Bộ GD&ĐT cần cú quy chế và hướng dẫn về việc thi và tổ chức cỏc kỳ thi GVCN giỏi.
- Bộ GD&ĐT cần thiết xuất bản những tài liệu chuyờn đề bồi dưỡng nghiệp vụ làm CNL cho giỏo viờn, đặc biệt là những tài liệu mang tớnh cập nhật và thiết thực với thực tế làm cụng tỏc CNL của từng cấp học (Tiểu hoc, THCS, THPT).
2.2. Đối với Sở GD&ĐT Hải Phũng và Phũng GD& ĐT quận Lờ Chõn
- Tổ chức tập huấn về kỹ năng làm cụng tỏc CNL cho tất cả cỏc GVCN vào dịp trước mỗi năm học, tất cả cỏc GVCN đều được tham dự tập huấn và trực tiếp được bồi dưỡng cỏc kỹ năng từ cỏc chuyờn gia, chuyờn viờn.
- Tổ chức hàng năm hội thi GVCNL giỏi hoặc đại hội GVCN giỏi để tụn tinh những thầy cụ cú thành tớch cao và tạo ra một phong trào thi đua tớch cực trong cụng tỏc này.
- Phũng giỏo dục cần cú kế hoạch chỉ đạo cụng tỏc chủ nhiệm đến cỏc trường THCS theo từng chuyờn đề, từng thỏng.
2.3. Đối với trường THCS Ngụ Quyền:
- Hiệu trưởng và cỏc CBQL nhà trường cần nõng cao trỏch nhiệm và năng lực QL cụng tỏc CNL.
- Xõy dựng kế hoạch quản lý cụng tỏc chủ nhiệm lớp hữu hiệu, phự hợp với đặc điểm nhà trường.
- Liờn tục phỏt triển đội ngũ GVCNL về số lượng và giỏi về chất lượng trờn cơ sở vận dụng cỏc biện phỏp bồi dưỡng năng lực làm cụng tỏc chủ nhiệm cho GV, đồng thời nhà trường cần quan tõm đến điều kiện làm việc của cỏc GVCNL sao cho họ cú thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Nhà trường cần tổ chức tập huấn cho đội ngũ GVCNL qua cỏc kỹ năng trờn, cũng như cần tố chức cỏc hoạt động khỏc nhau, tạo cơ hội cho cỏc GVCN được học tập, chia sẻ kinh nghiệm và giỳp đỡ nhau trong cụng tỏc CNL.
2.4. Đối với cỏc giỏo viờn và GVCNL:
- Cần nhận thức đỳng đắn về vị trớ, vai trũ và nhiệm vụ của GVCNL trong sự nghiệp GD toàn diện HS.
- Luụn nờu cao tinh thần trỏch nhiệm trong mọi cụng việc được giao. - Luụn là tấm gương sỏng về đạo đức, nhõn cỏch, hành vi, lối sống để cỏc thế hệ học sinh noi theo.