Mục tiờu giỏo dục toàn diện cho học sinh cỏc trường trung học

Một phần của tài liệu biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng (Trang 25 - 26)

Khỏe mạnh về thể lực và tinh thần

Sức khỏe cơ thể và tinh thần là điều kiện tiờn quyết của một tuổi thơ và tuổi vị thành niờn tươi vui và hạnh phỳc. Học sinh cấp THCS được chăm súc chu đỏo và rốn luyện thường xuyờn để phỏt triển cõn đối về thể chất và phỏt huy tối đa về năng lực tư duy cũng như một đời sống tinh thần phong phỳ.

Sống lành mạnh và tự tin

Học sinh cấp THCS được rốn luyện một tinh thần tự tin và tự trọng, biết tụn trọng bạn bố và kớnh trọng thầy cụ. Nhà trường đảm bảo sự cụng

bằng giữa cỏc HS, bất kể hoàn cảnh gia đỡnh và những đặc điểm cỏ nhõn khỏc nhau, khuyến khớch HS quan tõm, chia sẻ, xõy dựng và duy trỡ một tỡnh bạn chan hũa, thõn ỏi.

Yờu sự học suốt đời

Nhà trường chỳ trọng phỏt triển trong mỗi HS một tỡnh yờu đối với việc học - ham hiểu biết, chủ động khụng ngừng vươn lờn tỡm tũi kiến thức mới, rốn luyện những kỹ năng mới - làm nền tảng cho niềm say mờ học suốt đời. Đối với HS cấp THCS, học trước hết khụng phải là nghĩa vụ, trỏch nhiệm đối với cha mẹ, thầy cụ, mà chớnh là một việc làm tự nguyện, vui thớch, một điều may mắn và một niềm hạnh phỳc của mỗi một học trũ.

Được trang bị đầy đủ kỹ năng, phương phỏp và ý chớ làm chủ tri thức mới

Bờn cạnh việc trao truyền kiến thức, nhà trường đặc biệt chỳ trọng việc đào tạo PP tư duy, cỏc kỹ năng thao tỏc, và một ý chớ chiếm lĩnh, làm chủ những tri thức mới, đảm bảo cho HS vững tin trước mọi thỏch thức và đổi thay nhanh chúng của thời đại. PP tư duy đỳng đắn và một bản lĩnh vững vàng là những hành trang quan trọng nhất nhà trường chuẩn bị cho HS bước vào đời.

Trõn trọng cỏc giỏ trị truyền thống và đún nhận cỏc giỏ trị thời đại

Nhà trường chỳ trọng GD đạo đức nhõn cỏch cho mỗi HS, giỳp cỏc em biết cỏch sống hài hũa giữa bản thõn và gia đỡnh, xó hội. Khụng chỉ giữ vững những giỏ trị truyền thống phương Đụng như nhõn, lễ, nghĩa, chớ, tớn, học sinh cũn được khuyến khớch đún nhận những giỏ trị của thời đại và nhõn loại như tự do, dõn chủ, bỡnh đằng, cụng bằng, bỏc ỏiyờu chuộng hũa bỡnh. Học sinh được chuẩn bị toàn diện về nhõn cỏch để trở thành khụng chỉ một người cú ớch cho XH mà cũn là chủ thể của XH đú.

Một phần của tài liệu biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng (Trang 25 - 26)