Học sinh được nhà trường biờn chế thành cỏc lớp học, mỗi lớp học được phõn cụng cho một GVCNL quản lý. GVCNL là thành viờn của Hội đồng sư phạm, là người thay mặt Hiệu trưởng, Hội đồng nhà trường và CMHS quản lý và chịu trỏch nhiệm về chất lượng GD toàn diện HS lớp mỡnh phụ trỏch, tổ chức thực hiện chủ trương, kế hoạch giỏo dục của nhà trường. Người GVCNL cú cỏc chức năng: Chức năng quản lý, chức năng giỏo dục, chức năng đại diện. Đối tượng quản lý, giỏo dục của người GVCNL là cỏc em học sinh. Mỗi HS cú một đặc điểm phỏt triển tõm sinh lý khỏc nhau, mỗi hoàn cảnh sống, mụi trường khỏc nhau nờn cụng việc của người GVCNL là một cụng việc mang tớnh sư phạm, tớnh tỡnh huống và tớnh nghệ thuật cao. Chất lượng cụng tỏc CNL phụ thuộc rất nhiều vào chất lượng đội ngũ GVCN. Đú là trỡnh độ đào tạo, thõm niờn làm cụng tỏc chủ
nhiệm, giới tớnh, độ tuổi, tinh thần trỏch nhiệm, sự nhiệt tỡnh trong cụng việc, cỏch ứng xử trước mỗi tỡnh huống giỏo dục …
Chỳng tụi đó tiến hành khảo sỏt 47 giỏo viờn hiện đang làm cụng tỏc CNL tại trường THCS Ngụ Quyền năm học 2011-2012 về chất lượng đội ngũ giỏo viờn làm cụng tỏc CNL (phiếu hỏi phụ lục 1).
Bảng 2.6: Tổng hợp về đội ngũ GVCNL trường THCS Ngụ Quyền.
Khối Số GVCN Nữ Tuổi bỡnh quõn Trỡnh độ trờn chuẩn Thõm niờn làm CNL (bỡnh quõn năm) Xếp loại hoàn thành tốt cụng tỏc CNL 6 12 12 28 6 6 3 7 11 11 31,5 7 7 4 8 12 11 32 5 10 5 9 12 11 32,5 6 9 4 TTr 47 45 31 24 8 16
Theo số liệu bảng 2.6 khảo sỏt về thực trạng đội ngũ GVCNL của trường THCS Ngụ Quyền cho thấy: Số GVCNL là nữ chiếm đại đa số, điều đú cú thể tin tưởng rằng cụng tỏc CNL cú nhiều khả năng được làm tốt bởi giỏo viờn nữ hơn cỏc đụng nghiệp là nam, đặc biệt là cỏc đồng chớ giỏo viờn nữ cú tớnh tỷ mỉ, chi tiết, sỏt sao, cẩn thận...
Trỡnh độ đào tạo của GVCN trờn chuẩn là 16/47 cho thấy rằng đội ngũ giỏo viờn làm cụng tỏc CNL của nhà trường cú chất lượng chuyờn mụn tốt, được đào tạo bài bản, cú khả năng tiếp thu những kỹ năng và kinh nghiệm để làm tốt cụng tỏc CNL.
Độ tuổi trung bỡnh của GVCN của trường là 31 tuổi, thõm niờn làm cụng tỏc CNL là 7 năm cho ta nhận xột rằng đại đa số GVCN cũn rất trẻ, cú nhiều đồng chớ mới ra trường, quỏ trỡnh tớch lũy kinh nghiệm làm cụng tỏc CNL chưa nhiều, chưa đỏp ứng được với đũi hỏi cụng việc mà họ đang đảm
nhiệm – một cụng việc cần rất nhiều kinh nghiệm, cần nhiều tớnh sư phạm và tớnh nghệ thuật.
Cú 16/47 chiếm 34% trong tổng số GVCNL được đỏnh giỏ là làm tốt cụng tỏc CNL điều này cho thấy đội ngũ GVCNL của trường rất cần thiết được học tập bồi dưỡng về cỏc kỹ năng và tớch lũy thờm kinh nghiệm làm CNL để cú thể đỏp ứng với yờu cầu cụng việc.